【題目】小麥抗銹病是由常染色體上的顯性基因控制，讓一株雜合小麥自交獲得F1，淘汰掉其中不抗銹病的植株后，再自交獲得F2，理論上F2中不抗銹病的植株占總數(shù)

A. 1/4 B. 1/6 C. 1/8 D. 1/16

【答案】B

【解析】假設(shè)控制抗銹病的基因是A，那么雜合的小麥?zhǔn)?/span>Aa，自交后淘汰掉其中不抗銹病的植株后，剩余的有1/3AA，2/3Aa，在進(jìn)行自交后理論上F2中不抗銹病的植株占總數(shù)的2/3×1/4=1/6，B正確，A、C、D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，下列有關(guān)敘述不正確的是 （）

A.若甲是DNA，乙為RNA，則此過(guò)程要以甲的一條鏈為模板，酶為RNA聚合酶

B.若甲是DNA，乙為DNA，則此過(guò)程為DNA復(fù)制，酶為DNA聚合酶和解旋酶

C.若甲是RNA，乙為DNA，則此過(guò)程為轉(zhuǎn)錄，原料為脫氧核苷酸

D.若甲是RNA，乙為蛋白質(zhì)，則此過(guò)程為翻譯，原料為氨基酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖一為坐骨神經(jīng)腓腸肌實(shí)驗(yàn)，其中電流計(jì)放在傳出神經(jīng)纖維的表面，圖二是某反射弧的部分結(jié)構(gòu)。下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.如果分別刺激圖一中的①、②，都不會(huì)引起肌肉收縮

B.刺激圖一中②能檢測(cè)到電流計(jì)指針有兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)

C.刺激圖二中c點(diǎn)，電流計(jì)①指針不偏轉(zhuǎn)，電流計(jì)②指針偏轉(zhuǎn)兩次

D.刺激圖二中c點(diǎn)，如果a處檢測(cè)不到電位變化，原因是突觸前膜釋放了抑制性遞質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪項(xiàng)是以下三個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程都具備的

①觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原

②觀察DNA、RNA在細(xì)胞中的分布

③觀察細(xì)胞中的葉綠體和線粒體

A. 細(xì)胞始終保持活性 B. 進(jìn)行染色

C. 需要使用鹽酸 D. 使用顯微鏡進(jìn)行觀察

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】運(yùn)動(dòng)型飲料可為人體提供水和無(wú)機(jī)鹽。下列有關(guān)生物體內(nèi)水和無(wú)機(jī)鹽的敘述中，錯(cuò)誤的是

A. 生物體內(nèi)無(wú)機(jī)鹽濃度的大小會(huì)影響細(xì)胞的吸水和失水

B. 自由水參與體內(nèi)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物的運(yùn)輸

C. 磷酸鹽是組成磷脂、RNA和纖維素的必需成分

D. 無(wú)機(jī)鹽在細(xì)胞內(nèi)主要以離子形式存在

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于下列圖解的理解正確的是

A. 基因自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)表現(xiàn)在圖中的④⑤⑥

B. ③⑥表示基因重組過(guò)程

C. 左圖中③過(guò)程的隨機(jī)性是子代Aa占1/2的原因之一

D. 右圖子代中aaBB的個(gè)體在aaB_中占的比例為1/16

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】孟買(mǎi)血型是由兩對(duì)等位基因Ⅰ／i(位于第9號(hào)染色體)和H／h(位于第19號(hào)染色體)相互作用產(chǎn)生的，使ABO血型的表型比例發(fā)生改變，其機(jī)理如下圖所示，以下敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.根據(jù)ABO血型可以明確判斷親子關(guān)系

B.兩對(duì)基因的遺傳遵循基因的自由組合定律

C.H基因表達(dá)的產(chǎn)物是A、B、AB血型表現(xiàn)的基礎(chǔ)

D.父母均為O型血時(shí)，可生出B型血的后代

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示人類(lèi)大腦皮層中部分神經(jīng)元之間的聯(lián)系，以及局部放大示意圖。請(qǐng)回答下列相關(guān)問(wèn)題：

(1)圖甲中突觸間隙中的液體為________；突觸后膜通常為下一個(gè)神經(jīng)元的________(樹(shù)突、軸突、細(xì)胞體)。若圖甲中環(huán)狀結(jié)構(gòu)內(nèi)各突觸生理性質(zhì)大體一致，則興奮經(jīng)該結(jié)構(gòu)傳遞后持續(xù)時(shí)間將會(huì)________(填“延長(zhǎng)”、“縮短”或“不變”)。

(2)圖乙中信號(hào)分子為_______________ 。

(3)利用M和N兩實(shí)驗(yàn)位點(diǎn)及自選實(shí)驗(yàn)器材來(lái)驗(yàn)證興奮在突觸位置的傳遞具有單向性(簡(jiǎn)要寫(xiě)出設(shè)計(jì)思路即可)：________________________________________________________________。

(4)圖丙是一個(gè)完整反射弧示意圖，已知④為傳出神經(jīng)�，F(xiàn)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)判斷圖中陰影部分有無(wú)突觸結(jié)構(gòu)，依圖示連接微電流計(jì)，并在箭頭處給予一適宜刺激，觀察微電流計(jì)指針偏轉(zhuǎn)情況，若微電流計(jì)的指針偏轉(zhuǎn)________次，則陰影部分有突觸；若微電流計(jì)的指針偏轉(zhuǎn)________次，則陰影部分無(wú)突觸。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】玉米（2n=20）是典型的雌雄同株植物，其雜交后代通常均能正常結(jié)實(shí)。有時(shí)，雜交后代會(huì)出現(xiàn)不結(jié)實(shí)的現(xiàn)象，這將影響玉米的育種與生產(chǎn)，科研人員對(duì)這種現(xiàn)象進(jìn)行了研究，請(qǐng)回答問(wèn)題：

（1）研究者利用兩種品系的玉米，G-S和g進(jìn)行單向授粉實(shí)驗(yàn)，如表所示。實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明G-S品系的植株，經(jīng)過(guò)______處理后，可作為雌株，單向地不接受來(lái)自______品系的花粉，而出現(xiàn)不結(jié)實(shí)現(xiàn)象。這種不同品系間單向地不接受某品系花粉的現(xiàn)象稱(chēng)為單向雜交不親和現(xiàn)象（UCI）。

表1 不同品系間單向授粉實(shí)驗(yàn)

不同品系

♀g×♂G-S

♀G-S×♂G-S

♀G-S×♂g

♀g×♂g

結(jié)果

有籽

有籽

無(wú)籽

有籽

（2）經(jīng)過(guò)研究發(fā)現(xiàn)，出現(xiàn)UCI現(xiàn)象的原因與玉米4號(hào)染色體上的B基因有關(guān)，為了探究該基因在UCI現(xiàn)象中的作用，研究者選取表1中四個(gè)雜交體系，提取每種雜交體系中促進(jìn)花粉管萌發(fā)的關(guān)鍵蛋白質(zhì)，利用抗B基因表達(dá)產(chǎn)物的抗體進(jìn)行熒光標(biāo)記分析，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示：當(dāng)g品系為父本時(shí)，熒光強(qiáng)度______。綜合圖可推測(cè)B基因的作用是______。

（3）為檢測(cè)上述推測(cè)，研究者將來(lái)自G-S品系植株的B基因轉(zhuǎn)入g品系中，獲取轉(zhuǎn)基因植物后，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)植株：G-S品系、g品系、轉(zhuǎn)入B基因的g品系、只轉(zhuǎn)入空質(zhì)粒的g品系。

實(shí)驗(yàn)過(guò)程：不同品系雜交（至少每個(gè)品系植株選取生長(zhǎng)態(tài)勢(shì)一致的10株，進(jìn)行重復(fù)多組試驗(yàn)）。

實(shí)驗(yàn)過(guò)程及其結(jié)果如表2所示，請(qǐng)補(bǔ)充表中橫線上的內(nèi)容

表2 不同品系雜交類(lèi)型

組別

雜交組合

結(jié)果

對(duì)照組

♀G-S×♂G-S

有籽

♀g×♂g

有籽

♀g×♂G-S

有籽

♀G-S×♂g

無(wú)籽

♀G-S×♂含空質(zhì)粒的g

無(wú)籽

實(shí)驗(yàn)組

______

______

（4）將黃粒玉米（g）與白粒玉米（G-S）兩者間行種植在大田中，發(fā)現(xiàn)黃粒玉米植株果穗上出現(xiàn)白色籽粒，而白色玉米植株果穗上未發(fā)現(xiàn)黃色籽粒，請(qǐng)根據(jù)B基因的功能，從自交及雜交的角度分析，出現(xiàn)此現(xiàn)象原因是______。

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