【題目】曾在我國(guó)某省出現(xiàn)的中東呼吸道綜合癥（MERS）病例，是由一種新型冠狀病毒感染引起的，它與大腸桿菌最明顯的區(qū)別是（ ）
A.有無(wú)成形的細(xì)胞核
B.有無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)
C.有無(wú)細(xì)胞壁
D.有無(wú)遺傳物質(zhì)

【答案】B
【解析】解：冠狀病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，大腸桿菌屬于原核生物，由原核細(xì)胞組成，因此冠狀病毒與大腸桿菌最明顯的區(qū)別是有無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)．
故選：B．
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，需要掌握原核細(xì)胞：細(xì)胞較小，無(wú)核膜、無(wú)核仁，沒有成形的細(xì)胞核；真核細(xì)胞：細(xì)胞較大，有核膜、有核仁、有真正的細(xì)胞核才能正確解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是關(guān)于細(xì)胞生物膜系統(tǒng)的概念圖，依圖回答：

（1）圖A中a所示結(jié)構(gòu)名稱是______________________。

（2）細(xì)胞內(nèi)各種膜結(jié)構(gòu)存在著聯(lián)系。圖A中表示可以間接轉(zhuǎn)化的兩種細(xì)胞器膜是___________（填字母）。

（3）在細(xì)胞合成并分泌蛋白質(zhì)的過程中，有些膜結(jié)構(gòu)的面積會(huì)發(fā)生變化，如圖B所示，則圖B的Ⅲ對(duì)應(yīng)于圖A的___________（填字母）。

（4）從進(jìn)化角度看，首先是由于________（填圖A字母）的出現(xiàn)，才誕生了相對(duì)獨(dú)立的生命系統(tǒng)。區(qū)分于動(dòng)物，植物特有的結(jié)構(gòu)是________（填圖A字母）。

（5）研究表明，不同的生物膜，其功能會(huì)有差異。從生物膜的成分分析，出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因是_____________不同。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲、乙、丙三圖是細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)或細(xì)胞的模式圖．下列對(duì)有關(guān)圖的描述錯(cuò)誤的是（ ）

A．圖中甲、乙、丙分別是線粒體、細(xì)胞核、細(xì)菌

B．三種結(jié)構(gòu)中都有由DNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成的染色體

C．從結(jié)構(gòu)上看，甲和乙的相同點(diǎn)是都具有雙層膜結(jié)構(gòu)

D．從功能上看，甲和丙的相同點(diǎn)是都能進(jìn)行有機(jī)物氧化分解

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列四組生物中，都屬于真核生物的一組是

A. 煙草和變形蟲 B. 乳酸菌和草履蟲

C. 藍(lán)細(xì)菌和酵母菌 D. 噬菌體和黑藻

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示某種大分子物質(zhì)的基本單位，關(guān)于它的敘述正確的是(　)

A. 該物質(zhì)是核糖核酸，人體內(nèi)有4種

B. 從圖中看該物質(zhì)只含有C、H、O、P四種元素

C. 該物質(zhì)形成的大分子物質(zhì)是RNA，它主要分布在細(xì)胞質(zhì)中

D. 在T2噬菌體和HIV的宿主細(xì)胞中都找不到這種物質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于組成生命的化學(xué)物質(zhì)中，說(shuō)法不正確的是（ ）

A. 膽固醇可以參與人體血液中脂質(zhì)的運(yùn)輸

B. 氧化分解脂肪比氧化分解等量糖類物質(zhì)，需要消耗更多的氧氣

C. 若組成兩種蛋白質(zhì)的氨基酸種類和數(shù)目相同，則氨基酸的排列順序可能不同

D. 一分子蔗糖的水解產(chǎn)物是兩分子葡萄糖

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，甲、乙兩位同學(xué)分別用小球做遺傳規(guī)律模擬實(shí)驗(yàn)，甲同學(xué)每次分別從Ⅰ、Ⅱ小桶中隨機(jī)抓取一個(gè)小球并記錄字母組合；乙同學(xué)每次分別從Ⅲ、Ⅳ小桶中隨機(jī)抓取一個(gè)小球并記錄字母組合。他們每次都將抓取的小球分別放回原來(lái)小桶后再多次重復(fù)。分析下列敘述不正確的是

A. 甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)?zāi)M的是基因的分離和配子隨機(jī)結(jié)合的過程

B. 乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)可模擬兩對(duì)性狀自由組合的過程

C. 實(shí)驗(yàn)中每只小桶內(nèi)兩種小球的數(shù)量必須相等，Ⅰ、Ⅱ桶小球總數(shù)也要相等

D. 甲、乙重復(fù)100次實(shí)驗(yàn)后，統(tǒng)計(jì)的Dd、AB組合的概率分別為50% 、25%

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)熱帶植物研究所在西雙版納發(fā)現(xiàn)一個(gè)具有分泌功能的植物新種，該植物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)的局部圖如下。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。

（1）細(xì)胞核的功能是______。結(jié)構(gòu)A能實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流，則結(jié)構(gòu)A為________。

（2）將該植物的正�；罴�(xì)胞浸在質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1%的健那綠染液中，圖中被染成藍(lán)綠色的結(jié)構(gòu)是________。(填字母)

（3）該細(xì)胞中磷脂的合成場(chǎng)所是________。(填中文名稱)

（4）經(jīng)檢驗(yàn)該植物細(xì)胞的分泌物含有一種多肽，請(qǐng)寫出該多肽在細(xì)胞中從合成至分泌出細(xì)胞的“軌跡”：________(用“→”和字母表示)。

（5）該植物相鄰細(xì)胞之間可通過F進(jìn)行信息交流，則F代表________。

（6）與藍(lán)藻相比，植物細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的最大特點(diǎn)是______。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于蛋白質(zhì)的物質(zhì)是（ ）
A.膽固醇
B.性激素
C.纖維素
D.結(jié)晶牛胰島素

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