【題目】某校生物興趣小組要探究酵母菌通過呼吸產(chǎn)生等量CO2時,有氧和無氧條件下消耗葡萄糖量的多少。他們將相同的無菌葡萄糖溶液與少許酵母菌混勻后密封(瓶中無氧氣),按下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。當(dāng)測定甲、乙裝置中CaCO3沉淀相等時,撤去裝置,將甲、乙兩錐形瓶中的溶液分別用濾菌膜過濾,除去酵母菌,得到濾液1和濾液2。請分析回答:
(1)甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)的自變量是__________,實(shí)驗(yàn)中需控制的無關(guān)變量主要有__________。(寫出兩項)
(2)酵母菌產(chǎn)生CO2的場所是__________、__________。
(3)請你利用提供的U形管(已知濾液中的葡萄糖不能通過U形管底部的半透膜,其余物質(zhì)能通過)、濾液1和濾液2等,繼續(xù)完成探究實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)步驟:
①將__________的濾液1和濾液2分別倒入U形管的A、B兩側(cè)并標(biāo)記;
②一段時間后觀察__________的變化。
實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測和結(jié)論:
①如果____________________,則有氧呼吸消耗的葡萄糖少
②如果____________________,則有氧呼吸消耗的葡萄糖多;
③如果A、B兩側(cè)____________________,則有氧呼吸和無氧呼吸消耗的葡萄糖一樣多。
【答案】(1)有無氧氣 溫度、pH、培養(yǎng)液量、培養(yǎng)液濃度等[來 (2)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) 線粒體 (3)①等量 ②(兩側(cè))液面高度 ④A側(cè)液面上升,B側(cè)液面下降 ⑤A側(cè)液面下降,B側(cè)液面上升 ⑥液面高度相同
【解析】(1)甲乙兩組實(shí)驗(yàn)用來探究有氧呼吸和無氧呼吸產(chǎn)生的CO2量,所以自變量是有無氧氣,無關(guān)變量有溫度、pH、培養(yǎng)液量、培養(yǎng)液濃度等,實(shí)驗(yàn)中各組的無關(guān)變量應(yīng)相同且適宜。(2)酵母菌是真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)含有線粒體,是異養(yǎng)兼性厭氧型生物。其有氧呼吸和無氧呼吸均能產(chǎn)生CO2,所以其產(chǎn)生的CO2場所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體。(3)濾液1和濾液2屬于無關(guān)變量,應(yīng)等量。一段時間后通過觀察兩側(cè)液面高度的變化。由于葡萄糖不能通過半透膜,所以A側(cè)和B側(cè)液面的變化是反應(yīng)物濾液1和濾液2中葡萄糖含量變化引起的,水分從葡萄糖含量少的一側(cè)向葡萄糖含量多的一側(cè)擴(kuò)散。A側(cè)液體發(fā)生了有氧呼吸,B側(cè)液體發(fā)生了無氧呼吸,若A側(cè)液面上升,B段液面下降,則有氧呼吸消耗的葡萄糖少;若A側(cè)液面下降,B段液面上升,則有氧呼吸消耗的葡萄糖多;A側(cè)液面與B段液面高度相同,則有氧呼吸和無氧呼吸消耗的葡萄糖一樣多。
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論 | |
裝置一液滴 | 裝置二液滴 | |
不動 | 不動 | 只進(jìn)行產(chǎn)乳酸的無氧呼吸或種子已死亡 |
不動 | 右移 | 只進(jìn)行產(chǎn)酒精的無氧呼吸 |
左移 | 右移 | 進(jìn)行有氧呼吸和產(chǎn)酒精的無氧呼吸 |
左移 | 不動 | 只進(jìn)行有氧呼吸或進(jìn)行有氧呼吸和產(chǎn)乳酸的無氧呼吸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】關(guān)于群落的結(jié)構(gòu),以下理解不正確的是( )
A. 動物在群落中垂直分布與植物的分層現(xiàn)象密切相關(guān)
B. 竹林中的箭竹高低錯落有致,其在垂直結(jié)構(gòu)上有垂直分層現(xiàn)象
C. 淡水魚占據(jù)不同的水層,出現(xiàn)的分層現(xiàn)象與各種魚的食性有關(guān)
D. 影響森林植物垂直分層的原因主要是光照
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【題目】圖1表示細(xì)胞呼吸的過程,圖2表示細(xì)胞呼吸時氣體交換的相對值的情況,圖3表示氧氣濃度對呼吸速率的影響,下列相關(guān)敘述中,正確的是
A. 某些植物細(xì)胞中可以同時發(fā)生圖1所示的所有過程
B. 圖3中能表示氧氣濃度對人體呼吸速率的影響
C. 圖3中C點(diǎn)時細(xì)胞的呼吸方式與圖2中氧濃度為d時一致
D. 圖2中氧氣濃度為d時,細(xì)胞中能通過圖1所示①②過程產(chǎn)生C02和 H20
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在對生物組織中還原糖、脂肪、蛋白質(zhì)的鑒定實(shí)驗(yàn)中,最佳的一組實(shí)驗(yàn)材料是( )
①甘蔗的莖
②馬鈴薯勻漿
③花生種子
④梨
⑤甜菜的塊根
⑥豆?jié){稀釋液
⑦雞蛋清
A. ④②⑥ B. ⑤②⑦ C. ①②⑥ D. ④③⑥
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【題目】能正確表示蛋白質(zhì)分子由簡到繁的結(jié)構(gòu)層次的一組數(shù)字是
①氨基酸 ②C、H、O、N等化學(xué)元素 ③氨基酸分子相互結(jié)合
④多肽 ⑤肽鏈 ⑥形成具有一定空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)分子
A. ①②③④⑤⑥ B. ②①④③⑥⑤
C. ②①④③⑤⑥ D. ②①③④⑤⑥
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是幾種生物的基本結(jié)構(gòu)單位,請據(jù)圖回答:
(1)最有可能屬于病毒的是 ,它在結(jié)構(gòu)上不同于其他三種圖示的顯著特點(diǎn)是 ;病毒的生活及繁殖必須在 內(nèi)才能進(jìn)行。
(2)圖中屬于原核細(xì)胞的是 ,它在結(jié)構(gòu)上不同于真核細(xì)胞的最顯著特點(diǎn)是 。
(3)圖中能進(jìn)行光合作用的是 ,能完成此生理過程的物質(zhì)基礎(chǔ)是因?yàn)槠鋬?nèi)含有 。圖展示了哺乳動物的平滑肌細(xì)胞,其體內(nèi)染色體的主要成分是 和 。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖甲中a、b、c、d表示某植物根尖的不同區(qū)域,圖乙是用高倍顯微鏡觀察到的該植物組織切片有絲分裂的模式圖。請回答下列問題。
(1)觀察根尖有絲分裂時應(yīng)選擇 區(qū)細(xì)胞(填字母),請按細(xì)胞有絲分裂過程排列圖乙中細(xì)胞A、B、C、D的正確順序: (用字母和箭頭表示)
(2)細(xì)胞是獨(dú)立分裂的,但不能選定一個細(xì)胞持續(xù)觀察它的整個分裂過程,原因是_________。
(3)某同學(xué)在顯微鏡下觀察到了A圖像,發(fā)現(xiàn)了赤道板,請你評價他的觀察結(jié)果:_________。
(4)觀察細(xì)胞質(zhì)壁分離時可選擇 區(qū)細(xì)胞(填字母),③和④過程中細(xì)胞核遺傳物質(zhì)________(填“會”或“不”)發(fā)生改變。
(5)若下圖E、F、G、H表示該個體有性生殖過程中不同時期的細(xì)胞,a、b、c、d表示某四種結(jié)構(gòu)或物質(zhì)在不同時期的數(shù)量變化。
根據(jù)a、b、c、d在不同時期的數(shù)量變化規(guī)律,判斷a、b、c分別是指什么結(jié)構(gòu)或物質(zhì):
a ; b ; c____________。
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【題目】下述內(nèi)容為葉綠體和線粒體所共有的是
①有雙層膜結(jié)構(gòu)
②含少量DNA
③生命活動中能產(chǎn)生氧
④生命活動中存在有機(jī)物的合成或分解
⑤生命活動中存在能量的轉(zhuǎn)換
A.①②③④⑤ B.①②③⑤ C.①②④⑤ D.①②⑤
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【題目】如圖所示,一個分子的胰島素原切去C肽(圖中箭頭表示切點(diǎn))可轉(zhuǎn)變成一個分子的胰島素(圖中數(shù)字表示氨基酸序號)下列分析正確的是
A. 胰島素分子具有50個肽鍵,合成它的過程中共脫去50分子水
B. 胰島素分子至少含有二個游離的氨基和二個游離的羧基
C. 沸水浴引起胰島素的水解、肽鍵斷裂從而導(dǎo)致胰島素空間結(jié)構(gòu)的破壞
D. 胰島素原切去C肽(圖中箭頭表示切點(diǎn))轉(zhuǎn)變成胰島素發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中
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