【題目】

A. A、B兩種運(yùn)輸方式均體現(xiàn)了細(xì)胞膜的選擇透過性

B. 吞噬細(xì)胞與T細(xì)胞之間的信息傳遞離不開①的識(shí)別

C. 在興奮產(chǎn)生和傳導(dǎo)過程中，b可代表K+

D. 當(dāng)抗利尿激素增多時(shí)，腎小管壁細(xì)胞A活動(dòng)會(huì)增強(qiáng)

【答案】C

【解析】細(xì)胞膜的選擇透過性與蛋白質(zhì)和磷脂均有關(guān)，所以A、B物質(zhì)的運(yùn)輸方式能體現(xiàn)細(xì)胞膜的選擇透過性，A正確;T細(xì)胞要依賴于細(xì)胞膜上的受體識(shí)別吞噬細(xì)胞暴露抗原，受體的化學(xué)本質(zhì)是①糖蛋白，B正確，興奮的產(chǎn)生和傳導(dǎo)過程中，始終是細(xì)胞內(nèi)鉀離子多，細(xì)胞外鈉離子多，圖中B時(shí)由細(xì)胞內(nèi)向細(xì)胞外逆濃度的主動(dòng)運(yùn)輸，只能代表鈉離子的運(yùn)輸，C錯(cuò)誤，A時(shí)細(xì)胞由外向內(nèi)的自由擴(kuò)散，抗利尿激素增加時(shí)，腎小管壁對(duì)水分的重吸收力加強(qiáng)，而水為自由擴(kuò)散，D正確．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)用到顯微鏡的是( )

A. 生物組織中還原糖的鑒定

B. 蛋白質(zhì)的鑒定

C. 脂肪的鑒定(花生種子)

D. 淀粉的鑒定

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列可準(zhǔn)確判斷儲(chǔ)存的小麥種子細(xì)胞呼吸方式的方法是

A. 檢測(cè)有無CO2 的生成

B. 檢測(cè)細(xì)胞中水含量的變化

C. 測(cè)定O2消耗量與CO2生成量的比值

D. 測(cè)定有機(jī)物的消耗量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】減數(shù)分裂過程中，染色體的行為變化為

A. 復(fù)制→分離→聯(lián)會(huì)→分裂 B. 聯(lián)會(huì)→復(fù)制→分離→分裂

C. 聯(lián)會(huì)→復(fù)制→分裂→分離 D. 復(fù)制→聯(lián)會(huì)→分離→分裂

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】回答下列有關(guān)遺傳變異問題。

斑馬魚的酶D由17號(hào)染色體上的D基因編碼。具有純合突變基因（dd）的斑馬魚胚胎會(huì)發(fā)出紅色熒光。利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)將綠色熒光蛋白（G）基因整合到斑馬魚17號(hào)染色體上，帶有G基因的胚胎能夠發(fā)出綠色熒光。未整合G基因的染色體的對(duì)應(yīng)位點(diǎn)表示為g，用個(gè)體M和N進(jìn)行如下雜交實(shí)驗(yàn)。

（1）根據(jù)上述雜交實(shí)驗(yàn)推測(cè)：親代M的基因型是 ，子代中只發(fā)出綠色熒光的胚胎基因型包括 。

（2）雜交后，出現(xiàn)紅綠熒光（既有紅色又有綠色熒光）胚胎的原因是親代 （填“M”或“N”）的初級(jí)精（卵）母細(xì)胞在減數(shù)分裂過程中，同源染色體的 發(fā)生了交換，導(dǎo)致染色體上的基因重組。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】水稻(基因型為AaBb)的花藥通過無菌操作，接入試管，經(jīng)過一系列過程形成試管苗，以下說法中不正確的是( )

A．愈傷組織的產(chǎn)生是通過有絲分裂

B．試管苗的基因型是AABB或aabb或AAbb或aaBB

C．培養(yǎng)基中應(yīng)該有有機(jī)養(yǎng)料

D．培養(yǎng)基中應(yīng)該有細(xì)胞分裂素和生長(zhǎng)素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人工合成的植物激素類似物常用于生產(chǎn)實(shí)踐。某課題組研究了激素類似物甲和激素類似物乙對(duì)微型月季生根和側(cè)芽生長(zhǎng)的影響，請(qǐng)回答下列問題：

（1）由圖1得出的初步結(jié)論是：甲和乙對(duì)微型月季插條生根的影響分別是 、 。

（2）由圖1的結(jié)果 （填“能”或“不能”）判斷0．5 μmol/L的激素類似物乙對(duì)生根的影響。為探究3 μmol/L的激素類似物甲和0．5 μmol/L的激素類似物乙對(duì)微型月季插條生根的復(fù)合影響,應(yīng)設(shè)計(jì) 種培養(yǎng)基。

（3）已知甲為生長(zhǎng)素類似物，圖2為其X、Y和Z三種濃度下對(duì)微型月季莖段側(cè)芽生長(zhǎng)的影響，則：

①X濃度的甲對(duì)微型月季莖段側(cè)芽生長(zhǎng)具有 作用。

②X濃度、Y濃度和Z濃度之間大小的關(guān)系是 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】孟德爾在對(duì)一對(duì)相對(duì)性狀進(jìn)行研宄的過程中，發(fā)現(xiàn)了基因分離定律。下列有關(guān)基因分離定律的幾組比例，最能說明基因分離定律的實(shí)質(zhì)的是

A．F2表現(xiàn)型的比為3:1

B．F1產(chǎn)生配子的比為1:1

C．F2基因型的比為1:2：1

D．測(cè)交后代比為1:1

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某單細(xì)胞生物無核膜結(jié)構(gòu)，但可以利用CO2合成糖類物質(zhì)，該生物是( )

A．藍(lán)藻 B．變形蟲

C．酵母菌 D．大腸桿菌

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