【題目】下圖表示光合作用過程，請據(jù)圖回答問題：

（1）光合作用分為兩個(gè)階段E、F，是在_________（填細(xì)胞器）中進(jìn)行的。

（2）圖中A是_______，其功能主要是吸收__________光和________光。

（3）在E階段中物質(zhì)的變化有：將水分解成B:_________和_________ ；ADP和Pi生成______ 。

（4）在F階段中，CO2被C5固定生成D：________，D最終被還原生成C5和（CH2O）。

（5）光合作用中，F階段利用的能源是______。

【答案】葉綠體 色素 紅 藍(lán)紫 O2 [H] ATP C3 ATP中活躍的化學(xué)能

【解析】

本題是關(guān)于光合作用的題目，光合作用的場所是葉綠體，分為光反應(yīng)和暗反應(yīng)兩個(gè)階段， 光反應(yīng)階段發(fā)生在葉綠體的類囊體薄膜，暗反應(yīng)階段發(fā)生在葉綠體基質(zhì)；圖中E、F分別表示光反應(yīng)和暗反應(yīng)，A表示光合色素，主要吸收紅光和藍(lán)紫光，B表示水光解產(chǎn)生的氧氣，C表示ATP，D表示C3，由圖像可知光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供[H]和ATP，暗反應(yīng)為光反應(yīng)提供ADP和Pi，因此光合作用的光反應(yīng)和暗反應(yīng)是連續(xù)的過程。

（1）光合作用分為光反應(yīng)和暗反應(yīng)兩個(gè)階段，圖中E表示光反應(yīng)，F表示暗反應(yīng)，光反應(yīng)階段發(fā)生在葉綠體的類囊體薄膜，暗反應(yīng)階段發(fā)生在葉綠體基質(zhì)，因此整個(gè)光合作用過程發(fā)生在葉綠體中。

（2）圖中A能夠吸收光能，因此表示光合色素，包括葉綠素和類胡蘿卜素兩大類，而色素主要吸收紅光和藍(lán)紫光。

（3）E階段表示光反應(yīng)階段，在該階段中物質(zhì)的變化有：將水分解成還原氫和氧氣；ADP和Pi生成ATP。

（4）F表示暗反應(yīng)階段，在該階段中，CO2被C5固定形成三碳化合物，而C3最終被還原生成C5和（CH2O），該過程中需要[H]作為還原劑，ATP提供能量。

（5）光合作用中，F階段為暗反應(yīng)階段，該階段的物質(zhì)包括二氧化碳的固定以及三碳化合物的還原，能量變化是活躍的化學(xué)能轉(zhuǎn)化成穩(wěn)定的化學(xué)能，因此該過程利用的能源是ATP中活躍的化學(xué)能。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物在生長發(fā)育過程中，生長素起著重要的調(diào)節(jié)作用。請據(jù)圖分析思考：

（1）圖A植物向光彎曲生長的原因是，光線改變了生長素的分布，背光側(cè)分布_______，生長速度______，向光側(cè)分布_______，生長速度______。

（2）圖B高大喬木寶塔形的樹冠，可能是由于頂芽合成的生長素向下運(yùn)輸，側(cè)芽部位積累的生長素濃度_______，生長受_________（促進(jìn)/抑制）。這種株形有利于植物進(jìn)行___________作用，說明植物生長素調(diào)節(jié)植物局部與整體統(tǒng)一，調(diào)節(jié)植物體與環(huán)境相適應(yīng)。

（3）圖C為植物不同器官對不同濃度生長素的反應(yīng)情況。圖B中最靠近頂芽的側(cè)芽中生長素與圖中字母________所對應(yīng)的濃度最接近。

（4）圖C中b→c生長素濃度加大對芽生長的促進(jìn)作用將逐漸________，生長素濃度繼續(xù)升高至d點(diǎn)時(shí)，生長素對芽生長的影響是_______。說明______________________________。d點(diǎn)所對應(yīng)的生長素濃度對根和莖的影響分別是___________和__________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】除了溫度和pH對酶活性有影響外，一些抑制劑也會(huì)降低酶的催化效果．圖1為酶作用機(jī)理及兩種抑制劑影響酶活性的機(jī)理示意圖，圖2為相同酶溶液在無抑制劑、添加不同抑制劑的條件下，酶促反應(yīng)速率隨底物濃度變化的曲線．下列說法不正確的是（ ）

A. 非競爭性抑制劑降低酶活性的機(jī)理與高溫、低溫對酶活性抑制的機(jī)理相同

B. 據(jù)圖可推測，競爭性抑制劑與底物具有類似結(jié)構(gòu)而與底物競爭酶的活性位點(diǎn)

C. 底物濃度相對值大于15時(shí)，限制曲線甲酶促反應(yīng)速率的主要因素是酶濃度

D. 曲線乙和曲線丙分別是在酶中添加了競爭性抑制劑和非競爭性抑制劑的結(jié)果

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某次光合作用色素紙層析的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，樣品分別為新鮮菠菜葉和一種藍(lán)藻經(jīng)液氮冷凍研磨后的乙醇提取液。下列敘述正確的是

A. 研磨時(shí)加入CaCO3過量會(huì)破壞葉綠素

B. 層析液可采用生理鹽水或磷酸鹽緩沖液

C. 在敞開的燒杯中進(jìn)行層析時(shí)，需通風(fēng)操作

D. 實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了該種藍(lán)藻沒有葉綠素b

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞癌變與凋亡的敘述，正確的是（）

A. 腫瘤細(xì)胞的無限生長是腫瘤細(xì)胞調(diào)亡受抑制的結(jié)果

B. 正常細(xì)胞不含有與癌變有關(guān)的基因

C. 黃曲霉毒素屬于物理致癌因子

D. 發(fā)生癌變的細(xì)胞不受基因控制

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體中Y染色體一定存在于下列哪種細(xì)胞

A.初級精母細(xì)胞B.精子C.次級卵母細(xì)胞D.卵細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】海洋是生物圈的重要組成部分，與人類的生存和發(fā)展息息相關(guān)。

(1)根據(jù)圖甲分析，要獲得最大持續(xù)捕撈量，捕撈后大黃魚種群數(shù)量應(yīng)處于________點(diǎn)。用標(biāo)志重捕法調(diào)查大黃魚種群密度時(shí)，若標(biāo)記個(gè)體更易于被捕食，則種群密度的估計(jì)值________(填“偏高”“偏低”或“不變”)。

(2)海洋魚類生活在不同的水層，這體現(xiàn)了生物群落的________結(jié)構(gòu)。新建碼頭的樁柱表面很快被細(xì)菌附著，隨后依次出現(xiàn)硅藻、藤壺、牡蠣等，該過程稱為__________。

(3)圖乙表示某海域能量流動(dòng)簡圖，A、B、C、D表示生態(tài)系統(tǒng)的組成成分。圖中________和________(填字母)在碳循環(huán)過程中起著關(guān)鍵作用。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是真核細(xì)胞內(nèi)呼吸作用過程圖解，請據(jù)圖回答下列問題。

(1)物質(zhì)Y可使溴麝香草本分藍(lán)水溶液發(fā)生顏色變化，即由藍(lán)色變成綠色再變成_____。在酵母菌內(nèi)②和⑤過程中，物質(zhì)Y產(chǎn)生的場所依次是_____、_____。

(2)人體內(nèi)不能進(jìn)行_____(填標(biāo)號)過程，原因是____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖表示果蠅某一條染色體上的幾個(gè)基因，下列相關(guān)敘述不正確的是（ ）

A.觀察圖示可知，基因在染色體上呈線性排列

B.圖示DNA分子中只有部分脫氧核苷酸序列能編碼蛋白質(zhì)

C.每個(gè)基因均由多個(gè)脫氧核核苷酸組成

D.由圖可知，染色體是生物體內(nèi)基因的唯一載體

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