【題目】下圖為黑藻光合作用過(guò)程示意圖,其中A—D表示反應(yīng)過(guò)程,①一⑥代表物質(zhì)。
下表為將該黑藻培養(yǎng)液放入密閉容器中,在保持適宜的酸堿度和溫度時(shí),在不同的操作條件下溶解氧的變化記錄(注意:操作Ⅰ、操作Ⅱ和操作Ⅲ為連續(xù)操作)。
操作 變化 | 操作Ⅰ | 操作Ⅱ | 操作Ⅲ |
黑暗4分鐘 | 第5分鐘給于光照 | 第7分鐘時(shí)填充CO2 | |
密閉容器中溶解氧量的變化 | 溶解氧由220微摩爾連續(xù)降為200微摩爾 | 溶解氧先增加,后不再增加而穩(wěn)定 | 溶解氧2分鐘連續(xù)增加30微摩爾 |
請(qǐng)分析并回答下列問(wèn)題:
(1)①進(jìn)入葉綠體穿過(guò)____層磷脂分子,D表示_______過(guò)程,⑤代表的物質(zhì)是_________。
(2)給于光照時(shí),瞬間④的變化為________;在填充CO2時(shí),短時(shí)間內(nèi)C3化合物的變化為_________。
(3)在操作Ⅲ中,2分鐘黑藻光合作用產(chǎn)生02是____________微摩爾。
(4)分析操作Ⅱ中溶解氧先增加、后穩(wěn)定的原因是____________。
【答案】 4 暗反應(yīng) ATP 增加 增加 40 溶解氧先增加是由于光合速率大于呼吸速率;溶解氧不再增加而穩(wěn)定是由于光合速率等于呼吸速率
【解析】
據(jù)圖分析,圖中A表示色素吸收光能,B表示水的光解,C表示ATP的合成,則D表示暗反應(yīng)過(guò)程;①代表H2O,②代表O2,③代表CO2,④代表[H],⑤代表ATP,⑥代表糖類(lèi)等有機(jī)物。分析表格,黑暗條件下只進(jìn)行呼吸作用,因此(220-200)÷4=5微摩爾/分可表示呼吸速率;第7分鐘時(shí),2分鐘溶氧量增加30,該值可以表示凈光合作用量,則凈光合速率為15微摩爾/分。
(1)根據(jù)以上分析已知,圖中①代表H2O,⑤代表ATP,D表示暗反應(yīng)階段;由于葉綠體具有2層膜,每層生物膜包含2層磷脂分子,因此H2O進(jìn)入葉綠體需要穿過(guò)4層磷脂分子。
(2)根據(jù)以上分析已知,圖中④代表[H],給于光照時(shí),光反應(yīng)速率迅速加快,[H]和ATP含量瞬間增加;在填充CO2時(shí),短時(shí)間內(nèi)暗反應(yīng)速率加快,CO2固定速率加快,而C3化合物的還原速率不變,因此C3化合物的含量增加。
(3)黑藻光合作用產(chǎn)生O2量(真光合速率)=O2釋放量(凈光合速率)+O2吸收量(呼吸速率),黑暗4分鐘溶解氧由220微摩爾連續(xù)降為200微摩爾,呼吸速率=(220-200)/4=5微摩爾/分,則2分鐘呼吸作用吸收的O2為10微摩爾,又因?yàn)楣庹?分鐘,溶解氧連續(xù)增加30微摩爾(凈光合O2釋放量),因此2分鐘黑藻光合作用產(chǎn)生O2=10+30=40微摩爾。
(4)操作Ⅱ中溶解氧先增加,后穩(wěn)定的原因是給予光照后,光合速率大于呼吸速率,使溶解氧先增加;后來(lái)密閉容器內(nèi)CO2濃度逐漸降低,光合速率等于呼吸速率,于是溶解氧不再增加而穩(wěn)定。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖為某種由常染色體上一對(duì)等位基因控制的隱性遺傳病系譜圖(深色代表的個(gè)體是該遺傳病患者,其余為表現(xiàn)型正常個(gè)體)。已知Ⅱ-1、Ⅲ-1和Ⅲ-4都是純合子,下列推斷正確的是
A. Ⅰ-2和Ⅰ-4一定都是純合子
B. Ⅱ-3和Ⅱ-4為雜合子的概率不同
C. Ⅳ-1和Ⅳ-2基因型相同的概率為7/12
D. Ⅳ-1和Ⅳ-2結(jié)婚,后代患病的概率是1/64
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示某原核生物的細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的一系列生理變化,X表示某種酶,請(qǐng)據(jù)圖分析并回答下列問(wèn)題:
(1)酶X移動(dòng)方向?yàn)?/span>_________。一個(gè)mRNA有____個(gè)游離的磷酸基團(tuán),以該mRNA為模板翻譯的多肽鏈甲與多肽鏈乙種類(lèi)______。(相同、不同)
(2)該mRNA中,鳥(niǎo)嘌呤和胞嘧啶占?jí)A基總數(shù)比率分別為23%和25%,則與mRNA對(duì)應(yīng)的雙鏈DNA分子區(qū)段中胸腺嘧啶所占的比率為_______。
(3)由于基因中一個(gè)堿基發(fā)生替換,表達(dá)過(guò)程合成的肽鏈中第11位氨基酸由纈氨酸(密碼子有GUU、GUC、GUA、GUG)變成丙氨酸(密碼子有GCU、GCC、GCA、GCG),則該基因中堿基對(duì)替換的情況是______。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】小明設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn),他將在單側(cè)光照射下的胚芽鞘尖端放在瓊脂塊上并用玻璃片進(jìn)行如圖處理1處理;一段時(shí)間后將A、B瓊脂塊分別置于相同的去尖端的胚芽鞘甲和乙的一側(cè),數(shù)天后生長(zhǎng)結(jié)果如圖2。該實(shí)驗(yàn)?zāi)艿玫降慕Y(jié)論是
A. 胚芽鞘甲生長(zhǎng)速度快于乙 B. 單側(cè)光干擾生長(zhǎng)素向下運(yùn)輸
C. 玻脂塊A與B的生長(zhǎng)素含量相同 D. 玻脂塊B中的生長(zhǎng)素含量多于A
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖中,甲、乙表示水稻兩個(gè)品種, A、a和B、b表示分別位于兩對(duì)同源染色體上的兩對(duì)等位基因,①~⑧表示培育水稻新品種的過(guò)程,則下列說(shuō)法正確的是
A. 以甲和乙為親本來(lái)培育新品種AAbb,①→③→④過(guò)程最簡(jiǎn)便,且明顯縮短了育種年限
B. ②和⑦的變異都發(fā)生于有絲分裂間期
C. ③體現(xiàn)了基因的自由組合定律的實(shí)質(zhì)
D. ⑤與⑧過(guò)程的育種原理相同
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示下丘腦參與人體部分生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題:
(1)當(dāng)人體受到寒冷刺激時(shí),在___________形成冷覺(jué);相應(yīng)的神經(jīng)沖動(dòng)傳到下丘腦,下丘腦會(huì)分泌的激素是________,此激素作用的結(jié)構(gòu)甲是________。過(guò)程c分泌的________激素,可促進(jìn)________等主要器官產(chǎn)熱,同時(shí)機(jī)體盡量減少散熱,如:汗腺分泌_______,皮下毛細(xì)血管________,進(jìn)而使體溫恒定。
(2)當(dāng)過(guò)程c分泌的激素在血液中的含量達(dá)到一定值后,又反過(guò)來(lái)抑制過(guò)程________(填序號(hào)),這種調(diào)節(jié)作用在生理學(xué)上叫做________________調(diào)節(jié)。
(3)人體長(zhǎng)期缺碘將會(huì)導(dǎo)致甲狀腺增生(俗稱(chēng)大脖子病),這是因?yàn)檫^(guò)程________(填序號(hào))加強(qiáng)所致。
(4)下丘腦還有調(diào)節(jié)水鹽平衡的功能。當(dāng)吃的食物過(guò)咸時(shí),細(xì)胞外液的滲透壓________,通過(guò)下丘腦和結(jié)構(gòu)甲的相關(guān)活動(dòng),使________________________激素的含量增加,促進(jìn)腎小管和集合管對(duì)水分的重吸收,最終導(dǎo)致尿量減少,使細(xì)胞外液的滲透壓恢復(fù)正常水平。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】一對(duì)正常夫婦生了一個(gè)患紅綠色盲且性染色體組成為XXY的孩子。下列示意圖最能表明其原因的是( )
A. B. C. D.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是對(duì)細(xì)菌種類(lèi)進(jìn)行鑒別的一種裝置。實(shí)驗(yàn)時(shí)先向小試管中注滿(mǎn)pH=6.8的液體培養(yǎng)基,再把小試管倒置放入含相同液體培養(yǎng)基的大試管中。培養(yǎng)基中含溴甲酚紫,該指示劑在pH6.8以上呈紫色,pH5.2以下呈黃色。甲、乙、丙三種細(xì)菌可利用的糖類(lèi)和分解糖類(lèi)的產(chǎn)物見(jiàn)下表。
細(xì)菌種類(lèi) | 可利用的糖類(lèi) | 產(chǎn)生有機(jī)酸 | 產(chǎn)生氣體 |
甲 | 葡萄糖、乳糖 | + | + |
乙 | 葡萄糖 | + | - |
丙 | 葡萄糖 | + | + |
注:“+”表示“能產(chǎn)生”,“-”表示“不能產(chǎn)生”。 |
分析回答下列問(wèn)題:
(1)用接種環(huán)挑取菌種,接種到培養(yǎng)基中。接種環(huán)在使用__________(填“前”、“后”或“前和后”)應(yīng)用__________法滅菌。
(2)現(xiàn)有兩種培養(yǎng)基,培養(yǎng)基A以乳糖為唯一碳源,培養(yǎng)基B以葡萄糖為唯一碳源,若要鑒別出甲、乙、丙三種細(xì)菌,應(yīng)選用培養(yǎng)基________。若出現(xiàn)_________現(xiàn)象,則為細(xì)菌甲。
(3)為確定實(shí)驗(yàn)過(guò)程中是否存在雜菌污染,本實(shí)驗(yàn)還應(yīng)設(shè)置一組對(duì)照,對(duì)照組的操作應(yīng)為___________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖甲表示分泌蛋白的形成過(guò)程,其中a、b、c分別代表不同的細(xì)胞器,圖乙表示該過(guò)程中部分結(jié)構(gòu)的膜面積變化.下列相關(guān)敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
A. 圖甲中的a、b、c分別是核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體
B. 圖乙說(shuō)明高爾基體與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和細(xì)胞膜之間沒(méi)有相互轉(zhuǎn)換
C. 圖甲中構(gòu)成分泌蛋白的物質(zhì)X最多有20種,b的產(chǎn)物沒(méi)有生物活性
D. 圖甲、圖乙所示變化都能體現(xiàn)生物膜具有流動(dòng)性
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