【題目】基因工程中，需使用特定的限制酶切割目的基因和質(zhì)粒，便于重組和篩選。已知限制酶Ⅰ的識別序列和切點是—G↓GATCC—，限制酶Ⅱ的識別序列和切點是—↓GATC—。根據(jù)圖示判斷下列操作正確的是(　　)

A. 目的基因和質(zhì)粒均用限制酶Ⅱ切割

B. 目的基因和質(zhì)粒均用限制酶Ⅰ切割

C. 質(zhì)粒用限制酶Ⅱ切割，目的基因用限制酶Ⅰ切割

D. 質(zhì)粒用限制酶Ⅰ切割，目的基因用限制酶Ⅱ切割

【答案】D

【解析】

試題根據(jù)題意和圖示分析可知：由于限制酶Ⅱ能識別限制酶Ⅰ的識別序列，限制酶Ⅰ不能識別限制酶Ⅱ的識別序列．要將目的基因從該DNA鏈中提取出來，需要在目的基因左右切開，所以要用限制酶Ⅱ；質(zhì)粒不能用限制酶Ⅱ，如果用該酶的話，質(zhì)粒就會有兩個切口．

解：限制酶I的識別序列和切點是﹣G↓GATCC﹣，限制酶II的識別序列和切點是﹣↓GATC﹣，可知限制酶II能夠識別和切割限制酶Ⅰ切割后的黏性末端．

根據(jù)題意和圖示分析可知：目的基因兩端分別是限制酶I的識別序列和切點是﹣G↓GATCC﹣和限制酶II的識別序列和切點是﹣↓GATC﹣，只有用限制酶Ⅱ才能將目的基因切割下來．

質(zhì)粒有GeneI和GeneⅡ表示兩種標記基因，分別有限制酶Ⅱ的識別序列和限制酶Ⅰ的識別序列；如果用限制酶Ⅱ切割，則GeneI 和GeneⅡ都被破壞，造成重組質(zhì)粒無標記基因；用限制酶Ⅰ切割，則破壞GeneⅡ，保留GeneI，其黏性末端和切割目的基因所在DNA的黏性末端相同，可以連接形成重組DNA．

故選：D．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】 下列有關(guān)單倍體的敘述中，正確的是

A.未經(jīng)受精的卵細胞發(fā)育成的植物，一定是單倍體

B.含有兩個染色體組的生物體，一定不是單倍體

C.生物的精子或卵細胞一定都是單倍體

D.含有奇數(shù)染色體組的個體一定是單倍體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲是植物葉肉細胞內(nèi)有關(guān)結(jié)構(gòu)的模式圖，其中字母和箭頭表示物質(zhì)及其去向；圖乙表示A、B兩種植物葉肉細胞的光合速率和光照強度的關(guān)系。請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖甲中，黑暗條件下進行的生理活動有_____________（用圖中字母表示）。圖乙中在8 klx光照條件下，A植物葉肉細胞中進行的生物活動有__________（用圖甲中字母表示）。

（2）圖甲中c________（填“能”或“不能”）表示葡萄糖的去向，原因是_______________________。

（3）在6 klx光照條件下，A、B兩種植物的光合速率的關(guān)系是__________（填A＞B、A＝B或A＜B）；在光照強度為10 klx時，A植物光合作用固定的CO2量為________[mg·(h·100cm2)-1]。

（4）葉綠體是光合作用的場所，因為它內(nèi)部巨大的膜表面分布著_______________________。美國科學家阿農(nóng)等在給離體葉綠體照光時發(fā)現(xiàn)，當向離體葉綠體培養(yǎng)體系中供給無機磷、ADP和NADP+時，葉綠體中就會有ATP和NADPH產(chǎn)生；如果直接給體系提供ATP和NADPH，即使在黑暗條件下，葉綠體中也可以合成一定量的糖。請根據(jù)所學知識解釋此現(xiàn)象：___________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列各圖箭頭表示興奮在神經(jīng)元之間和神經(jīng)纖維上的傳導方向，不正確的是( )

A. B.

C. D.

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物技術(shù)及生命科學應用

下圖為“乙肝基因工程疫苗”的生產(chǎn)和使用過程，選用帶有 lacZ 基因的質(zhì)粒，則質(zhì)粒導入細菌后，細菌可利用加入培養(yǎng)基的物質(zhì) X-gal，菌落顯現(xiàn)出藍色；若無該基因，菌落則成白色。

（1）乙肝病毒結(jié)構(gòu)中的___________________是激發(fā)免疫反應的抗原。

（2）過程①表示基因工程中的____________________（步驟）， 過程① 選用的限制酶方案可以是____________（多選）。

A．EcoRV 和 BamHI B．BamHI 和 EcoRI

C．EcoRV 和 EcoRI D．只用 BamHI

（3）獲取目的基因的方法除了圖中用酶切的方法從細胞中分離以外，還可以通過___________________________來獲得。

（4）為了篩選含目的基因的重組質(zhì)粒的大腸桿菌，可在培養(yǎng)大腸桿菌的通用培養(yǎng)基中還應額外加入___________和___________，培養(yǎng)一段時間挑選出___________（藍色/白色）的菌落進一步培養(yǎng)獲得大量目的菌 B 大腸桿菌。

（5）從分子水平寫出A 大腸桿菌與 B 大腸桿菌的三點不同：_________________________

（6）科學家們首先選擇了大腸桿菌作為受體細胞，這是因為微生物具有___________________________________________________________的優(yōu)點。（寫出 2 點）

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】蛋白質(zhì)功能多種多樣，下列與其功能不相符合的是（ ）
A.酶一一催化
B.抗體一一免疫
C.載體一﹣運輸
D.肌肉中的蛋白質(zhì)一﹣調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有些運動員在劇烈運動中由于肌肉抽搐影響了運動成績，這是由于血液中缺乏（ ）
A.水
B.鈣鹽
C.鈉鹽
D.尿素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為探究大葉木姜子多糖的抑菌效果，研究人員將下列 4 種菌分別用無菌水稀釋成菌懸液，于固體培養(yǎng)基上制成含菌平皿，在平皿上放置經(jīng)不同濃度大葉木姜子多糖溶液浸泡 2～3 小時的濾紙片，培養(yǎng)一段時間后，測定各供試菌的抑菌圈直徑（mm），結(jié)果如下表，相關(guān)敘述，錯誤的是

A. 金黃色葡萄球菌與另外三種菌的主要區(qū)別是沒有核膜

B. 制備含菌平皿可用稀釋涂布平板法或平板劃線法

C. 每個濃度每種菌重復多次實驗，所得數(shù)據(jù)取平均值

D. 大葉木姜子多糖對黑曲霉抑制效果最差

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】通過細胞工程技術(shù)，可利用甲、乙兩種二倍體植物的各自優(yōu)勢，培育高產(chǎn)耐鹽的雜種植株，實驗流程如圖所示。有關(guān)說法錯誤的是(　　)

A. ①是纖維素酶和果膠酶，②是融合的原生質(zhì)體

B. ②到③過程中高爾基體活動明顯增強

C. 將愈傷組織包埋在人工種皮中，就形成了人工種子

D. ④長成的植株需要選擇的原因是有耐鹽高產(chǎn)和耐鹽不高產(chǎn)兩種

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