下列圖示結(jié)構(gòu)中不能合成多肽的是

A. B. C. D.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年新疆石河子第二中學(xué)高二下學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞工程的敘述中，錯(cuò)誤的是

A．植物細(xì)胞融合必須先制備原生質(zhì)體

B．試管嬰兒技術(shù)包括體外受精和胚胎移植兩方面

C．動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過(guò)程中要保持一定濃度的CO2，其目的是促進(jìn)動(dòng)物細(xì)胞呼吸

D．用于培養(yǎng)的植物器官或組織屬于外植體

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆云南省昆明市高三第二次市統(tǒng)測(cè)試卷理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

陽(yáng)宗海有“高原明珠”的美稱，近年來(lái)受到外來(lái)物種入侵和污染事件的影響。請(qǐng)回答：

(1)從外地流入的黃鰳魚(yú)繁育迅速，與金線鲃等土著魚(yú)類爭(zhēng)奪餌料、活動(dòng)空間，并大量吞食魚(yú)卵，使金線鲃等土著魚(yú)類的數(shù)量銳減，甚至滅絕，會(huì)導(dǎo)致該生態(tài)系統(tǒng)的豐富度_________(填“上升”或“下降”)。黃鰳魚(yú)與金線鲃的種間關(guān)系是___________。

(2)若陽(yáng)宗海中某種群起始數(shù)量為a，第二年的數(shù)量始終是第一年的b倍，n年后該種群數(shù)量為_(kāi)_______，當(dāng)b為1時(shí)，該種群年齡結(jié)構(gòu)的類型為_(kāi)____________。

(3)陽(yáng)宗海受到污染后，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間水質(zhì)基本恢復(fù)原狀，這是由于生態(tài)系統(tǒng)具有________穩(wěn)定性。在生態(tài)恢復(fù)過(guò)程中，群落演替的類型為_(kāi)___________演替。

(4)除物質(zhì)循環(huán)外，該生態(tài)系統(tǒng)還具有______________功能。

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆浙江省溫州市2月高三學(xué)考選考適應(yīng)性考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

雄鼠睪丸中有且只有一條Y染色體的細(xì)胞是

A. 精原細(xì)胞 B. 初級(jí)精母細(xì)胞 C. 次級(jí)精母細(xì)胞 D. 精細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆浙江省溫州市2月高三學(xué)考選考適應(yīng)性考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

光照、溫度對(duì)貯藏的番茄果實(shí)呼吸強(qiáng)度的影響如圖所示，分析正確的是

A. 光照對(duì)番茄果實(shí)呼吸有促進(jìn)作用

B. 番茄果實(shí)的呼吸強(qiáng)度僅與溫度有關(guān)

C. 光照、2℃條件更有利于番茄果實(shí)的貯藏

D. 番茄果實(shí)在黑暗、8℃條件下呼吸強(qiáng)度大于光照、15℃條件

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆浙江省溫州市2月高三學(xué)考選考適應(yīng)性考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

不屬于遺傳咨詢基本程序的是

A. 產(chǎn)前診斷 B. 病情診斷 C. 遺傳方式分析 D. 系譜分析

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆浙江省溫州市2月高三學(xué)考選考適應(yīng)性考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

溫室效應(yīng)不會(huì)導(dǎo)致

A. 冰川加速融化 B. 海平面上升

C. 全球降雨格局改變 D. 我國(guó)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)能力上升

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆浙江省高三新高考選考科目押寶卷二生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于抗體的敘述,錯(cuò)誤的是

A. 所有的抗體分子都是蛋白質(zhì)，抗體的分泌體現(xiàn)了質(zhì)膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)

B. 效應(yīng)B細(xì)胞（又稱漿細(xì)胞）產(chǎn)生和分泌大量抗體分子,最終全部分布到血液和體液中

C. 成熟的B淋巴細(xì)胞能合成與特定抗原結(jié)合的受體分子，也就是相對(duì)應(yīng)的抗體分子

D. 每一種抗體分子的結(jié)合位點(diǎn)只能與一種抗原匹配,每一個(gè)抗體分子可以結(jié)合兩個(gè)相同的抗原

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆浙江省選考（學(xué)考）十校聯(lián)盟高三3月適應(yīng)性考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某海洋生態(tài)系統(tǒng)的部分食物網(wǎng)如圖甲所示，圖乙表示能量流經(jīng)底棲動(dòng)物的變化示意圖。

請(qǐng)回答：

(1)圖甲中各種生物的分層規(guī)律體現(xiàn)了群落的__________結(jié)構(gòu)；食物網(wǎng)中屬于三級(jí)消費(fèi)者的生物是_________。

(2)DDT排入海洋后可以沿著_______的傳遞進(jìn)入圖甲中各種生物，當(dāng)該生物體內(nèi)DDT過(guò)高導(dǎo)致死亡，死魚(yú)腐爛后又會(huì)進(jìn)一步加重污染并引起更多魚(yú)的死亡，該現(xiàn)象是生態(tài)系統(tǒng)________(填“正”或“負(fù)”）反饋調(diào)節(jié)的結(jié)果。

(3)圖乙中分解者利用的是____________(具體生物）所同化的能量；C表示能量的去路是__________.

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