【題目】如圖1表示一個(gè)DNA分子的片段，圖2表示基因與性狀的關(guān)系．有關(guān)敘述最合理的是

A. 若圖1中b2為合成圖2中X1的模板鏈，則X1的堿基序列與b1完全相同

B. 鐮刀型細(xì)胞貧血癥和白化病的根本原因是圖2中①過(guò)程發(fā)生差錯(cuò)導(dǎo)致的

C. 圖2中①和②過(guò)程發(fā)生的場(chǎng)所分別是細(xì)胞核和核糖體

D. 圖2表示基因是控制酶的合成來(lái)控制代謝活動(dòng)進(jìn)而控制生物性狀

【答案】C

【解析】

試題依題意并結(jié)合圖示分析可知：圖2中的①過(guò)程表示轉(zhuǎn)錄，其產(chǎn)物X1為mRNA，若圖1中b2為合成圖2中X1的模板鏈，則X1的堿基序列與b1不完全相同，將X1中的堿基U換成堿基T才與b1完全相同，A項(xiàng)錯(cuò)誤；鐮刀型細(xì)胞貧血癥和白化病的根本原因是DNA復(fù)制過(guò)程中發(fā)生基因突變導(dǎo)致的，B項(xiàng)錯(cuò)誤；圖2中①過(guò)程是轉(zhuǎn)錄，發(fā)生的場(chǎng)所是細(xì)胞核，②過(guò)程是翻譯，發(fā)生的場(chǎng)所是核糖體，C項(xiàng)正確；圖2的左側(cè)表示基因通過(guò)控制蛋白的結(jié)構(gòu)直接控制生物的性狀，右側(cè)表示基因通過(guò)控制酶的合成來(lái)控制代謝過(guò)程，從而間接控制生物的性狀，D項(xiàng)錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】大量事實(shí)表明，在蛋白質(zhì)合成旺盛的細(xì)胞中，常有較大和較多的核仁，這是因?yàn)?/span>

A. 核仁把核物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開(kāi)

B. 細(xì)胞中的蛋白質(zhì)主要是由核仁合成的

C. 核仁可以經(jīng)核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)中合成蛋白質(zhì)

D. 核仁與核糖體的合成有關(guān)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蝴蝶的性別決定為ZW型．有一種極為罕見(jiàn)的陰陽(yáng)蝶，即一半雄性一半雌性的嵌合體，其遺傳解釋如圖所示．據(jù)此分析，下列說(shuō)法正確的是

A. 陰陽(yáng)蝶的出現(xiàn)屬于染色體變異，這種變異可以通過(guò)光學(xué)顯微鏡觀察到

B. 過(guò)程Ⅰ依賴(lài)于細(xì)胞膜的流動(dòng)性，過(guò)程Ⅱ、過(guò)程Ⅲ表達(dá)的基因完全不同

C. 由圖可推斷，Z和W染色體上的基因都與性別決定有關(guān)

D. 若陰陽(yáng)蝶能產(chǎn)生配子，則次級(jí)卵母細(xì)胞比次級(jí)精母細(xì)胞多1或2條染色體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）某人皮膚燙傷后，出現(xiàn)水泡，該水泡內(nèi)的液體主要是指___________（用圖中標(biāo)號(hào)表示）。

（2）人體內(nèi)環(huán)境主要包括_________（用圖中標(biāo)號(hào)表示）。在下面方框中寫(xiě)出內(nèi)環(huán)境各組成成分名稱(chēng)：

_________

（3）人體②的組成細(xì)胞，其主要的生活環(huán)境是[ ]_________和[ ]_________。④和⑥相比，⑥中含量明顯較少的成分主要是__________。

（4）④中的化學(xué)組成中有________等離子，它們對(duì)于維持pH的穩(wěn)定有重要意義。

（5）③④⑥⑦中，氧氣濃度最低的是__________（填序號(hào)），CO2濃度最高的是___________。

（6）心肌細(xì)胞的內(nèi)環(huán)境是_____________________。

（7）內(nèi)環(huán)境滲透壓穩(wěn)態(tài)的意義是____________________。

（8）目前普遍認(rèn)為，______________________調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】2011年春季，在德國(guó)發(fā)生可怕的“溶血性腸炎”事件，多人因此而死亡，引起這種疾病的元兇是發(fā)生變異的大腸桿菌。下列關(guān)于大腸桿菌的敘述正確的是（ ）

A. 細(xì)胞中沒(méi)有線粒體、核糖體等復(fù)雜的細(xì)胞器

B. 細(xì)胞中具有擬核，核內(nèi)有染色質(zhì)

C. 構(gòu)成細(xì)胞壁的物質(zhì)與植物細(xì)胞壁的成分不同，不含纖維素

D. 大腸桿菌的DNA呈線形

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蘆葦是我國(guó)重要的造紙?jiān)�，但多�?shù)蘆葦植株較矮、纖維短，影響產(chǎn)品質(zhì)量。如果想使蘆葦植株長(zhǎng)高，獲得較長(zhǎng)纖維，可用某一植物激素處理生長(zhǎng)期的蘆葦，該激素是

A. 乙烯B. 赤霉素C. 細(xì)胞分裂素D. 脫落酸

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)顯微鏡使用的相關(guān)敘述中，正確的是 （ ）

A. 目鏡放大倍數(shù)與鏡身長(zhǎng)短成正比，而物鏡的放大倍數(shù)與鏡身長(zhǎng)短成反比

B. 在不調(diào)換物鏡的情況下也能準(zhǔn)確判斷視野中異物所在位置

C. 物鏡放大倍數(shù)越小，鏡頭越長(zhǎng)，觀察時(shí)，物鏡與標(biāo)本的距離越短

D. 用高倍鏡觀察標(biāo)本時(shí)，要使物像更清晰，需調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于真核細(xì)胞呼吸，正確的說(shuō)法是

A.無(wú)氧呼吸是不需氧的呼吸，因而其底物分解不屬于氧化反應(yīng)

B.水果貯藏在完全無(wú)氧的環(huán)境中，可將損失減小到最低程度

C.無(wú)氧呼吸的酶存在于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體

D.有氧呼吸的酶存在于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體內(nèi)膜、線粒體基質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面關(guān)于蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)與功能的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 不同蛋白質(zhì)含有的氨基酸數(shù)量不盡相同

B. 有些結(jié)構(gòu)不同的蛋白質(zhì)具有相似的功能

C. 組成蛋白質(zhì)的氨基酸可按不同的排列順序脫水縮合

D. 組成蛋白質(zhì)的氨基酸之間可按不同的方式脫水縮合

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案