【題目】下列生物群體屬于種群的是（ ）
A.一個(gè)池塘中所有的水草
B.一片森林中全部的樺樹(shù)
C.一個(gè)垃圾桶中的所有細(xì)菌
D.一片草原上所有的灌木

【答案】B
【解析】解：A、一個(gè)池塘中的所有的水草包含多個(gè)物種，不屬于種群，A錯(cuò)誤；
B．一個(gè)森林中的全部的樺樹(shù)屬于一個(gè)物種，構(gòu)成一個(gè)種群，B正確；
C．一個(gè)垃圾桶中的所有細(xì)菌包含多個(gè)物種，不屬于種群，C錯(cuò)誤；
D．一片草原上所有的灌木不是一個(gè)物種，故不屬于一個(gè)種群，D錯(cuò)誤．
故選：B．
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了種群的特征的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，需要掌握包括種群密度、出生率和死亡率、遷入率和遷出率、年齡組成、性別比例等才能正確解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某研究小組以同一品種芹菜根尖和花粉母細(xì)胞為材料，開(kāi)展芹菜染色體核型分析實(shí)驗(yàn)。圖1、圖2是從兩種材料的30個(gè)顯微圖像中選出的兩個(gè)典型圖像。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）將剪取的芹菜幼根置于2 mmol/L的8-羥基喹啉溶液中處理，以提高根尖細(xì)胞中有絲分裂的_____________期細(xì)胞的比例，便于染色體觀察、計(jì)數(shù)。

（2）實(shí)驗(yàn)中用纖維素酶和果膠酶混合液分別處理根尖、花粉母細(xì)胞，目的是___________。再用低濃度的KCl處理一段時(shí)間，使細(xì)胞適度膨脹，便于細(xì)胞內(nèi)的_____________更好地分散，但處理時(shí)間不能過(guò)長(zhǎng)，以防細(xì)胞_____________。

（3）圖1是_____________細(xì)胞的染色體，判斷的主要依據(jù)是_____________。

（4）分析根尖細(xì)胞染色體核型時(shí)，需將圖像中的_____________進(jìn)行人工配對(duì);根據(jù)圖1、圖2能確定該品種細(xì)胞中未發(fā)生的變異類型有_____________ （填下列序號(hào)）。

①基因突變 ②單體 ③基因重組 ④三體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】直接為細(xì)胞生命活動(dòng)提供能量的物質(zhì)是ATP，其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式正確的是（ ）

A．A～P～P～P B．A～P～P﹣P

C．A﹣P～P～P D．A﹣P﹣P～P

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】當(dāng)內(nèi)環(huán)境中的穩(wěn)態(tài)遭到破壞時(shí)，必將引起（ ）
A.糖尿病
B.滲透壓上升
C.細(xì)胞代謝紊亂
D.酶促反應(yīng)速率加快

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】從化學(xué)成分上分析，性激素屬于（ ）

A．蛋白質(zhì) B．脂質(zhì) C．核酸 D．糖類

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面的系譜圖表示了某種生物的某種性狀的遺傳，圖中深色表示該種性狀的表現(xiàn)者。若該性狀受一對(duì)等位基因控制，在不考慮染色體變異和基因突變的條件下，回答下列問(wèn)題：

（1）若該動(dòng)物是鵝（ZW型性別決定），據(jù)系譜圖推測(cè)，該性狀為___________（填“隱性”或“顯性”）性狀，位于___________染色體上。

（2）若該動(dòng)物是羊，假設(shè)控制該性狀的基因僅位于Y染色體上，在第Ⅲ代中表現(xiàn)型不符合該基因遺傳規(guī)律的個(gè)體是___________（填個(gè)體編號(hào)）。

（3）若該動(dòng)物是羊，控制該性狀的基因僅位于X染色體上，則系譜圖中一定是雜合子的個(gè)體是___________（填個(gè)體編號(hào)），可能是雜合子的個(gè)體是___________（填個(gè)體編號(hào)）。

（4）若系譜圖中的動(dòng)物是牛，該性狀受兩對(duì)等位基因共同控制，不考慮染色體變異、基因突變和交叉互換的條件下，回答下列問(wèn)題：

若Ⅱ-1和Ⅱ-2生出患病者的概率是1/16，且Ⅱ-1只攜帶2個(gè)致病基因中的1個(gè)，則兩對(duì)基因遵循的遺傳規(guī)律是___________，兩對(duì)基因在染色體上的分布情況是___________。如果用A、a，B、b表示這兩對(duì)基因，則Ⅲ-1的基因型是___________，Ⅱ-4的基因型是___________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】ATP是直接為細(xì)胞生命活動(dòng)提供能量的有機(jī)物。關(guān)于ATP的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．酒精發(fā)酵過(guò)程中有ATP生成

B．ATP可為物質(zhì)跨膜運(yùn)輸提供能量

C．ATP中高能磷酸鍵水解可釋放能量

D．ATP由腺嘌呤、脫氧核糖和磷酸組成

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于酶和ATP的說(shuō)法，正確的是（ ）

A．保存人唾液淀粉酶的最適溫度是37℃

B．酶、遺傳物質(zhì)和抗體都屬于生物大分子

C．細(xì)胞中的吸能反應(yīng)必然伴隨ATP的合成

D．一個(gè)ATP分子中含有的化學(xué)能比一個(gè)葡萄糖分子多

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為描述多種生物學(xué)現(xiàn)象或過(guò)程的模型，相關(guān)敘述不準(zhǔn)確的是（ ）

A. 若該圖表示減數(shù)分裂，b為次級(jí)精母細(xì)胞，則四分體形成發(fā)生在d過(guò)程

B. 若該圖表示基因表達(dá)的過(guò)程，則d主要發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)中

C. 若該圖表示酵母菌有氧呼吸的第一、二階段，則e過(guò)程發(fā)生在線粒體

D. 若a、b、c表示三種物質(zhì)，d、e表示酶，則如果控制酶d的基因不表達(dá)，控制酶e的基因仍可表達(dá)

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