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表2是不同緯度地帶的六類生態(tài)系統(tǒng)(A~F)枯葉年輸入量和枯葉現(xiàn)存量的比較表。由表中數據分析可知(    )

    A

    B

    C

    D

    E

    F

枯葉輸入(t·hm-2·a-1)

  1.50

 7.50

  11.50

    7.5

    9.5

 50.0

  枯葉現(xiàn)存量(t·hm2)

  44.00

  35.00

  15.OO

    5.O

    3.0

    5.O

A.土壤有機物積累量A<B<C<D<E<F

B.F最可能是熱帶雨林生態(tài)系統(tǒng)

C.枯葉分解速率與環(huán)境溫度和濕度沒有關系

D.分解者作用的強弱依次是A>B>C>D>E>F

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2012年中圖版高中生物必修3 2.3生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)與調節(jié)練習卷(帶解析) 題型:單選題

下面是不同緯度地帶的六類生態(tài)系統(tǒng)(A~F)枯葉輸入量和枯葉現(xiàn)存量的比較表: 

項目
A
B
C
D
E
F
枯葉輸入量/ t.hm-2.a-1
1.50
7.50
11.50
7.5
9.5
50.0
枯葉現(xiàn)存量/ t.hm-2
44.00
35.00
15.00
5.0
3.0
5.0
由上表分析可知(     )
A.有機物積累量A<B<C<D<E<F
B.A最可能是熱帶雨林生態(tài)系統(tǒng)
C.分解速率與環(huán)境溫度和濕度有關系
D.分解者作用的強弱依次是A>B>C>D>E>F

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科目:高中生物 來源:2012年中圖版高中生物必修3 2.3生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)與調節(jié)練習卷(解析版) 題型:選擇題

下面是不同緯度地帶的六類生態(tài)系統(tǒng)(A~F)枯葉輸入量和枯葉現(xiàn)存量的比較表: 

項目                          A      B       C       D    E    F

枯葉輸入量/ t.hm-2.a-1           1.50    7.50    11.50   7.5   9.5   50.0

枯葉現(xiàn)存量/ t.hm-2              44.00   35.00   15.00   5.0   3.0   5.0

由上表分析可知(     )

A.有機物積累量A<B<C<D<E<F

B.A最可能是熱帶雨林生態(tài)系統(tǒng)

C.分解速率與環(huán)境溫度和濕度有關系

D.分解者作用的強弱依次是A>B>C>D>E>F

 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下面是不同緯度地帶的六類生態(tài)系統(tǒng)(A~F)枯葉年輸入量和枯葉現(xiàn)存量的比較表:

 

A

B

C

D

E

F

枯葉年輸入量(t·hm-2·a-1

1.50

7.50

11.50

7.5

9.5

50.0

枯葉現(xiàn)存量(t·hm-2·a-1

44.00

35.00

15.00

5.0

3.0

5.0

  由上表分析可知(  )

  A.土壤有機物積累量A<B<C<D<E<F

  B.F最可能是熱帶雨林生態(tài)系統(tǒng)

  C.枯葉分解速率與環(huán)境溫度和濕度沒有關系

  D.分解者作用的強弱依次是A>B>C>D>E>F

 

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科目:高中生物 來源:2009—2010學年度下半學期北大附屬實驗學校高二生物期中試卷(生物) 題型:單選題

表2是不同緯度地帶的六類生態(tài)系統(tǒng)(A~F)枯葉年輸入量和枯葉現(xiàn)存量的比較表。由表中數據分析可知(   )

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        A
        B[來源:學*科*網Z*X*X*K]
        C
        D
        E
        F
    枯葉輸入(t·hm-2·a-1)
      1.50
     7.50
      11.50
        7.5
        9.5
     50.0
     枯葉現(xiàn)存量(t·hm2)
      44.00
      35.00
      15.OO
        5.O
        3.0
        5.O
    A.土壤有機物積累量A<B<C<D<E<F
    B.F最可能是熱帶雨林生態(tài)系統(tǒng)
    C.枯葉分解速率與環(huán)境溫度和濕度沒有關系
    D.分解者作用的強弱依次是A>B>C>D>E>F

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