【題目】下圖表示某原核生物的細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的一系列生理變化,X表示某種酶,請(qǐng)據(jù)圖分析并回答下列問題:
(1)酶X移動(dòng)方向?yàn)?/span>_________。一個(gè)mRNA有____個(gè)游離的磷酸基團(tuán),以該mRNA為模板翻譯的多肽鏈甲與多肽鏈乙種類______。(相同、不同)
(2)該mRNA中,鳥嘌呤和胞嘧啶占?jí)A基總數(shù)比率分別為23%和25%,則與mRNA對(duì)應(yīng)的雙鏈DNA分子區(qū)段中胸腺嘧啶所占的比率為_______。
(3)由于基因中一個(gè)堿基發(fā)生替換,表達(dá)過程合成的肽鏈中第11位氨基酸由纈氨酸(密碼子有GUU、GUC、GUA、GUG)變成丙氨酸(密碼子有GCU、GCC、GCA、GCG),則該基因中堿基對(duì)替換的情況是______。
【答案】 從右到左(向左) 1 不同 26% A//T替換為G//C
【解析】
由題文描述和圖示分析可知:該題考查學(xué)生對(duì)遺傳信息的表達(dá)等相關(guān)知識(shí)的識(shí)記和理解能力以及識(shí)圖分析能力?疾榈闹R(shí)涉及到轉(zhuǎn)錄和翻譯、RNA的結(jié)構(gòu)、基因突變等。從題圖和題意中提取有效信息是解題的關(guān)鍵。
(1)依題意和和圖示分析可知:酶X為RNA聚合酶,其移動(dòng)方向?yàn)閺挠业阶蟆RNA為單鏈結(jié)構(gòu),因此一個(gè)mRNA有一個(gè)游離的磷酸基團(tuán)。根據(jù)肽鏈的長(zhǎng)度可知:翻譯多肽鏈甲與多肽鏈乙的模板mRNA雖然相同,但翻譯的起始部位不同,因此以該mRNA為模板翻譯的多肽鏈甲與多肽鏈乙種類不同。
(2)依題意可知:在該單鏈mRNA中,G=23%, C=25%,則U+A=1-23%-25%=52%。依據(jù)堿基互補(bǔ)配對(duì)原則和轉(zhuǎn)錄過程可推知,DNA模板鏈中A+T=52%,而DNA模板鏈中的A 與DNA非模板鏈中的T相等,所以與mRNA對(duì)應(yīng)的雙鏈DNA分子區(qū)段中,T=52%(占單鏈的比率),占該區(qū)段的比率為26%。
(3)對(duì)比分析纈氨酸與丙氨酸的密碼子可推知:由于基因中一個(gè)堿基發(fā)生替換,導(dǎo)致編碼的肽鏈中第11位纈氨酸的密碼子中的第2個(gè)堿基U被堿基C取代,成為丙氨酸的密碼子,則該基因的這個(gè)堿基對(duì)替換情況是A//T替換為G//C。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為蛋白質(zhì)合成的一個(gè)過程,據(jù)圖分析并回答問題:
氨基酸 | 丙氨酸 | 蘇氨酸 | 精氨酸 | 色氨酸 |
密碼子 | GCA | ACU | CGU | UGG |
GCG | ACC | CGC | ||
GCC | ACA | CGA | ||
GCU | ACG | CGG |
(1)圖中所示屬于蛋白質(zhì)合成過程中的 步驟,該過程的模板是[ ] .
(2)由圖中信息可推知DNA模板鏈上對(duì)應(yīng)的堿基序列為 .
(3)根據(jù)圖并參考表分析:[1] 上攜帶的氨基酸是 .
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】水華是指淡水水體中藍(lán)藻等藻類大量繁殖后使水體呈現(xiàn)綠色的一種生態(tài)現(xiàn)象。某大型水庫近年來常常爆發(fā)大規(guī)模水華,為探究水華爆發(fā)的原因,研究者調(diào)查并分析了影響藻類數(shù)量變動(dòng)的部分環(huán)境因素,結(jié)果如下圖1所示;另外在實(shí)驗(yàn)室模擬環(huán)境中測(cè)得不同溫度和光照組合條件下的藍(lán)藻生長(zhǎng)情況,結(jié)果如下圖2所示,分析回答下列問題:
(1)從種間關(guān)系角度分析,圖1中的“抑制”是通過_______關(guān)系來實(shí)現(xiàn)的。大量捕撈______(填“鰱魚”或“銀魚”)更容易導(dǎo)致水華的爆發(fā),判斷所依據(jù)的原理是______________。
(2)周邊農(nóng)業(yè)、工業(yè)的含N、P污染物直接流入水庫,導(dǎo)致水體富營(yíng)養(yǎng)化。水體富營(yíng)養(yǎng)化后,水中含氧量會(huì)降低,嚴(yán)重時(shí)會(huì)使水生動(dòng)物大量死亡。水中含氧量降低的原因之一是藻類大量繁殖,導(dǎo)致夜間_____________;原因之二是藻類隨即大量死亡,導(dǎo)致___________________。
(3)進(jìn)入春季后,氣候條件逐漸由低溫低光照變?yōu)楦邷馗吖庹铡=陙硎苋驓夂蜃兣挠绊,春季升溫時(shí)間提前。根據(jù)圖2推測(cè),氣候變暖對(duì)一年中水華初次爆發(fā)時(shí)間的影響是___。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖1為測(cè)定植物呼吸作用強(qiáng)度和光合作用強(qiáng)度的常用裝置,圖2表示在相同環(huán)境條件下,Ⅰ、Ⅱ兩種植物隨著光照強(qiáng)度的變化,CO2吸收量的變化曲線圖。請(qǐng)據(jù)圖分析并回答下列問題:
(1)如果用圖1中甲、乙裝置測(cè)定植物有氧呼吸速率,甲裝置的作用是_______________,乙裝置中X溶液為_______________,在_________條件下進(jìn)行該實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)一段時(shí)間后,甲裝置紅色液滴右移距離為a,乙裝置紅色液滴左移距離為b,則這段時(shí)間內(nèi)呼吸作用消耗的氧氣量為_______________(用液滴移動(dòng)的距離表示)。
(2)圖2中,光照強(qiáng)度為A時(shí),植物Ⅰ真正光合作用速率______________(大于、小于、等于)植物Ⅱ真正光合作用速率,此時(shí)限制植物Ⅱ光合作用強(qiáng)度的環(huán)境因素有_______(至少答兩點(diǎn));若12小時(shí)光照強(qiáng)度為B,12小時(shí)黑暗,24小時(shí)后植物Ⅰ比植物Ⅱ多吸收CO2 ________mg。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示某一家族中甲、乙兩種遺傳病(分別受基因A、a和B、b控制)的系譜圖,調(diào)查發(fā)現(xiàn)Ⅰ—4無乙病家族史,回答下列問題:
(1)甲病的遺傳方式為_____,判斷依據(jù)是_______________。
(2)Ⅰ-3的基因型是_____,若她產(chǎn)生了一個(gè)卵細(xì)胞,如圖所示,最可能的原因是_____
(3)圖中“?”個(gè)體是患甲病男性的概率是_____。若“?”個(gè)體為乙病女性患者,則Ⅱ-4攜帶乙病致病基因的概率是_____。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為血糖調(diào)節(jié)示意圖,下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是:
A. 人體正常血糖濃度范圍是0.8~1.2 g/L,甲過程是胰島B細(xì)胞分泌的激素在起作用。
B. 血糖濃度的變化反過來又作為信息調(diào)節(jié)血糖平衡的過程,這種調(diào)節(jié)方式屬于反饋調(diào)節(jié)
C. ②和④代表的物質(zhì)完全相同
D. 乙過程中起作用的激素主要是胰高血糖素
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【題目】用脫落酸(ABA)及其合成抑制劑分別處理采摘后的番茄,番茄的乙烯釋放量變化如圖所示(CK為對(duì)照處理),下列有關(guān)分析正確的是
A. ABA可以抑制乙烯的生成
B. ABA合成抑制劑可以促進(jìn)乙烯生成
C. 采摘后番茄果實(shí)內(nèi)乙烯的生成需要外源ABA的誘導(dǎo)
D. 脫落酸(ABA)可以誘導(dǎo)乙烯的生成
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【題目】下圖為黑藻光合作用過程示意圖,其中A—D表示反應(yīng)過程,①一⑥代表物質(zhì)。
下表為將該黑藻培養(yǎng)液放入密閉容器中,在保持適宜的酸堿度和溫度時(shí),在不同的操作條件下溶解氧的變化記錄(注意:操作Ⅰ、操作Ⅱ和操作Ⅲ為連續(xù)操作)。
操作 變化 | 操作Ⅰ | 操作Ⅱ | 操作Ⅲ |
黑暗4分鐘 | 第5分鐘給于光照 | 第7分鐘時(shí)填充CO2 | |
密閉容器中溶解氧量的變化 | 溶解氧由220微摩爾連續(xù)降為200微摩爾 | 溶解氧先增加,后不再增加而穩(wěn)定 | 溶解氧2分鐘連續(xù)增加30微摩爾 |
請(qǐng)分析并回答下列問題:
(1)①進(jìn)入葉綠體穿過____層磷脂分子,D表示_______過程,⑤代表的物質(zhì)是_________。
(2)給于光照時(shí),瞬間④的變化為________;在填充CO2時(shí),短時(shí)間內(nèi)C3化合物的變化為_________。
(3)在操作Ⅲ中,2分鐘黑藻光合作用產(chǎn)生02是____________微摩爾。
(4)分析操作Ⅱ中溶解氧先增加、后穩(wěn)定的原因是____________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】小麥旗葉是小麥植株最頂端的一片葉子,科研人員對(duì)小麥旗葉發(fā)育過程中的光合作用效率進(jìn)行研究,測(cè)定其不同發(fā)育階段凈光合速率及相關(guān)指標(biāo)的變化,結(jié)果如下表(注:“---”表示未測(cè)數(shù)據(jù))。請(qǐng)回答下列問題:
(1)B時(shí)期的凈光合速率較低,原因可能是吸收___________少,影響光合作用過程。
(2)若將A時(shí)期的旗葉置于密閉恒溫玻璃容器中,給予恒定的光照。一段時(shí)間后,A期葉肉細(xì)胞中,明顯增強(qiáng)的生理活動(dòng)是____________,導(dǎo)致__________物質(zhì)增多。
(3)小麥旗葉因葉面積大、細(xì)胞中葉綠體數(shù)目較多,葉綠體中_________數(shù)量多,對(duì)小麥籽粒的產(chǎn)量有著決定性的作用。科研人員認(rèn)為,在小麥的灌漿過程中,小麥胚乳中的淀粉主要由旗葉提供。請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)的科學(xué)研究方法補(bǔ)充以下實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路并加以驗(yàn)證。
①在小麥的灌漿期,將旗葉和其他葉片分別包在密閉的透明袋中,分別通入充足的__________和_____________并始終保持25℃及提供合適的光照等條件。
②將小麥培養(yǎng)至籽粒成熟時(shí)期收獲籽粒。
③檢測(cè)、測(cè)定籽粒胚乳中__________________________的含量并計(jì)算比例。如果_______________________,則證明科研人員的認(rèn)識(shí)是正確的。
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