【題目】下圖甲是一個(gè)草原生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)示意圖;圖乙是該生態(tài)系統(tǒng)中鼠攝食后能量的流向示意圖。(圖中a—e代表過(guò)程,A—C代表能量)。
(1)圖甲中草原群落中的碳元素進(jìn)入無(wú)機(jī)環(huán)境的途徑是____________(填圖中字母),能量進(jìn)入群落的途徑是 ____________(填生理過(guò)程)。
(2)為控制草原鼠害,對(duì)鼠的種群密度調(diào)查宜采用____________法;若多次調(diào)查所獲得的數(shù)據(jù)基本不變,說(shuō)明該鼠種群的年齡組成為____________型。某時(shí)期調(diào)查發(fā)現(xiàn),該草原鼠種群的年齡組成如圖丙,該鼠種群數(shù)量增加,這將直接導(dǎo)致____________大量減少,使草原生態(tài)系統(tǒng)遭到嚴(yán)重破壞。
(3)圖乙中的A表示__________________,B的能量除圖中所示去路外,還有一部分是________________________。
(4)現(xiàn)有三種生物甲、乙、丙,構(gòu)成食物關(guān)系如圖所示。如果丙所需的能量有1/2直接來(lái)自甲,則要使丙能量增加24kJ,至少需要消耗甲的能量為____________kJ。
【答案】 d 光合作用 標(biāo)志重捕法 穩(wěn)定 牧草 鼠同化的總能量 未被利用的能量 360
【解析】試題分析:據(jù)圖分析:圖甲是一個(gè)草原生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)示意圖,其中a表示光合作用;b、c表示捕食關(guān)系;e表示流向分解者的能量;d表示呼吸作用。圖乙是該生態(tài)系統(tǒng)中鼠攝食后能量的流向示意圖,其中A表示鼠同化的總能量;B表示鼠生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖;C表示被分解者利用。圖丙中,幼年個(gè)體明顯多于老年個(gè)體,即出生率大于死亡率,年齡組成為增長(zhǎng)型,種群密度逐漸升高。
(1)草原群落中的碳元素進(jìn)入無(wú)機(jī)環(huán)境的途徑是d呼吸作用;能量進(jìn)入群落的途徑是a綠色植物的光合作用和化能合成作用。
(2)種群密度的調(diào)查方法有樣方法和標(biāo)志重捕法,其中標(biāo)志重捕法適用于調(diào)查活動(dòng)能力強(qiáng)、活動(dòng)范圍廣的動(dòng)物(如鼠)的種群密度.若多次調(diào)查所獲得的數(shù)據(jù)基本不變,說(shuō)明該鼠種群的數(shù)量保持相對(duì)穩(wěn)定,因此其年齡組成為穩(wěn)定型.圖丙屬于增長(zhǎng)型,說(shuō)明該鼠種群數(shù)量會(huì)逐漸升高,這將直接導(dǎo)致牧草被大量捕食,使草原生態(tài)系統(tǒng)遭到嚴(yán)重破壞。
(3)根據(jù)以上分析可知,圖乙中B表示鼠用于生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量;某一營(yíng)養(yǎng)級(jí)(最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)除外)的去向:自身呼吸消耗、流向下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)、分解者分解利用、未被利用,因此B的能量除圖中所示去路外,還有一部分未被利用的能量。
(4)圖丙中有兩條食物鏈,即甲→丙、甲→乙→丙.丙所需的能量有1/2直接來(lái)自甲,則要使丙能量增加24kJ,至少需要消耗甲的能量為24×1/2÷20%+24×1/2÷20%÷20%=360kJ。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞衰老、凋亡、癌變的說(shuō)法,不正確的是:
A. 衰老的細(xì)胞會(huì)凋亡,凋亡的細(xì)胞是因?yàn)榧?xì)胞衰老
B. 細(xì)胞衰老和癌變過(guò)程中,不都會(huì)出現(xiàn)遺傳物質(zhì)的改變
C. 衰老細(xì)胞中不是所有酶的活性降低,但代謝緩慢,而細(xì)胞癌變后代謝旺盛
D. 癌變細(xì)胞獲得了“不死性”,表面物質(zhì)也發(fā)生變化,衰老細(xì)胞則沒(méi)有
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)人體穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)敘述錯(cuò)誤的是
A. 食物引起味覺(jué)不屬于反射
B. 體內(nèi)需要不斷地產(chǎn)生激素以維持其含量的動(dòng)態(tài)平衡
C. 人們發(fā)現(xiàn)的第一種激素是由小腸黏膜分泌的胰液素
D. 漿細(xì)胞、記憶細(xì)胞屬于淋巴細(xì)胞
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】成人身體約有1014個(gè)細(xì)胞。這些細(xì)胞大約有200多種不同的類(lèi)型,根據(jù)分化程度的不同,又可分為600多種。但是都有基本相同的基本結(jié)構(gòu),這說(shuō)明( )
A.人體細(xì)胞既有多樣性,又有統(tǒng)一性
B.細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能基本相同[來(lái)
C.200多種不同的類(lèi)型就是200多種不同的組織
D.人體細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)與草履蟲(chóng)相同
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】應(yīng)用現(xiàn)代生物技術(shù)可以大量獲得針對(duì)甲型H1N1病毒的抗體,并可用于臨床治療,如圖表示制備該抗體的設(shè)想,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)在培育轉(zhuǎn)入甲型H1N1病毒抗體基因的牛的過(guò)程中,①過(guò)程需要的工具酶是__________________________________________,②過(guò)程常用的方法是______________。
(2)轉(zhuǎn)入甲型H1N1病毒抗體基因的?赏ㄟ^(guò)分泌乳汁來(lái)生產(chǎn)甲型H1N1病毒抗體,在基因表達(dá)中,甲型H1N1病毒抗體基因的首端必須含有__________,它是________________識(shí)別和結(jié)合的位點(diǎn)。③過(guò)程培養(yǎng)到桑椹胚或囊胚階段,可以采用____________技術(shù),培養(yǎng)出多頭相同的轉(zhuǎn)基因牛。
(3)prG能激發(fā)細(xì)胞不斷分裂,通過(guò)基因工程導(dǎo)入該調(diào)控基因可制備單克隆抗體,Ⅰ最可能是__________細(xì)胞,Ⅱ代表的細(xì)胞具有____________________________的特點(diǎn)。
(4)制備單克隆抗體也可以用動(dòng)物細(xì)胞融合技術(shù),與動(dòng)物細(xì)胞融合過(guò)程不同,植物體細(xì)胞雜交在細(xì)胞融合之前要用______________________對(duì)細(xì)胞進(jìn)行處理,作用是除去______________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在人類(lèi)遺傳病的調(diào)查中,發(fā)現(xiàn)一個(gè)患有某遺傳病的男孩,其父母均正常,如圖所示。假設(shè)該遺傳病受一對(duì)等位基因的控制,下列分析錯(cuò)誤的是
A. 若1號(hào)攜帶致病基因,則該遺傳病是一種隱性遺傳病
B. 若2號(hào)攜帶致病基因,則致病基因位于常染色體上
C. 若1號(hào)攜帶致病基因且基因只位于X染色體上,則3號(hào)攜帶致病基因的概率為1/2
D. 若1與2不攜帶致病基因,則4號(hào)患病最可能是基因發(fā)生顯性突變導(dǎo)致的
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人類(lèi)免疫缺陷病毒( HIV)為逆轉(zhuǎn)錄病毒,由于逆轉(zhuǎn)錄酶缺乏校正修復(fù)功能,因而HIV的變異頻率非常高。下列敘述錯(cuò)誤的是
A. HⅣ最初侵入人體時(shí),免疫系統(tǒng)能摧毀大多數(shù)病毒
B. 共用注射器和紋身器械是傳播艾滋病的危險(xiǎn)行為
C. 逆轉(zhuǎn)錄酶能以病毒RNA為模板合成病毒蛋白質(zhì)
D. 同一被感染個(gè)體不同時(shí)期體內(nèi)HIV的基因存在較大差異
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖1表示某二倍體動(dòng)物(2N=4)體內(nèi)細(xì)胞正常分裂過(guò)程中不同時(shí)期細(xì)胞內(nèi)染色體、染色單體和核DNA含量的關(guān)系,圖2表示細(xì)胞不同分裂時(shí)期的圖像。下列分析正確的
A. 圖1中a表示染色體,b表示染色單體,c表示核DNA
B. 圖2中細(xì)胞甲可對(duì)應(yīng)圖1中的Ⅱ時(shí)期
C. 圖1中Ⅰ、Ⅱ兩個(gè)時(shí)期的細(xì)胞內(nèi)都存在染色單體
D. 圖2中細(xì)胞乙可表示次級(jí)卵母細(xì)胞
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于植物激素調(diào)節(jié)的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A. 植物發(fā)育中的種子可將色氨酸轉(zhuǎn)變?yōu)樯L(zhǎng)素
B. 適時(shí)打頂去心,可促進(jìn)番茄多開(kāi)花、多結(jié)實(shí)
C. 乙烯只由成熟過(guò)程中的果實(shí)合成,用以促進(jìn)果實(shí)成熟
D. 植物在倒伏后會(huì)出現(xiàn)生長(zhǎng)素的重新分配
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