【題目】下列有關生物學研究實驗的敘述正確的是（ ）

A.摩爾根用實驗證明基因在染色體上的方法是類比推理法

B.獲得32P標記的T2噬菌體可以用含32P的培養(yǎng)基直接培養(yǎng)

C.性狀分離比的模擬實驗中小桶相當于雌雄生殖器官

D.在“建立減數(shù)分裂中染色體變化的模型”實驗中，雙手分別抓住著絲點，使紅色和黃色染色體分別移向細胞兩極模擬的是減數(shù)第二分裂后期染色體的行為

【答案】C

【解析】

噬菌體侵染大腸桿菌的實驗過程：

實驗過程

標記噬菌體

（2）

A、摩爾根用實驗證明基因在染色體上的方法是假說——演繹法，A錯誤；

B、為了獲得32P標記的T2噬菌體，先用含32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)大腸桿菌，得到含32P的大腸桿菌，再用含32P的大腸桿菌培養(yǎng)T2噬菌體，才得到32 P標記的T2噬菌體，B錯誤；

C、性狀分離比的模擬實驗中，小球相當于生殖細胞，小桶相當于雌雄生殖器官，C正確；

D、在“建立減數(shù)分裂中染色體變化的模型”實驗中，雙手分別抓住著絲點，使紅色和黃色的染色體分別移向細胞兩極，模擬的是減數(shù)第一次分裂后期染色體的行為，D錯誤。

故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某稻田生態(tài)系統(tǒng)中，放養(yǎng)的雛鴨可吃掉稻田里的雜草和害蟲，同時雛鴨不間斷活動產生的中耕渾水效果可以刺激水稻生長。稻稈可以培育蘑菇，生產沼氣，鴨糞、沼渣等可以肥田�；卮鹣铝袉栴}：

（1）該生態(tài)系統(tǒng)中的生產者是______。鴨與害蟲、雜草的關系是______。

（2）如圖表示同一塊稻田用不同防治手段處理后，有害生物密度與防治成本或作物價值的關系。圖中曲線______（填“Ⅰ”或“Ⅱ”）表示作物價值。若將有害生物密度分別控制在n、4n、7n三點，則在______點時收益最大。

（3）農業(yè)生產上將蘑菇房與蔬菜大棚相通可提高蔬菜產量，原因是______。

（4）從生態(tài)系統(tǒng)主要功能和生態(tài)環(huán)境保護的角度分析，科學規(guī)劃和設計農業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的主要目的是______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)生物技術的相關知識，回答下列問題：

（1）果酒發(fā)酵結束后，為方便后續(xù)使用該菌種，對其進行長期保存，方法是_________。

（2）泡菜酸甜香脆，但其腌制過程中會產生亞硝酸鹽。測定泡菜中亞硝酸鹽含量的操作包括：配制溶液、制備_________、制備樣品處理液、比色。

（3）制作果汁時常加入果膠酶，因為果膠酶可以將果膠分解成可溶性的_________使果汁澄清。由于溶液中的酶很難回收，為了降低成本，使果膠酶能被再次利用一般采用物理吸附法或_________法將其固定。

（4）科研人員發(fā)現(xiàn)某種微生物中富含活性高的果膠酶，測定該果膠酶分子量時常用的方法是_________。

（5）下圖是純化時樣品的加入與洗脫示意圖，從圖中可以看出，正確的加樣操作是用吸管小心的將樣品貼著管壁加樣，正確的操作次序是_________（填序號）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】絮凝性細菌分泌的具有絮凝活性的高分子化合物，能與石油污水中的懸浮顆粒和有機物等形成絮狀沉淀，起到凈化污水的作用。為進一步提高對石油污水的凈化效果， 科研人員將絮凝性細菌和石油降解菌融合，以構建目的菌株。其流程如下。

據(jù)圖回答：

（1）溶菌酶的作用是_____。PEG 的作用是_____。

（2）再生培養(yǎng)基從功能上來看是一種_____培養(yǎng)基：在該培養(yǎng)基上，未融合的A、B 菌（經過相關處理）難以生長，AB 融合菌卻能生長和繁殖的原因是_____。

（3）為探究目的菌株不同發(fā)酵時間對石油污水的絮凝效果，需_____提取發(fā)酵液， 檢測發(fā)酵液中污染物的剩余量；該探究操作中對照裝置內含有的是_________。

（4）目的菌株凈化污水的大致過程是_____。從生態(tài)系統(tǒng)的成分來看，該菌株屬于_____。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某同學用紫色洋蔥外表皮細胞進行“探究植物細胞吸水和失水”實驗時，將觀察到的某個細胞中液泡體積大小變化情況繪制成如圖所示曲線。有關敘述正確的是（注：液泡體積初始大小相對值記為1）（ ）

A.b～c段，由于失水過多導致細胞可能已經死亡

B.c～d段，水分子的運動方向始終是從細胞外進入細胞內

C.d～e段，細胞液濃度等于外界溶液濃度

D.e時，洋蔥表皮細胞液泡的顏色比a時淺

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】（某家系中有的成員患甲遺傳�。ㄔO顯性基因為A；隱性基因為a），有的成員患乙遺傳�。ㄔO顯性基因為B，隱性基因為b），如下圖，現(xiàn)已查明Ⅱ6不攜帶致病基因。

（1）甲遺傳病的遺傳方式為_______________。

（2）Ⅲ8的基因型為______________________，Ⅲ9的基因型為_______________________。

（3）若Ⅲ8和Ⅲ9婚配，子女中患甲病或乙病一種遺傳病的概率為________，同時患兩種遺傳病的概率為____________。

（4）在臨床醫(yī)學上常常采用產前診斷來確定胎兒是否患有某種遺傳病或者先天性疾病，請寫出其中兩種手段：_______________________________（答任意兩種）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面是培育柑桔耐鹽植株的實驗流程，請據(jù)此作答：

(1)此項技術叫____，其優(yōu)點是：____。

(2)由莖段到愈傷組織這一過程叫____，由挑選生長的愈傷組織到耐鹽植株這一過程叫____。

(3)對愈傷組織進行了兩次處理，處理1中γ射線照射的目的是____，用γ射線不直接處理莖段而是處理愈傷組織，原因是____；處理2中添加的物質X為____，其目的是____。

(4)該技術也被廣泛應用于其他作物的育種中，在培育白菜－甘藍，三倍體無子西瓜、農桿菌轉化法獲得抗蟲棉中，需用到植物組織培養(yǎng)技術的是____。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為轉基因抗病香蕉的培育過程圖，其中質粒上的PstI、SmaI、EcoRI、ApaI 等四種限制酶的識別序列及切割位點見下表。請據(jù)圖回答下列問題：

限制酶

Apa I

EcoR I

Pst I

Sma I

識別序列和切割位點

（1）形成重組質粒A時，應選用限制酶__________對質粒和含有抗病基因的DNA 進行切割。

（2）一個質粒被限制酶EcoRI、PstI、SmaI 同時切割后，可得到的DNA片段的數(shù)目和黏性末端的數(shù)目分別是__________。

（3）圖中①②所用的培養(yǎng)基應考慮植物激素的__________。（寫出2 個即可）

（4）在轉基因抗病香蕉培育過程中涉及到的生物工程技術有__________。（寫出2個即可）

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖一表示某生物體內某些有機物的組成關系及功能關系，其中C、E都是高分子有機化合物， A、B是組成它們的基本單位，圖二是某些物質的結構式，下列分析錯誤的是（ ）

A.圖一中過程Ⅰ是轉錄，可以生成圖二中乙，在過程Ⅱ中發(fā)揮作用

B.圖二中甲是圖一中E的結構通式，在生物體內約有20種，是生命活動的主要體現(xiàn)者

C.圖二中丙排列順序體現(xiàn)圖一中C的特異性和多樣性，C是該生物的遺傳物質

D.若某物質的化學式是C63H103O45N17S2，則其最多由17個甲脫水縮合形成

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