已知小麥綠色(A)對白色(a)為顯性。即AA或Aa為綠色，aa為白化，原因是aa個體不能合成葉綠素，但在黑暗中培養(yǎng)則所有基因型小麥都為白化苗。據(jù)此回答下列問題：

(1)黑暗中所有基因型都白化，這說明________________________________________。

(2)基因是控制蛋白質(zhì)合成的，而葉綠素不是蛋白質(zhì)。你認為缺少A基因就不能生成葉綠素的原因是：_____________________________________________。

(3)白化苗難以存活是因為它無葉綠素，不能完成光合作用過程中的化學(xué)反應(yīng)為(要求寫出反應(yīng)式)：____________________，因而也就不能為有機物(糖類)的合成提供_______________。

(4)如僅給你一顆雜合子的小麥種子，請設(shè)計實驗驗證它不是白化的，并且證明無光照不能合成葉綠素。

實驗步驟：____________________________________________________________________。

預(yù)期結(jié)果：_____________________________________________________________________。

 

答案：
解析：

(1)表現(xiàn)型是基因型與環(huán)境共同作用的結(jié)果

(2)A基因能指導(dǎo)形成葉綠素的酶的合成

(3)(光反應(yīng)) [H]、ATP

(4)先在黑暗中培養(yǎng)小麥的幼苗；將其中一張或幾張葉子遮光，其他葉子不遮光，移至光照下繼續(xù)培養(yǎng)  黑暗中培育出的小麥的幼葉為白化；在光下，遮光的葉子長大后仍為白化，而不遮光的葉子為綠色。

 


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：生物教研室 題型：022

已知小麥綠色(A)對白色(a)為顯性。即AA或Aa為綠色，aa為白化，原因是aa個體不能合成葉綠素，但在黑暗中培養(yǎng)則所有基因型小麥都為白化苗。據(jù)此回答下列問題：

(1)黑暗中所有基因型都白化，這說明________________________________________。

(2)基因是控制蛋白質(zhì)合成的，而葉綠素不是蛋白質(zhì)。你認為缺少A基因就不能生成葉綠素的原因是：_____________________________________________。

(3)白化苗難以存活是因為它無葉綠素，不能完成光合作用過程中的化學(xué)反應(yīng)為(要求寫出反應(yīng)式)：____________________，因而也就不能為有機物(糖類)的合成提供_______________。

(4)如僅給你一顆雜合子的小麥種子，請設(shè)計實驗驗證它不是白化的，并且證明無光照不能合成葉綠素。

實驗步驟：____________________________________________________________________。

預(yù)期結(jié)果：_____________________________________________________________________。

 

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科目：高中生物 來源：黃岡新內(nèi)參·高考（專題）模擬測試卷·生物 題型：043

已知小麥綠色（A）對白化（a）為顯性，即AA或Aa為綠色，aa為白化，原因是aa個體不能合成葉綠素，但在黑暗中培養(yǎng)則所有基因型小麥都為白化苗。據(jù)此，回答下列問題：

（1）黑暗中所有基因型都白化，這說明________�！�

（2）基因是控制蛋白質(zhì)合成的，而葉綠素不是蛋白質(zhì)。你認為缺少A基因就不能生成葉綠素的原因是________。

（3）在自然狀態(tài)下絕大數(shù)小麥是綠色的，也偶爾發(fā)現(xiàn)有白化的，如白化苗在自然狀態(tài)下穩(wěn)定地占0.01%。請計算，理論上小麥中雜合體占________。

（4）白化苗難存活是因為它無葉綠素，不能完成光合作用過程中的化學(xué)反應(yīng)________（寫反應(yīng)式），因而不能為有機物（糖類）的合成提供________。

（5）如果給你一顆雜合體小麥種子，請設(shè)計實驗，驗證它是不是白化的，并且證明無光照不能合成葉綠素。

實驗步驟：

預(yù)期結(jié)果：

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科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解

（08北京東城一模）（18分）2007年夏天，我國太湖爆發(fā)了大范圍蔬菜，無錫市因此出現(xiàn)飲用水荒，嚴重影響了市民生活。

（1）藍藻是爆發(fā)時湖面漂浮著一層綠膜，故有人認為這是綠藻而不是藍藻，二者在細胞結(jié)構(gòu)上最主要的區(qū)別是             。

（2）某些藍藻具有固氮能力，即能夠?qū)⒋髿庵械牡獨膺�原為                    。該過程需要固氮酶的參與，現(xiàn)利用基因工程將固氮基因轉(zhuǎn)入小麥細胞其具有固氮能力，若該基因在小麥細胞中成功表達，請用中心法則的形式表示該基因表達過程                        。

（3）為判斷太湖上游沿岸某工廠是否為污染源，并初步確定污染物中主要是何種物質(zhì)含量超標，環(huán)保部門進行了實驗檢測。檢測員順河每隔100米取水樣一次，共取9份并依次編號為①―⑨，已知⑤號水樣正對工廠排水口。檢驗員對所取水樣進行了如下處理：Ⅰ．檢測水樣中的藍藻數(shù)量（A組）：II．濾除水樣中全部藍藻后，每份水樣分三等份；編號B、C、D分別進行如表處理，之后加入等量的藍藻，置于陽光下若干天，再次檢測水樣中藍藻數(shù)量，統(tǒng)計數(shù)據(jù)如下表（單位：104個/mm3）

水樣編號

①

②

③

④

⑤

⑥

⑦

⑧

⑨

A組（原始水樣）

0.2

0.3

0.3

1

10

10

7

7

6.5

B組（添加N）

1

1.5

2

2.5

20

19

18

17

18

C組（添加P）

8

9

9.5

10

11

9.5

7.5

7.5

7

D組（無添加）

0.2

0.2

0.3

1

10

9

7

7

6.5

通過A組數(shù)據(jù)可判斷該工廠是污染源，依據(jù)是               。進行B、C、D分組實驗的目的是控究               ，分析表中數(shù)據(jù)可得出的結(jié)論是                  。

（4）大范圍藍藻爆發(fā)的根本原因是由于大量工業(yè)和生活污水的排放，超過了湖泊生態(tài)系統(tǒng)              的限度。某些藍藻會產(chǎn)生并分泌一些              代謝產(chǎn)物（如毒素等）對魚類等水生動物造成危害，甚至可以通過食物鏈累積危害至牲畜乃至人類。實踐證明，只有終止污染物的排放，之后利用生態(tài)系統(tǒng)的              穩(wěn)定性發(fā)揮其自凈功能，再輔以必要的人工治理措施，才有可能根治這種“綠色污染”。

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科目：高中生物 來源： 題型：

已知小麥綠色(A)對白化(a)為顯性，即AA或Aa為綠色，aa為白化，原因是aa個體不能合成葉綠素，但在黑暗中培養(yǎng)則所有基因型小麥都為白化苗。據(jù)此回答下列問題：

　 (1)黑暗中所有小麥表現(xiàn)型都白化，這說明　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

　 (2)基因是控制蛋白質(zhì)合成的，而葉綠素不是蛋白質(zhì)。你認為缺少A基因就不能生成葉

　 　 綠素的原因是 　　　　　　　　　　　　　　　　　。

　 (3)在自然狀態(tài)下，絕大多數(shù)小麥是綠色的，也偶爾發(fā)現(xiàn)的白化的，如白化苗在自然狀態(tài)

　 　下穩(wěn)定地占0.Ol％。請計算理論上小麥中雜合體占　　　　　　　　　。

　 (4)白化苗難存活是因為它無葉綠素。不能完成光合作用過程中的化學(xué)反應(yīng)　　　　　　　　

　 　(寫反應(yīng)式)，因而不能為有機物(糖類)的合成供　　　　　　　　　　　　　　　　。

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