【題目】為了了解某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)組成,某生物小組調(diào)查并統(tǒng)計(jì)了其中多種生物之間的食物關(guān)系,如下表所示(表中“+”表示構(gòu)成食物關(guān)系),表中甲為該草原生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者.請(qǐng)回答下列問題.
被捕食者 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 | 戊 | 己 |
乙 | + | |||||
丙 | + | + | ||||
丁 | + | |||||
戊 | + | + | ||||
己 | + | |||||
庚 | + | + |
(1)表中未列出的該草原生態(tài)系統(tǒng)的成分是 , 該草原生態(tài)系統(tǒng)的功能是 .
(2)該草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)包含條食物鏈,處于第三營養(yǎng)級(jí)的生物是 , 所處營養(yǎng)級(jí)最多的生物是 .
(3)乙與丙的關(guān)系是;庚的同化量的去路有被分解者分解、、 .
(4)庚為外來物種,當(dāng)其遷入該生態(tài)系統(tǒng)后種群數(shù)量增長速率變化曲線如圖甲所示,已知庚的環(huán)境容納量為K,請(qǐng)?jiān)趫D乙中畫出庚的種群數(shù)量與時(shí)間的關(guān)系曲線,要求標(biāo)出t1、t2:對(duì)應(yīng)的數(shù)值.
【答案】
(1)非生物的物質(zhì)和能量、分解者;物質(zhì)循環(huán)、能量流動(dòng)、信息傳遞
(2)4;丙、己、戊、庚;庚
(3)捕食與競(jìng)爭(zhēng);呼吸消耗;未利用
(4)
【解析】解:(1)圖中列舉的生物是捕食關(guān)系,在生態(tài)系統(tǒng)中為生產(chǎn)者和消費(fèi)者,未列出的為非生物的物質(zhì)和能量、分解者;生態(tài)系統(tǒng)的功能為物質(zhì)循環(huán)、能量流動(dòng)、信息傳遞.(2)草原中的食物鏈為:甲→乙→丙→己→庚,甲→丙→己→庚,甲→丁→戊→庚,甲→戊→庚,故共含 4條食物鏈,處于第三營養(yǎng)級(jí)的生物是丙、己、戊、庚,所處營養(yǎng)級(jí)最多的生物是庚.(3)由食物鏈可知,乙、丙共同捕食甲屬于競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系,丙捕食乙又屬于捕食關(guān)系,故乙與丙的關(guān)系是捕食與競(jìng)爭(zhēng);各營養(yǎng)級(jí)同化量的去路有被分解者分解、呼吸消耗和未利用.(4)圖甲是S型增長模型的增長速率,t1時(shí)刻增長率最大此時(shí)種群數(shù)量為 ,t2時(shí)刻增長率為0,種群數(shù)量不變,為最大值K(環(huán)境容納量). 故答案:(1)非生物的物質(zhì)和能量、分解者(缺一不可) 物質(zhì)循環(huán)、能量流動(dòng)、信息傳遞(缺一不可)(2)4 丙、己、戊、庚 庚(3)捕食與競(jìng)爭(zhēng) 呼吸消耗 未利用(4)見下圖
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了種群數(shù)量的變化曲線和生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握“J”型增長曲線:無限增長曲線,呈指數(shù)增長的曲線,時(shí)間的增長率為常數(shù);“S”型曲線:種群經(jīng)過一定時(shí)間的增長后,數(shù)量趨于穩(wěn)定的增長曲線;生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)指生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失的過程;一般研究能量流動(dòng)都以種群為單位;能量流動(dòng)的渠道:食物鏈和食物網(wǎng)才能正確解答此題.
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】油菜種子成熟過程中部分有機(jī)物的變化如圖所示,將不同成熟階段的種子勻漿后檢測(cè),結(jié)果正確的是( )
選項(xiàng) | 取樣時(shí)間 | 檢測(cè)試劑 | 檢測(cè)結(jié)果 |
A | 第10天 | 斐林試劑 | 不顯色 |
B | 第20天 | 雙縮脲試劑 | 不顯色 |
C | 第30天 | 蘇丹Ⅲ試劑 | 橘黃色 |
D | 第40天 | 碘液 | 藍(lán)色 |
A.A
B.B
C.C
D.D
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列各組化合物中全是內(nèi)環(huán)境成分的是
A.O2、CO2、血紅蛋白、H+、Na+
B.載體蛋白、酶、抗體、激素、H2O
C.纖維蛋白、Ca2+、載體蛋白質(zhì)、尿素
D.K+、葡萄糖、氨基酸、尿素、H2O
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是某化合物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖,據(jù)圖回答問題:
(1)參與該圖反應(yīng)的氨基酸有種.
(2)④的名稱是 , 其中包含個(gè)氨基.
(3)這類化合物的合成場(chǎng)所分布于 , 該結(jié)構(gòu)與都屬于沒有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器.
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖為某遺傳病的遺傳系譜圖.由圖可推測(cè)該病不可能是( 。
A.常染色體顯性遺傳病
B.常染色體隱性遺傳病
C.X染色體顯性遺傳病
D.X染色體隱性遺傳病
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于原核細(xì)胞和原核生物的敘述,錯(cuò)誤的是
A. 原核細(xì)胞中存有DNA和RNA
B. 原核細(xì)胞中有無機(jī)物和有機(jī)物
C. 原核生物包括細(xì)菌、真菌和放線菌
D. 原核生物中有自養(yǎng)生物,又有異養(yǎng)生物
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】關(guān)于滲透壓的說法,不正確的是
A. 溶液滲透壓的大小與溶質(zhì)微粒數(shù)目關(guān)系不大
B. 細(xì)胞外液滲透壓90%以上來源于Na+和Cl-
C. 血槳滲透壓大小主要與無機(jī)鹽、蛋白質(zhì)含量有關(guān)
D. 37℃時(shí),人的血漿滲透壓約為770kPa,相當(dāng)于細(xì)胞內(nèi)液的滲透壓
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】將某綠藻細(xì)胞懸浮液放入密閉容器中,保持適宜的pH和溫度,改變其它條件下,測(cè)定細(xì)胞懸浮液中溶解氧的濃度,結(jié)果如圖所示。下列有關(guān)綠藻細(xì)胞代謝的說法正確的是( 。
A. 前5分鐘只進(jìn)行呼吸作用
B. 第4分鐘只發(fā)生光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能
C. 第7分鐘C5的數(shù)量瞬間增加
D. 9~12分鐘光合作用速率等于呼吸作用速率
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】細(xì)胞呼吸包括有氧呼吸和無氧呼吸,其原理在人們的生產(chǎn)生活中有廣泛的應(yīng)用。在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過程中,人們及時(shí)給農(nóng)作物松土或排澇,這種做法會(huì)
A. 改變細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和功能
B. 改變根對(duì)無機(jī)鹽的吸收方式
C. 防止無氧呼吸產(chǎn)物引起爛根
D. 減少根細(xì)胞中自由水的含量
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