【題目】下列組合，在生命系統(tǒng)的層次中依次屬于種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的一組是（ ）

①一個池塘中的全部生物 ②一片草地上的全部昆③某水庫中的全部鯽魚 ④一根枯木及枯木上的所有生物能

A．①②④ B．③①④ C．①②③ D．②③④

【答案】B

【解析】

試題分析：種群是一定區(qū)域內一個生物種類的集合體 ，而群落是指一定區(qū)域內多個生物種類的集合體。生態(tài)系統(tǒng)指由生物群落與無機環(huán)境構成的統(tǒng)一整體。某水庫中的全部鯽魚屬于種群，一個池塘中的全部生物屬于群落，一根枯木及枯木上的所有生物屬于生態(tài)系統(tǒng)。一片草地上的全部昆蟲，不屬于上述概念。B正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】分析以下四種細胞器，錯誤的說法是（ ）

A．丁存在于動物細胞和某些低等植物細胞中

B．乙是由單層膜圍成的網(wǎng)狀結構，是脂質合成的車間

C．丙內含有多種物質，可以調節(jié)植物細胞內的環(huán)境

D．上述四種細胞器的膜參與構成細胞的生物膜系統(tǒng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物根部有向著背光側生長的特性。將萌發(fā)中的幼苗呈水平狀用細線懸掛在只能獲得單向光照的盒中氣培（空氣濕度完全滿足幼苗的生長需要），裝置如圖8所示。一段時間后，幼苗的生長方向最可能是（ ）

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】夏季時測量某溫帶落葉林中的一個淡水池塘的凈初級生產量，結果如圖所示。 下列說法錯誤的是（ ）

A. 曲線中隨水深增加，凈初級生產量下降，可能原因是光照強度下降

B. 若該池塘生態(tài)系統(tǒng)長期處于C點所示的狀態(tài)，則可處于穩(wěn)定狀態(tài)

C. 凈初級生產量用于植物的生長繁殖，A處的植物長勢最好

D. 生產者的生物量就是凈初級生產量在某一調查時刻前的積累量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】埃博拉病毒會使人體出現(xiàn)急性出血熱癥狀，具有極高的致死率．下列錯誤的是（　�。�
A.人工合成了埃博拉病毒，不是人工合成了生命
B.在生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中，埃博拉病毒屬于消費者
C.埃博拉病毒不屬于生命系統(tǒng)的結構層次
D.當埃博拉病毒侵入人體后，只能通過細胞免疫的過程消滅

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖曲線表示物質A生成物質P的化學反應，在無催化條件和有酶催化條件下的能量變化過程。下列相關敘述正確的是

A．ab段表示在有酶催化條件下，使物質A生成物質P反應發(fā)生需要的活化能

B．ad段表示在無催化劑催化條件下，使物質A生成物質P反應發(fā)生需要的活化能

C．若將酶催化改為無機催化劑催化該反應，則b在縱軸上將向下移動

D．若只改變反應的溫度或pH條件，則圖中的曲線原有形狀可發(fā)生改變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】 用人的胰高血糖素基因制成的DNA探針，檢測下列物質，可能形成雜交分子的是

A. 人胰島A細胞中的DNA

B. 人胰島A細胞中的mRNA

C. 人胰島B細胞中的DNA

D. 人胰島B細胞中的mRNA

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】對下列圖示或裝置的判斷，正確的是

A．已知圖中甲、乙為捕食關系，甲為捕食者，乙為被捕食者

B．已知上圖為某二倍體動物的細胞分裂示意圖，則可判斷此雄性動物在形成乙的過程中，發(fā)生了基因突變

C．從可持續(xù)發(fā)展的角度，應在b點開始捕魚，此時種群增長速率最大

D．探究酵母菌細胞呼吸方式時，A瓶中為一定濃度的NaHCO3溶液

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中圖1、圖2分別表示某種生物細胞有絲分裂過程中某一時期的模式圖,圖3表示有絲分裂過程中不同時期每條染色體上DNA分子數(shù)目的變化，圖4表示有絲分裂不同時期染色體和核DNA數(shù)量的關系。下列有關敘述不正確的是（ ）

A．圖1所示細胞中共有4條染色體,8個DNA分子；圖2所示細胞中共有0條姐妹染色單體

B．圖1所示細胞處于圖3中BC段；完成圖3中CD段變化的細胞處于有絲分裂后期

C．圖4中a可對應圖3中的DE段；圖4中c也可對應圖3中的DE段

D．圖1中1為紡錘絲，圖1細胞中染色體與核DNA數(shù)量關系可對應圖4中d

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