【題目】將一株小麥密閉在無(wú)色玻璃鐘罩內(nèi)(鐘罩體積為V L),在室內(nèi)調(diào)溫25℃,給予恒定適宜的光照60min,然后遮光處理60min。全程用CO2傳感器測(cè)定鐘罩內(nèi)CO2濃度的變化,得到圖2曲線。
(1)寫(xiě)出光合作用的總反應(yīng)式:___________________________________________。
(2)圖1中通過(guò)變換光源可研究光照強(qiáng)度和________________對(duì)光合作用的影響。圖1中光照時(shí)小麥葉肉細(xì)胞的葉綠體中磷酸含量最高的部位是_______________。
(3)若要獲得小麥的真正光合速率,__________(填“需要”或“不需要”)另設(shè)對(duì)照組。0-60min小麥的真正光合速率為___________μmol CO2 /V L.h。(V是鐘罩體積)。
(4)圖2在停止光照的瞬間葉綠體內(nèi)C3的含量____________。實(shí)驗(yàn)10min時(shí),小麥葉肉細(xì)胞進(jìn)行光合作用所需CO2的來(lái)源是________________________________。
(5)假定玻璃鐘罩足夠大、CO2充分,在夏季的晴天將上述裝置放到室外進(jìn)行24小時(shí)測(cè)定,得到圖3曲線。解釋圖3曲線“沒(méi)有圖2曲線平滑”的主要原因是: __________________。24小時(shí)后該植物是否積累有機(jī)物?______________
(6)在(5)所述條件下得到的圖3曲線中,12時(shí)至14時(shí)光合作用速率明顯下降。分析其原因是___________________________。
【答案】CO2+H2O→(光能葉綠體)(CH2O)+O2 光質(zhì)(或波長(zhǎng)) (葉綠體)基質(zhì) 不需要 1600 增多(或升高) 線粒體供給和胞外吸收 室外溫度變化較大,室外光照強(qiáng)度不恒定 是 光照強(qiáng),環(huán)境溫度高,蒸騰作用旺盛,部分氣孔關(guān)閉,CO2供應(yīng)不足
【解析】
本題以實(shí)驗(yàn)裝置和反映實(shí)驗(yàn)結(jié)果的曲線圖為情境,綜合考查學(xué)生對(duì)光合作用過(guò)程及其影響因素等相關(guān)知識(shí)的熟記和理解能力。解答此題需明確光照下,鐘罩內(nèi)CO2濃度的變化是植物的光合作用與呼吸作用共同引起的,表示的是凈光合速率,遮光時(shí)則表示呼吸速率。在此基礎(chǔ)上,結(jié)合題意,分析題圖曲線的變化趨勢(shì),從中把握所蘊(yùn)含的生物學(xué)信息,進(jìn)而對(duì)各問(wèn)題情境進(jìn)行分析解答。
(1)光合作用的總反應(yīng)式:CO2+H2O (CH2O)+O2。
(2)圖1中通過(guò)變換光源可研究光照強(qiáng)度和光質(zhì)(或波長(zhǎng))對(duì)光合作用的影響。圖1中光照時(shí)小麥葉肉細(xì)胞進(jìn)行光合作用,葉綠體基質(zhì)中發(fā)生光反應(yīng),且合成ATP,需要磷酸,故光照時(shí)小麥葉肉細(xì)胞的葉綠體中磷酸含量最高的部位是(葉綠體)基質(zhì)。
(3) 真正光合速率=凈光合速率+呼吸速率。光照60min,鐘罩內(nèi)CO2濃度的變化反映的是植物光合作用吸收的CO2量與呼吸作用釋放的CO2量的差值,表示的是凈光合速率;遮光處理60min,植物不能進(jìn)行光合作用,但能進(jìn)行呼吸作用,因此鐘罩內(nèi)CO2濃度的變化反映的是呼吸速率。綜上分析,若要獲得小麥的真正光合速率,不需要另設(shè)對(duì)照組。0-60min小麥的真正光合速率為(2000-800)+(1200-800)=1600μmolCO2 /VL·h。
(4) 在停止光照的瞬間,光反應(yīng)立即停止,不再有ATP和[H]的生成,導(dǎo)致暗反應(yīng)中C3的還原受阻,而CO2和C5結(jié)合繼續(xù)形成C3,所以葉綠體內(nèi)C3的含量增多。圖2顯示:0~60min,鐘罩內(nèi)CO2濃度逐漸減小,說(shuō)明此時(shí)間段內(nèi),真正光合速率大于呼吸速率,所以實(shí)驗(yàn)10min時(shí),小麥葉肉細(xì)胞進(jìn)行光合作用所需CO2的來(lái)源是線粒體供給和從細(xì)胞外吸收。
(5)圖2所示曲線是在室內(nèi)調(diào)溫25℃、恒定適宜的光照60min、再遮光處理60min 的條件下測(cè)得的。如果在夏季的晴天,將裝有小麥的密閉無(wú)色玻璃鐘罩放到室外進(jìn)行24小時(shí)測(cè)定,因室外溫度變化較大,而且室外的光照強(qiáng)度不恒定,導(dǎo)致光合速率出現(xiàn)波動(dòng),所以得到的圖3曲線沒(méi)有“曲線2平滑”。玻璃瓶中的二氧化碳最終減少了,說(shuō)明24小時(shí)后該植物有積累有機(jī)物。
(6) 圖3中12時(shí)至14時(shí),光照強(qiáng),環(huán)境溫高,蒸騰作用旺盛,部分保衛(wèi)細(xì)胞因失水而導(dǎo)致氣孔關(guān)閉,使得CO2的供應(yīng)不足,暗反應(yīng)減弱,進(jìn)而引起光合作用速率明顯下降。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】欲探究溫度對(duì)淀粉酶A活性的影響,某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)步驟如下:
①設(shè)置5個(gè)水浴缸溫度分別為:20℃、30℃、40℃、50℃、60℃;
②取5支試管分別加入2mL可溶性淀粉溶液,分別在5個(gè)水浴缸中保溫5min;
③另取5支試管分別加入1mL相同濃度淀粉酶A溶液,分別在5個(gè)水浴缸中保溫5min;
④將相同溫度下保溫的可溶性淀粉溶液與淀粉酶A溶液分別混勻,在對(duì)應(yīng)溫度下保溫5min;
⑤檢測(cè)淀粉的剩余量。
結(jié)果如圖甲,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)該實(shí)驗(yàn)的自變量是____________。
(2)圖甲所示的結(jié)果___________(填“能”或“不能”)說(shuō)明淀粉酶A的最適溫度是60℃,理由是__________________________________________________________________。
(3)圖乙是該同學(xué)在溫度為50℃、70℃時(shí),得到的淀粉酶A催化淀粉水解生成___________的量隨時(shí)間變化的曲線。50℃下,t3后增加反應(yīng)體系中淀粉酶A的量,產(chǎn)物的濃度不變,其原因是__________;70℃下,t2后增加反應(yīng)體系中淀粉的量,t3時(shí)產(chǎn)物的濃度不變,其原因是__________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是下丘腦參與調(diào)節(jié)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的模式圖,其中①②③④⑤⑥⑦表示相關(guān)激素,A、B、C表示相關(guān)結(jié)構(gòu),請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)當(dāng)人體缺水時(shí),下丘腦滲透壓感受器興奮,引發(fā)一系列生理反應(yīng):一方面,④的釋放量增多,這種激素是________,其作用是促進(jìn)A、B____________。另一方面,________產(chǎn)生渴覺(jué),調(diào)節(jié)人主動(dòng)飲水,使細(xì)胞外液滲透壓降低。
(2)正常機(jī)體血液中②的含量變化對(duì)________(填圖中數(shù)字標(biāo)號(hào))的分泌起調(diào)節(jié)作用,這種調(diào)控機(jī)制為_________調(diào)節(jié)。
(3)某同學(xué)未吃早飯,上午第四節(jié)課感到頭暈,此時(shí)________細(xì)胞感受血糖濃度的變化,分泌激素,該激素的靶器官主要是________,與它作用相反的激素是________。
(4)大腦皮層感知緊急信號(hào)后,通過(guò)C途徑作用于腎上腺,可促進(jìn)腎上腺素的合成和分泌,同時(shí)腎上腺的合成和分泌活動(dòng)還受激素⑥的調(diào)節(jié),這說(shuō)明動(dòng)物的生命活動(dòng)受________的調(diào)節(jié)。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】經(jīng)人工誘變獲得的天冬氨酸缺陷型菌株,菌體自身不能合成天冬氨酸,必須從外界環(huán)境中獲取天冬氨酸才能生長(zhǎng)繁殖。下圖是科研人員利用“影印法”篩選天冬氨酸缺陷型菌株的部分過(guò)程(注:基本培養(yǎng)基中不含氨基酸,完全培養(yǎng)基中含所有種類(lèi)的氨基酸);卮鹣铝袉(wèn)題:
(1)過(guò)程①接種的方法是________________。待測(cè)培養(yǎng)皿中的培養(yǎng)基是___________(答“基本”或“完全”)培養(yǎng)基。
(2)過(guò)程②是將印在同一塊絲絨布上的菌落,先后轉(zhuǎn)印至兩個(gè)不同的平板上。該過(guò)程應(yīng)該先轉(zhuǎn)印到_______________(答“基本”或“完全”)培養(yǎng)基上,原因是____________________。
(3)完成②過(guò)程的轉(zhuǎn)印并在28℃的培養(yǎng)箱中培養(yǎng)2天后,兩個(gè)平板上出現(xiàn)的菌落有的相同,有的不同。完全培養(yǎng)基上出現(xiàn)的菌落A和菌落B中,不可能是天冬氨酸缺陷型菌株的是_________菌落(答“A”或“B”),原因是___________________。
(4)為了進(jìn)一步鑒定篩選到的菌株確實(shí)是天冬氨酸缺陷型菌株,科研人員又制備了甲、乙兩個(gè)平板,這兩個(gè)平板中營(yíng)養(yǎng)成分的差異是________________。將待鑒定菌種接種到兩個(gè)平板中,置于適宜條件下培養(yǎng)一段時(shí)間后,若觀察到兩個(gè)平板中菌落的生長(zhǎng)情況是__________,則說(shuō)明該菌株是天冬氨酸缺陷型菌株。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是酵母菌細(xì)胞中發(fā)生的呼吸作用過(guò)程示意圖。下列敘述錯(cuò)誤的是
A. ①過(guò)程發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),M可能是丙酮酸
B. 在有氧和無(wú)氧條件下,②過(guò)程均有[H]的消耗
C. 若N是水,則②過(guò)程發(fā)生在線粒體且有ATP的生成
D. 若N是酒精,則②過(guò)程發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)且消耗水
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某直鏈多肽的分子式為C22H34O13N6,其水解后共產(chǎn)生下列3種氨基酸,相關(guān)敘述正確的是 ( )
A. 合成1分子該物質(zhì)將產(chǎn)生6個(gè)水分子
B. 在細(xì)胞中合成該物質(zhì)時(shí)只需要3種tRNA
C. 該多肽分子含一個(gè)游離氨基和一個(gè)游離羧基
D. 每個(gè)該多肽分子水解后可以產(chǎn)生3個(gè)谷氨酸
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為真核細(xì)胞中3種結(jié)構(gòu)的示意圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)甲的名稱(chēng)為___________,圖甲中結(jié)構(gòu)____(填字母或文字)實(shí)現(xiàn)了核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流。
(2)植物細(xì)胞的“養(yǎng)料制造車(chē)間”和“能量轉(zhuǎn)換站”是___________(在甲、乙、丙中選擇。)
(3)蛋白質(zhì)合成活躍的卵母細(xì)胞中結(jié)構(gòu)c較大,而蛋白質(zhì)合成不活躍的肌細(xì)胞中結(jié)構(gòu)c很小,這表明結(jié)構(gòu)c與___________(填序號(hào))的形成直接有關(guān)。
①內(nèi)質(zhì)網(wǎng) ②高爾基體 ③中心體 ④核糖體
(4)許多重要的化學(xué)反應(yīng)在生物膜上進(jìn)行,乙、丙分別通過(guò)___________(用圖中字母填空或文字均可)擴(kuò)大了膜面積,從而為這些反應(yīng)需要的酶提供更多的附著場(chǎng)所。
(5)牛奶中含有乳球蛋白酪蛋白等物質(zhì),乳腺細(xì)胞中,參與合成與分泌有密切關(guān)系的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是___________
A.核糖體,線粒體,中心體,染色體 B.線粒體,溶酶體,高爾基體,核膜
C.核糖體,線粒體,葉綠體,高爾基體 D.核糖體,內(nèi)質(zhì)網(wǎng),高爾基體,線粒體
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示某種果蠅細(xì)胞中的染色體及部分基因組成,請(qǐng)回答:
(1)果蠅作為遺傳學(xué)研究的好材料,寫(xiě)出兩條理由:①_______________________;②___________。
(2)基因A、a和B、b的遺傳是否遵循基因自由組合定律?__________,理由是_________________________。
(3)該果蠅減數(shù)分裂產(chǎn)生配子時(shí),在染色體不發(fā)生交叉互換的情況下,形成的配子的基因型可能為________________________________________。
(4)已知該種果蠅紅眼(D)對(duì)白眼(d)為顯性,兩果蠅雜交,若后代中雌性全部為紅眼,雄性全部為白眼,則這兩個(gè)親本的基因型為_________________________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為核苷酸的模式圖,下列相關(guān)說(shuō)法正確的是
A. DNA與RNA在核苷酸上的不同點(diǎn)只在②方面
B. 若②為核糖,則圖示核苷酸為DNA的基本組成單位
C. ③在生物體中共有8種
D. 人體內(nèi)的③有5種,②有2種
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專(zhuān)區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com