【題目】如圖是生物體內(nèi)核苷酸的結(jié)構(gòu)模式圖,相關(guān)敘述正確的是
A.若a為核糖,則m有4種,分別是A、T、G、C
B.在HIV中可以檢測(cè)到2種a,5種m,8種b
C.構(gòu)成人體的遺傳物質(zhì)的b共有8種,a有2種,m有5種
D.若m為鳥嘌呤,則b的名稱是鳥嘌呤核糖核苷酸或鳥嘌呤脫氧核苷酸
【答案】D
【解析】
根據(jù)所含五碳糖不同把核酸分為DNA和RNA兩類,核酸的基本單位是核苷酸,一分子核苷酸是由一分子含氮堿基、一分子磷酸和一分子五碳糖組成。圖中a為五碳糖,m為含氮堿基,b為核苷酸。
A. 若a為核糖,則b為核糖核苷酸,則m有4種,分別是A、U、G、C,A錯(cuò)誤;
B. 病毒體內(nèi)只有一種核酸,HIV病毒是RNA病毒,則a為一種,m為4種,b為4種,B錯(cuò)誤;
C. 人體內(nèi)既有DNA又有RNA,但DNA為遺傳物質(zhì),因此構(gòu)成人體的遺傳物質(zhì)的b共有4種,a有1種,m有4種,C錯(cuò)誤;
D. m為鳥嘌呤,但a不能確定是哪一種五碳糖,因此b的名稱是鳥嘌呤核糖核苷酸或鳥嘌呤脫氧核苷酸,D正確。
故選:D。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】紅心火龍果不僅甜度高,而且含有具有解毒作用的粘膠狀植物性蛋白,對(duì)人體有保健功效。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A.粘膠狀植物性蛋白在核糖體中合成
B.切開時(shí)流出的紅色果漿與液泡中的色素有關(guān)
C.紅心火龍果甜度高與果肉細(xì)胞內(nèi)中心體合成的糖類有關(guān)
D.豐富的膳食纖維主要來自細(xì)胞壁,其形成與高爾基體有關(guān)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖中a、b、c分別代表不使用催化劑、使用無機(jī)催化劑、最適條件下使用酶催化的化學(xué)反應(yīng)過程,據(jù)圖分析下列敘述錯(cuò)誤的是
A. △E代表酶為化學(xué)反應(yīng)降低的活化能
B. 比較a、c兩條曲線,可以得出酶具有高效性的結(jié)論
C. E1、E2、E3分別代表進(jìn)行相應(yīng)化學(xué)反應(yīng)所需的活化能
D. 高溫、過酸和過堿條件下,c曲線的最高點(diǎn)都會(huì)上移
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某科研人員研究了日光溫室中的黃瓜葉片的光合作用
(1)與大田相比,日光溫室光照強(qiáng)度不足,生長的黃瓜植株形態(tài)上出現(xiàn)植株高大、___________等適應(yīng)性特征,導(dǎo)致葉片相互遮蔭嚴(yán)重。
(2)研究者分別測(cè)定日光溫室中同一品種黃瓜____________葉片的光合速率,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。據(jù)圖可知,日光溫室內(nèi)黃瓜葉片的光合速率從大到小依次為____________。研究者推測(cè),這與葉片中葉綠體的發(fā)育狀況不同有關(guān)。
(3)為證實(shí)(2)的推測(cè),研究者進(jìn)一步觀察不同葉位葉片的葉綠體超微結(jié)構(gòu),得到下表所示結(jié)果。
葉位 | 基粒厚度(μm) | 片層數(shù) |
上位葉 | 1.79 | 10.90 |
中上位葉 | 2.46 | 17.77 |
基部葉 | 3.06 | 17.91 |
①葉綠體基粒厚度和片層數(shù)等超微結(jié)構(gòu)必須在____________下觀察。實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,不同葉位葉片光合速率的高低與葉綠體超微結(jié)構(gòu)的觀察結(jié)果__________。
②葉綠體中____________分子對(duì)光的吸收發(fā)生在____________上,雖然基部葉的葉綠體超微結(jié)構(gòu)特征是對(duì)____________的一種適應(yīng),但是基部葉光合速率仍然最低。因此進(jìn)一步推測(cè),除了葉齡因素外,光合速率的差異可能還與葉片接受的光照強(qiáng)度不同有關(guān)。
(4)為證實(shí)(3)中推測(cè),可在同一光照強(qiáng)度下測(cè)定不同葉位葉片的光合速率,與(2) 的結(jié)果相比較,若____________,則證實(shí)這一推測(cè)。
(5)根據(jù)上述研究結(jié)果,請(qǐng)你為溫室栽培提高黃瓜產(chǎn)量,提出可行建議:____________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列各項(xiàng),除哪項(xiàng)外都是孟德爾獲得成功的原因( )
A. 選用豌豆做實(shí)驗(yàn)材料
B. 先研究一對(duì)相對(duì)性狀,后研究多對(duì)相對(duì)性狀
C. 先研究基因的行為變化,后研究性狀的分離現(xiàn)象
D. 用統(tǒng)計(jì)學(xué)的方法對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于“土壤中小動(dòng)物類群豐富度的研究”的敘述,正確的是( )
A. 該實(shí)驗(yàn)中可以使用取樣器進(jìn)行取樣
B. 常用標(biāo)志重捕法調(diào)查土壤中動(dòng)物類群的豐富度
C. 對(duì)于不知名的小動(dòng)物,可忽略不計(jì)
D. 用誘蟲器采集小動(dòng)物時(shí),沒有打開電燈開關(guān),會(huì)導(dǎo)致統(tǒng)計(jì)結(jié)果偏大
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