【題目】下圖是食物促進(jìn)胃上皮細(xì)胞分泌胃酸的過(guò)程。胃酸除了具有輔助消化功能之外，還能導(dǎo)致 胃灼熱。下列說(shuō)法正確的是

A.H+/K+-ATP酶將H+泵到內(nèi)環(huán)境中需要消耗能量

B.人類發(fā)現(xiàn)的第一種動(dòng)物激素促胰液素是由胃上皮細(xì)胞分泌的

C.胃酸分泌時(shí)上皮細(xì)胞朝向胃腔的膜面積有所增大

D.食物促進(jìn)胃酸分泌屬于體液調(diào)節(jié)

【答案】C

【解析】

分析示意圖，受到食物刺激，無(wú)活性的H+/K+-ATP酶變成有活性的H+/K+-ATP酶，ATP分解提供能量，胃上皮細(xì)胞排出H+，吸收鉀離子，使胃液呈酸性，組織胺的作用和食物刺激類似。

A、H+/K+-ATP酶將H+泵到胃內(nèi)，胃腔中的溶液不屬于內(nèi)環(huán)境，A錯(cuò)誤；

B、人類發(fā)現(xiàn)的第一種動(dòng)物激素促胰液素是由小腸粘膜細(xì)胞分泌的，B錯(cuò)誤；

C、 胃酸分泌時(shí)上皮細(xì)胞朝向胃腔的膜面積有所增大，C正確。

D.胃腔中的食物不是體液中的成分，其對(duì)胃酸分泌的調(diào)節(jié)不屬于體液調(diào)節(jié)，D錯(cuò)誤。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示葉綠體中色素吸收光能的情況．據(jù)圖判斷以下說(shuō)法不正確的是（　�。�

A.類胡蘿卜素主要吸收400～500 nm波長(zhǎng)的光

B.用450 nm波長(zhǎng)的光比600 nm波長(zhǎng)的光更有利于提高光合作用強(qiáng)度

C.土壤中缺乏鎂時(shí)，植物對(duì)420～470 nm波長(zhǎng)的光的利用量顯著減少

D.由550 nm波長(zhǎng)的光轉(zhuǎn)為670 nm波長(zhǎng)的光后，葉綠體中C3的量增加

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下丘腦在維持自穩(wěn)態(tài)中起關(guān)鍵作用，如圖表示的是“下丘腦﹣﹣﹣垂體系統(tǒng)”。

（1）興奮通過(guò)組織甲中神經(jīng)元之間相接觸的部分___時(shí)，信息的傳導(dǎo)形式及變化過(guò)程是______．

（2）當(dāng)人體大量飲水后，血漿滲透壓的變化是___，此時(shí)下丘腦中甲細(xì)胞分泌ADH______．ADH的分泌和釋放還會(huì)受到細(xì)胞外液中______等因素的影響。

（3）當(dāng)人體受到寒冷刺激時(shí)，圖中所示的激素A、B的分泌量均會(huì)增加，其中激素B的分泌會(huì)受血液中哪些激素的影響？______．B激素作用的靶細(xì)胞是______。

（4）有關(guān)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)及其調(diào)節(jié)機(jī)制的敘述，正確的是______

A．內(nèi)環(huán)境是機(jī)體代謝的主要場(chǎng)所

B．體液調(diào)節(jié)可受神經(jīng)調(diào)節(jié)的控制

C．內(nèi)分泌腺釋放的激素不影響神經(jīng)系統(tǒng)的功能

D．血漿滲透壓的大小主要取決于血漿中無(wú)機(jī)鹽和蛋白質(zhì)的含量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖示曲線反映溫度或pH對(duì)A、B、C三種酶活性的影響．下列相關(guān)敘述，正確的是（　�。�

A.酶A的最適溫度應(yīng)大于酶B的最適溫度

B.圖中a點(diǎn)和c點(diǎn)，酶A的活性相同，空間結(jié)構(gòu)也相同

C.圖中d點(diǎn)，酶B和酶C的空間結(jié)構(gòu)都有一定的破壞

D.酶B和酶C都可能存在人體的內(nèi)環(huán)境中

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示在某生態(tài)系統(tǒng)中，能量流經(jīng)第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的示意圖。對(duì)該圖分析不合理的是

A.生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)是沿著食物鏈（食物網(wǎng)）進(jìn)行的

B.圖中甲所示的能量中，包含有以初級(jí)消費(fèi)者的糞便和遺體殘骸等形式存在，流向分解者的能量

C.該圖不夠完善，缺少甲中因細(xì)胞呼吸以熱能散失的能量

D.從圖中可以看出，營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高的生物可利用的能量越少

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列圖中，圖甲示燕麥胚芽鞘的向光性實(shí)驗(yàn)，圖乙示水平放置于地面的幼苗根與莖的生長(zhǎng)情況；圖丙示生長(zhǎng)素濃度與根（或芽、莖）生長(zhǎng)的關(guān)系。下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及解釋合理的是（　　）

A. 圖甲中胚芽鞘尖端的背光側(cè)生長(zhǎng)素濃度大于向光側(cè)是由生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸造成的

B. 圖甲中胚芽鞘向光彎曲生長(zhǎng)時(shí)，其背光側(cè)生長(zhǎng)素濃度接近圖丙中B濃度

C. 圖乙莖3、莖4處的生長(zhǎng)素濃度分別位于圖丙中的C點(diǎn)之前和之后

D. 圖乙根1處的生長(zhǎng)素濃度大于根2處，所以幼苗根將呈現(xiàn)向地生長(zhǎng)現(xiàn)象

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】歐亞苔原生態(tài)系統(tǒng)的旅鼠以苔草為主要食物。 苔草被旅鼠大量啃食時(shí)，可產(chǎn)生胰蛋白酶抑制因子，抑制旅 鼠消化道內(nèi)蛋白質(zhì)的水解，減少旅鼠小腸上皮細(xì)胞對(duì)氨基酸 的吸收，即苔草的“化學(xué)防御”。如圖為某一時(shí)期旅鼠種群 密度與苔草化學(xué)防御水平的研究結(jié)果。請(qǐng)分析回答下列問題：

（1）據(jù)圖可推測(cè)，樣地一前一段時(shí)間旅鼠種群密度_______________。

（2）旅鼠種群同化的能量中一部分用于___________， 一部分用于_______________。

（3）調(diào)查旅鼠的種群密度可用 ____（方法）， 原因是_______________。

（4）生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括_____。

（5）苔草光合作用固定的能量為 a，這是生態(tài)系統(tǒng)中能量的_____過(guò)程，旅鼠同化的能量為 b，那么苔草種群與旅鼠種群間的能量傳遞效率_____（大于、等于或小于）b/a％。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】假定當(dāng)年種群數(shù)量是一年前種群數(shù)量的λ倍，右下圖表示λ值隨時(shí)間的變化曲線。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是 （ ）

A．O～a年，種群數(shù)量不變，其年齡組成是穩(wěn)定型

B．a～b年，種群數(shù)量下降，其年齡組成是衰退型

C．b～c年，種群數(shù)量增加，種群呈“S”型增長(zhǎng)

D．c～d年，種群數(shù)量增加，種群呈“J”型增長(zhǎng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】回答下列有關(guān)細(xì)胞的問題。

圖1是某種細(xì)胞模式圖，圖2是部分細(xì)胞結(jié)構(gòu)的電鏡模式圖，據(jù)圖回答問題。

（1）就細(xì)胞結(jié)構(gòu)而言，圖1細(xì)胞屬于_____細(xì)胞（填真核/原核）。

（2）若用電子顯微鏡觀察圖1細(xì)胞，可觀察到更細(xì)微的結(jié)構(gòu)。能觀察到的結(jié)構(gòu)出現(xiàn)在圖2中的是_____（填編號(hào)）。

（3）下列對(duì)圖1細(xì)胞的分析正確的是_____。

A．能固定CO2 B．DNA分子能發(fā)生解旋 C．能滲透吸水

D．能合成ATP合成酶 E．DNA分子能發(fā)生復(fù)制 F．能吸收無(wú)機(jī)鹽

（4）下列對(duì)圖2中乙圖結(jié)構(gòu)的敘述正確的是_____。

A．具有2層磷脂分子 B．是胞內(nèi)僅有的CO2產(chǎn)生處

C．嵴上存在ATP合成酶 D．是丙酮酸徹底氧化分解的場(chǎng)所

（5）細(xì)菌細(xì)胞僅含有的細(xì)胞器是_____。該細(xì)胞器是否存在于圖2中？若無(wú)，則描述該細(xì)胞器在細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)的分布；若有，則指出其在圖2的具體分布位置_____。

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