【題目】以下為植物體細胞雜交技術(shù)流程圖，其中甲和乙分別表示兩種二倍體植物細胞，所含有的染色體組分別是AA和BB。據(jù)圖分析正確的是 （　　）

A. 經(jīng)①過程獲得的a、b稱為原生質(zhì)層

B. c細胞只有AABB這一種類型

C. 過程④和⑤分別是分化和再分化

D. 獲得植物d因為有同源染色體所以可育

【答案】D

【解析】

分析題圖：圖示為植物體細胞雜交技術(shù)流程圖，其中①是去除植物細胞壁獲得原生質(zhì)體的過程；②是誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合的過程；③是再生形成新的細胞壁的過程；④是脫分化過程，⑤是再分化過程。

經(jīng)①過程獲得的a、b稱為原生質(zhì)體，A錯誤；融合的細胞有三種：AAAA、BBBB、AABB，另有些細胞可能沒有融合，所以共有五種細胞：AAAA、BBBB、AABB、AA、BB，B錯誤；過程④和⑤分別是脫分化和再分化過程，C錯誤；獲得的植物d是經(jīng)過篩選后的植物類型，基因型為AABB，含同源染色體，可育，D正確。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】右圖表示果酒和果醋制作過程中的物質(zhì)變化過程，下列敘述正確的是

A. 過程①和②都只能發(fā)生在缺氧條件下

B. 過程①和都③只發(fā)生在酵母細胞的線粒體中

C. 過程③和④都需要氧氣的參與

D. 過程①~④所需的最適溫度基本相同

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲為適宜溫度下小球藻的O2釋放速率與光照強度的關(guān)系；圖乙為適宜溫度下，將小球藻置于密閉玻璃容器中，每2h測一次CO2濃度所得的相對值(假設(shè)細胞呼吸強度恒定)�；卮鹣铝袉栴}：

（1）據(jù)圖甲判斷，光照強度相對值為4時，小球藻光合作用所需的的CO2來自____________（填場所）。當光照強度相對值為7時，要使小球藻的光合作用強度升高，可以考慮的措施是適當提高_______(填CO2濃度、光照強度或溫度)。

（2） 圖乙實驗過程中4～6 h平均光照強度________(填小于、等于或大于)8～10 h平均光照強度，判斷的依據(jù)是____________________________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示化合物a和m參與化合物b的構(gòu)成情況，下列敘述不正確的是（　�。�

　

A. 在噬菌體、煙草花葉病毒體內(nèi)b均為4種

B. 若m為腺嘌呤，則b一定是腺嘌呤核糖核苷酸

C. 若a為核糖，則ATP脫去兩個磷酸后，可形成b

D. 若a為核糖，則由b構(gòu)成的核酸可存在于HIV中

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用35S標記一定量的氨基酸，研究胰島素的合成和分泌過程。測得與之密切相關(guān)的三種　細胞器上放射性強度的變化曲線，如右圖所示。下列敘述不正確的是（　　）

A. 圖中a曲線對應(yīng)的細胞器是核糖體

B. 圖中a、b、c都具有蛋白質(zhì)加工功能

C. 圖中b、c屬于細胞中的生物膜系統(tǒng)

D. 35S只能用來標記部分氨基酸的側(cè)鏈基團

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某科學(xué)家在研究物質(zhì)運輸時發(fā)現(xiàn)有下列四種曲線關(guān)系，在研究某種物質(zhì)的運輸時，發(fā)現(xiàn)與曲線②和④相符，最可能是下列哪一過程( )

A.葡萄糖從血漿進入人的成熟紅細胞

B.Na+通過離子通道進入神經(jīng)細胞

C.小腸上皮細胞從小腸內(nèi)吸收氨基酸

D.組織細胞從組織液吸收氧氣

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示，a表示現(xiàn)代生物工程技術(shù)，b表示其結(jié)果，下面說法不正確的是（ ）

A．如果a是核移植技術(shù)，b的產(chǎn)生說明了動物細胞核也具有全能性

B．如果a是體外受精技術(shù)，則b動物稱為試管動物

C．如果a是胚胎分割技術(shù)，b中個體的基因型和性別一定相同

D．上述三種生物技術(shù)中b的受體均需注射促性腺激素，以達到超數(shù)排卵和同期發(fā)情的目的

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖為某種植物幼苗（大小、長勢相同）均分為甲、乙兩組后，在兩種不同濃度的KNO3溶液中培養(yǎng)時鮮重的變化情況（其它條件相同且不變）.下列有關(guān)敘述，錯誤的是

A. 3h時，兩組幼苗均已出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象，直接原因是蒸騰作用和根細胞失水

B. 6h后，甲組幼苗因根系開始吸收K+、NO—3，吸水能力增強，使鮮重逐漸提高

C. 12h后，若繼續(xù)培養(yǎng)，甲組幼苗的鮮重可能超過處理前，乙組幼苗將死亡

D. 實驗表明，該植物幼苗對水分和礦質(zhì)元素的吸收是兩個相對獨立的過程

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為研究侵入我國的雙子葉植物三裂葉豚草地區(qū)調(diào)查過程中繪制的“種群增長”坐標曲線，請回答下列有關(guān)問題：

（1）傳入我國的三裂葉豚草短時間內(nèi)能大量瘋長，其種群數(shù)量的變化可用圖中的曲線________表示。調(diào)查某區(qū)域中三裂葉豚草的種群密度常采用____________法。

（2）若曲線Ⅱ表示替代控制示范區(qū)內(nèi)的豚草種群數(shù)量增長曲線，則種群增長速率最高的對應(yīng)點是________，表明替代植物發(fā)揮明顯生態(tài)作用的線段是________。

（3）若曲線Ⅱ的O～e段表示紫穗槐的種群數(shù)量增長曲線，若要適時砍伐獲得更高的經(jīng)濟效益，應(yīng)保證砍伐后的數(shù)量為________。

（4）下列對圖中陰影部分的解釋正確的是（____）

①環(huán)境中影響種群增長的阻力 ②環(huán)境中允許種群增長的最大值

③其數(shù)量表示種群內(nèi)遷出的個體數(shù) ④其數(shù)量表示通過生存斗爭被淘汰的個體數(shù)

A．①③　 B．②③　　　 C．①④　　 D．②④

查看答案和解析>>

同步練習冊答案