【題目】“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊”，其中的牛羊是（ ）

A．一個(gè)群落 B．一個(gè)種群 C．多個(gè)種群 D．生態(tài)系統(tǒng)

【答案】C

【解析】“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊”，其中的牛羊是不同的物種，因此是多個(gè)種群，C正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物組織中還原糖鑒定的敘述，正確的是（　　）
A.水浴加熱時(shí)，試管底部不要觸及燒杯底部，以防受熱不均勻
B.甘蔗莖的薄壁組織含有較多的糖且接近白色，因此可用于還原糖的鑒定
C.用斐林試劑檢測(cè)還原糖時(shí)，顏色變化為：無(wú)色→棕色→磚紅色
D.實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)將剩余的斐林試劑裝入棕色瓶，以便長(zhǎng)期保存?zhèn)溆?/span>

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列研究對(duì)象不屬于群落水平上研究的是 （ ）

A．洪水導(dǎo)致農(nóng)田中部分黑線姬鼠外遷

B．杜鵑在森林上層棲息和捕食

C．線蟲寄生在小麥葉片中

D．稻田中水稻種群在數(shù)量上占優(yōu)勢(shì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)菌的敘述中，不正確的是（　�。�
A.其有細(xì)胞壁
B.其有DNA分子
C.其核物質(zhì)外沒有核膜包被著
D.其細(xì)胞質(zhì)內(nèi)沒有核糖體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示甲、乙兩細(xì)胞通過某種方式相聯(lián)系，以下相關(guān)敘述正確的是（ ）
A.圖中反映的是細(xì)胞膜“控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞膜”的功能
B.若圖中甲表示發(fā)出信號(hào)的細(xì)胞，則1表示受體，乙是靶細(xì)胞，圖中2表示信號(hào)分子
C.精子與卵細(xì)胞依靠圖中模式相互識(shí)別
D.圖中所示的兩細(xì)胞間的關(guān)系體現(xiàn)了細(xì)胞膜“將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開”的重要功能

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖分別為兩種細(xì)胞器的部分結(jié)構(gòu)示意圖，其中分析不正確的是( )

A. 圖a表示線粒體，[H]與氧結(jié)合形成水發(fā)生在有折疊的膜上

B. 圖b表示葉綠體，直接參與光合作用的膜上有色素的分布

C. 兩圖所示意的結(jié)構(gòu)中與ATP形成有關(guān)的酶都在內(nèi)膜和基質(zhì)中

D. 兩圖代表的細(xì)胞器都與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)，并可共存于一個(gè)細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲、乙均為二倍體生物的細(xì)胞分裂模式圖，圖丙為每條染色體的DNA含量在細(xì)胞分裂各時(shí)期的變化，圖丁為細(xì)胞分裂各時(shí)期染色體與DNA分子的相對(duì)含量。下列敘述不正確的是（ ）

A．甲、乙兩圖所示細(xì)胞都有2個(gè)染色體組

B．甲、乙兩圖所示細(xì)胞所處的時(shí)期分別對(duì)應(yīng)圖丙的BC段和DE段

C．圖丁中a時(shí)期可對(duì)應(yīng)圖丙的DE段，圖丁中b時(shí)期的細(xì)胞可以是圖乙所示的細(xì)胞

D．有絲分裂和減數(shù)分裂過程中細(xì)胞內(nèi)每條染色體的DNA含量變化均可用圖丙表示

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家研究小麥 20℃時(shí)光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系，得到如圖曲線。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )

A. 在25℃條件下研究時(shí)，cd段位置會(huì)下移，a點(diǎn)會(huì)上移

B. a點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器只有線粒體

C. 其他條件適宜，當(dāng)植物缺Mg時(shí)，b點(diǎn)將向右移動(dòng)

D. c 點(diǎn)之后小麥光合作用強(qiáng)度不再增加可能與葉綠體中酶的濃度有關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】群落演替過程中，物種多樣性最豐富的階段是（　�。�
A.地衣階段
B.草本植物階段
C.苔蘚階段
D.森林階段

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同步練習(xí)冊(cè)答案