【題目】甲～丁表示細(xì)胞中不同的變異類型，甲中英文字母表示染色體片段。下列敘述正確的是（ ）

A.甲～丁的變異類型都會(huì)引起染色體上基因數(shù)量的變化

B.甲～丁的變異類型都可能出現(xiàn)在根尖分生區(qū)細(xì)胞的分裂過程中

C.若乙為精原細(xì)胞，則它一定不能產(chǎn)生正常的配子

D.圖中所示的變異類型中甲、乙、丁可用光學(xué)顯微鏡觀察檢驗(yàn)

【答案】D

【解析】

分析題圖可知，甲圖表示染色體中DNA的片段的重復(fù)，屬于染色體結(jié)構(gòu)變異，乙圖表示染色體數(shù)目變異，圖丙表示同源染色體上非姐妹染色單體之間的交叉互換，屬于基因重組，圖丁表示非同源染色體之間的易位，為染色體結(jié)構(gòu)變異。

A、圖甲、丁的變異會(huì)引起染色體上基因數(shù)量的變化，圖乙、丙的變異不會(huì)導(dǎo)致染色體上基因數(shù)量的變化，A錯(cuò)誤；

B、根尖分生區(qū)細(xì)胞有絲分裂活動(dòng)旺盛，而圖丙所示的變異類型不可能發(fā)生在有絲分裂的過程中，B錯(cuò)誤；

C、若乙為精原細(xì)胞，則其減數(shù)分裂過程中，可能會(huì)產(chǎn)生正常的配子和異常的配子，C錯(cuò)誤；

D、圖甲、乙、丁表示的均為染色體結(jié)構(gòu)或數(shù)量變異，能在光學(xué)顯微鏡下觀察到，而丙圖表示的基因重組無法在光學(xué)顯微鏡下被觀察到，D正確；

故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示某地甲、乙兩個(gè)種群數(shù)量變化關(guān)系。據(jù)圖分析，下列說法錯(cuò)誤的是（ ）

A.甲、乙兩種群均呈“S”型增長，增長速率均受其本身密度制約

B.若該地區(qū)為草原，甲為羊，則乙可能是牛

C.甲、乙兩種群為捕食關(guān)系，其中乙為捕食者

D.甲、乙兩種群為競爭關(guān)系，競爭強(qiáng)度由弱到強(qiáng)再到弱

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，單獨(dú)培養(yǎng)的大鼠神經(jīng)元能形成自突觸（見圖甲）。用電極刺激這些自突觸神經(jīng)元的胞體可引起興奮，其電位變化結(jié)果如圖乙所示。請回答下列問題：

（1）_____________________是神經(jīng)元產(chǎn)生和維持-68mV膜電位的主要原因。

（2）胞體受刺激后，電位變化出現(xiàn)第一個(gè)峰值的原因是_________________使興奮部位膜內(nèi)側(cè)陽離子濃度高于膜外側(cè)。此時(shí)產(chǎn)生的興奮沿神經(jīng)纖維傳導(dǎo)至軸突側(cè)支的突觸小體，引起突觸小體內(nèi)的突觸小泡將神經(jīng)遞質(zhì)釋放到突觸間隙，神經(jīng)遞質(zhì)與胞體膜（突觸后膜）上_____________結(jié)合，引發(fā)新的神經(jīng)沖動(dòng)，產(chǎn)生第二個(gè)峰值。

（3）谷氨酸也是一種神經(jīng)遞質(zhì)，與突觸后膜受體結(jié)合后，能使帶正電的離子進(jìn)入神經(jīng)元，導(dǎo)致其興奮。利用谷氨酸受體抑制劑（結(jié)合上述實(shí)驗(yàn)），證明大鼠自突觸神經(jīng)元的神經(jīng)遞質(zhì)是谷氨酸。寫出實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路并預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

實(shí)驗(yàn)思路：____________________________________________________

預(yù)測結(jié)果：____________________________________________________

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為生物學(xué)實(shí)驗(yàn)過程或結(jié)果示意圖，相關(guān)敘述正確的是(　　)

A. 圖甲中色素帶②和④分別是黃色的葉黃素和藍(lán)綠色的葉綠素a

B. 若圖乙表示正在發(fā)生質(zhì)壁分離的植物細(xì)胞，則細(xì)胞吸水能力逐漸增強(qiáng)

C. 圖丙右側(cè)錐形瓶中的澄清石灰水可用酸性重鉻酸鉀溶液替代進(jìn)行檢測

D. 圖丁表示洋蔥根尖的培養(yǎng)，待根長至5 cm左右剪取尖端2～3 cm用于解離

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】ABA 是一類在植物生活條件不適宜時(shí)的抗逆信號分子。當(dāng)土壤干旱時(shí)，ABA 大量產(chǎn)生并傳送到葉片，作用于保衛(wèi)細(xì)胞，引起氣孔關(guān)閉。

（1）ABA 還具有的生理作用是_____。如果用放射性 ABA 飼喂葉片，發(fā)現(xiàn)它可以向上運(yùn)輸?shù)角o和向下運(yùn)輸?shù)礁�，說明它在植物體中的運(yùn)輸不是_____運(yùn)輸。

（2）當(dāng)土壤水分脅迫開始時(shí)，根部與干土直接接觸，刺激合成 ABA 運(yùn)輸?shù)饺~片的木質(zhì)部。在葉片中 ABA 的分布情況如圖：（虛線左右表示不同條件下ABA 的運(yùn)輸情況）

由圖可知，不同水分條件下木質(zhì)部汁液的_____不同。與水分充足相比，水分脅迫時(shí)更有利于 ABA 發(fā)揮作用，導(dǎo)致氣孔關(guān)閉，以此來降低蒸騰。原因是_________。

（3）研究發(fā)現(xiàn)了ABA 引起氣孔關(guān)閉的機(jī)制，當(dāng)胞內(nèi)K+濃度減少時(shí)會(huì)導(dǎo)致氣孔關(guān)閉。具體的調(diào)節(jié)過程如下圖（示保衛(wèi)細(xì)胞）。

由圖可知，當(dāng) ABA 與質(zhì)膜和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜上受體結(jié)合后，通過_____兩條途徑來協(xié)同作用使氣孔維持關(guān)閉狀態(tài)。

（4）為進(jìn)一步研究ABA 受體與氣孔關(guān)閉的關(guān)系，研究者用煙草進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，其中對照組和實(shí)驗(yàn)組應(yīng)選擇的實(shí)驗(yàn)材料及處理分別包括（填選項(xiàng)前的符號）_____。如果實(shí)驗(yàn)結(jié)果為_____，則說明 ABA 受體增多能夠加速氣孔的關(guān)閉。

a．野生型煙草植株 b．超表達(dá) ABA 受體基因的煙草植株 c．用營養(yǎng)液培養(yǎng) d．用加甘露醇的營養(yǎng)液培養(yǎng) e．定期測量氣孔的孔徑 f．定期測量煙草植株的持水力

（5）ABA 能夠提高作物的抗逆性，有利于作物增產(chǎn)。根據(jù)所學(xué)的生物工程技術(shù)，提出生產(chǎn)ABA 的大致思路。

_____

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是植物激素生長素（IAA）和赤霉素（GA）對擬南芥根和莖生長的影響。據(jù)圖作出的分析，正確的是

A.相對根而言，莖對IAA和GA更敏感

B.IAA濃度為b時(shí)，根不生長

C.IAA濃度大于c時(shí)，莖的生長受抑制

D.僅IAA表現(xiàn)出兩重性，GA無兩重性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體內(nèi)基因?qū)π誀畹目刂七^程，據(jù)圖分析不正確的是（ ）

A.該圖反映了基因?qū)π誀畹闹苯雍烷g接控制

B.X1與X2的區(qū)別主要是核糖核苷酸排列順序的不同

C.基因 2 與白化病基因互為等位基因

D.人體成熟的紅細(xì)胞中可進(jìn)行①②過程，而不進(jìn)行③④過程

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在外界環(huán)境條件恒定時(shí)，用下圖裝置測定種子萌發(fā)時(shí)的呼吸作用類型(假設(shè)呼吸底物全部為葡萄糖)，實(shí)驗(yàn)開始同時(shí)關(guān)閉兩裝置活塞，在25 ℃下經(jīng)過20 min后觀察紅色液滴的移動(dòng)情況，下列對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析錯(cuò)誤的是

A. 若裝置1的紅色液滴左移，裝置2的紅色液滴不移動(dòng)，則說明此時(shí)萌發(fā)的種子只進(jìn)行有氧呼吸

B. 若裝置1的紅色液滴左移，裝置2的紅色液滴右移，則說明此時(shí)萌發(fā)的種子既進(jìn)行有氧呼吸又進(jìn)行無氧呼吸

C. 裝置1的紅色液滴向左移動(dòng)的體積是呼吸作用消耗O2的體積

D. 裝置2的紅色液滴向右移動(dòng)的體積是有氧呼吸釋放CO2的體積

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲、乙、丙、丁為細(xì)胞內(nèi)某些結(jié)構(gòu)的模式圖，下列敘述錯(cuò)誤的是

A.甲是單層膜結(jié)構(gòu)，能夠?qū)Φ鞍踪|(zhì)進(jìn)行分揀和轉(zhuǎn)運(yùn)

B.乙中至少含四種色素，分布在其內(nèi)膜和類囊體膜上

C.丙中含有一定數(shù)量的核糖體，可以合成部分自身所需的蛋白質(zhì)

D.丁具有一定的流動(dòng)性，有助于某些物質(zhì)出入細(xì)胞

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