【題目】下圖表示神經系統(tǒng)和內分泌系統(tǒng)之間的聯(lián)系,不正確的分析是( 。
A. 下丘腦是內分泌的樞紐,又是神經中樞,但受大腦皮層控制
B. 圖中下丘腦、垂體都能分泌激素,如下丘腦能分泌多種促激素
C. 若圖中內分泌是甲狀腺,當它的分泌物增多時,可抑制垂體和下丘腦的活動
D. 當人體飲水不足或食物過咸時,下丘腦分泌并由垂體釋放的抗利尿激素增多
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【題目】如圖表示細胞內遺傳信息表達的過程,根據(jù)所學的生物學知識回答:
(1)圖2中方框內所示結構是____的一部分,它主要在______中合成。
(2)圖1中以④為模板合成⑤物質的過程稱為____,所需要的原料是_____。
(3)從化學成分角度分析,與圖1中⑥結構的化學組成最相似的是___。
A.乳酸桿菌 B.噬菌體 C.染色體 D.HIV病毒
(4)若圖1的①所示的分子中有1000個堿基對,則由它所控制形成的信使RNA中含有的密碼子個數(shù)和合成的蛋白質中氨基酸種類最多不超過___。
A.166和55 B.166和20 C.333和111 D.333和20.
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【題目】下面關于水和無機鹽在生物體內所起作用的敘述,正確的是
A. 某些無機鹽是組成磷脂、RNA和纖維素的必須成分
B. 不同細胞內自由水和結合水的比例相差不大
C. 觀察人的口腔上皮細胞用0.9%的生理鹽水以維持細胞正常形態(tài)
D. 因為Fe是合成葉綠素的原料,所以植物缺Fe葉片會變黃
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【題目】下表是某種群基因庫中等位基因B、b自1900年至1970年間遺傳學測量數(shù)據(jù)。下列有關該表得出的結論中不正確的是
A. 該種群中由B控制性狀的個體不易生存
B. 1900年該種群中雜合體比例為0.99%
C. 環(huán)境對生物的選擇導致種群基因頻率發(fā)生定向改變
D. 基因型為bb的個體易在生存斗爭中獲勝
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【題目】已知某二倍體植物在自然情況下自花傳粉和異花傳粉皆可,該植物的紅花(A)對白花(a)為顯性,高莖(B)對矮莖(b)為顯性,兩對等位基因分別位于兩對同源染色體上。某小組欲利用現(xiàn)有兩純合品種甲(紅花高莖)、乙(白花矮莖)來培育紅花矮莖新品種,設計了如下操作:先讓甲乙進行雜交獲得F1植株,再讓F1植株自交得到F2,從F2中篩選出紅花矮莖的植株,讓其連續(xù)自交多代,直至不發(fā)生性狀分離。
(1)理論上,F(xiàn)2紅花矮莖植株中不能穩(wěn)定遺傳的占________;F1產生的配子基因型及比例為_______________。
(2)該小組經過多次重復試驗,發(fā)現(xiàn)F2中各種植株的表現(xiàn)型比例與理論情況不一致,結果都接近紅花高莖∶紅花矮莖∶白花高莖∶白花矮莖=7∶3∶1∶1。他們提出一種假設:基因型為_________的雄或雌配子致死。
為了驗證其假設是否成立,該小組用F1植株與乙為親本,分別進行了正反交試驗并統(tǒng)計子代植株表現(xiàn)型,以子代植株中是否出現(xiàn)表現(xiàn)型為_____________的植株為判斷標準。
正交:F1(♂)×乙(♀) 反交:F1(♀)×乙(♂)
①該表現(xiàn)型植株在正交后代中不出現(xiàn),反交后代中出現(xiàn)。則假設成立,且致死的為_______(雄/雌)配子;
②若該表現(xiàn)型植株在正交后代中出現(xiàn),反交后代中不出現(xiàn)。則假設成立,且致死的為_______(雄/雌)配子。
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【題目】將植物在暗室里放置兩天。用打孔器在葉子上打圓片,把葉子圓片分成兩等份,背面朝液面。甲組放在水中,乙組放入5%的葡萄糖溶液中,使葉片繼續(xù)在暗室放置兩天。然后將葉片用酒精脫色滴加碘液檢驗,甲組葉片呈白色或淺黃色,乙組葉呈藍色,原因是
A. 實驗前,葉片己儲藏了淀粉 B. 實驗前,葉片己儲藏了葡萄糖
C. 實驗中,葉片通過光合作用產生了淀粉 D. 實驗中,葉片吸收葡萄糖合成了淀粉
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【題目】下列是細胞產物的是( )
A. 胰島素、消化酶、抗體
B. 甲狀腺激素、血小板 、頭皮屑
C. 手掌上的老繭、花粉、酵母菌
D. 植物的導管、木纖維、葉綠素
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【題目】如圖是毛白楊樹林中兩個營養(yǎng)級的能量流動圖解,已知毛白楊樹同化的總能量為N,方框中字母代表能量。下列敘述不正確的是
A. B=C+D
B. D是指呼吸作用消耗的能量
C. B是第二營養(yǎng)級用于生長、發(fā)育和繁殖的能量
D. 從毛白楊樹輸入下一營養(yǎng)級的能量傳遞效率為B/N
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