【題目】將一長勢良好的健壯植株在密閉玻璃罩內培養(yǎng)并置于室外。測定玻璃罩內CO2濃度在某一天的變化情況,繪成曲線如圖甲所示。圖乙表示該植株處于光照下的葉肉細胞,其中a和b表示氣體量。據(jù)圖分析錯誤的是(

A.BC段較AB段CO2濃度增加速率減慢的原因是溫度降低,細胞呼吸減弱

B.若D點和E點所對應時刻的溫度相同,則兩時刻的光照強度大小為D<E

C.E點之后CO2濃度增加的主要原因是植物的呼吸作用增強

D.假設該植株所有進行光合作用的細胞的光合強度一致,圖乙表示該植株的一個進行光合作用的細胞,那么,當在圖甲中D點時,圖乙中a<b

【答案】C

【解析】

試題分析:分析甲圖曲線可知,只有細胞呼吸或細胞呼吸強度大于光合作用強度時玻璃罩內CO2濃度升高,光合作用強度大于細胞呼吸強度時玻璃罩內CO2濃度下降,曲線走勢的折點則表明光合作用強度與細胞呼吸強度相等;所以BC段較AB段CO2濃度增加速率減慢的原因是溫度降低,細胞呼吸減弱,次時間段沒有光合作用,A正確;若D點和E點所對應時刻的溫度相同,即細胞呼吸強度相等,則兩時刻的光合作用強度也相等,參與光合作用的CO2濃度D>E,因此光照強度大小為D<E,B正確;E點之后仍有光合作用,CO2濃度增加的主要原因是植物的光合作用強度減弱,C錯誤;假設該植株所有進行光合作用的細胞的光合強度一致,圖乙表示該植株的一個進行光合作用的細胞,那么,當在圖甲中D點時,圖乙中a<b,多余的氧氣釋放出細胞用于其它非光合作用細胞的有氧呼吸消耗,D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于植物激素的敘述,正確的是

A. 乙烯只能促進果實成熟,且只能在成熟的果實中合成

B. 脫落酸能抑制細胞分裂,促進果實脫落,體現(xiàn)了兩重性

C. 生長素和赤霉素都能通過促進細胞伸長來促進植物生長

D. 細胞分裂素等植物激素含量的變化對植物基因組的表達無影響

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【題目】下列有關葉綠體的敘述,不正確的是(
A.外膜、內膜都具有一定的流動性
B.破壞葉綠體外膜后,O2不能產生
C.類囊體擴大了葉綠體內的膜面積
D.基質中含有ATP水解酶等有機物

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】原產于熱帶非洲地區(qū)的光棍樹,樹形奇特,無刺無葉,它莖干中的白色乳汁可以制取石油。光棍樹細胞中含量最多的化合物是()

A. B. 脂質 C. 蛋白質 D. 糖類

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【題目】利用PCR擴增目的基因的過程中,子鏈延伸需要引物,有關引物設計的說法錯誤的是(
A.兩種引物之間不能有互補性
B.每種引物自身不應存在互補性
C.設計引物時需要知道目的基因的全部堿基序列
D.引物的長度關系到PCR的特異性

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】做“微生物的分離與培養(yǎng)”實驗時,下列敘述錯誤的是(
A.制備培養(yǎng)基時應先調pH再進行滅菌
B.高壓滅菌時加熱結束即可打開放氣閥開啟鍋蓋
C.平板劃線時每次劃線前后均需灼燒接種環(huán)滅菌
D.用記號筆標記培養(yǎng)皿中菌落時應標記在皿底上

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】豬籠草是一種食蟲植物,為了驗證豬籠草分泌液中有蛋白酶.某學生設計了兩組實驗,如圖所示.在35℃水浴中保溫一段時間后,甲、乙試管中加入適量的雙縮脲試劑,丙、丁試管中不加任何試劑.對實驗現(xiàn)象的預測正確的是

A. 甲和乙中溶液都呈紫色;丙和丁中蛋白塊消失

B. 甲中溶液呈紫色、乙中溶液不呈紫色;丙中蛋白塊消失、丁中蛋白塊不消失

C. 甲和乙中溶液呈紫色;丙中蛋白塊消失、丁中蛋白塊不消失

D. 甲和乙中溶液都不呈紫色;丙中蛋白塊消失、丁中蛋白塊不消失

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【題目】如圖為乙醇在人體內主要的代謝過程.下列相關敘述,正確的是( )

乙醇乙醛乙酸→…CO2+H2O

A. 乙醇轉化為乙酸發(fā)生的氧化反應,均由同一種氧化酶催化

B. 體內乙醇濃度越高,與乙醇分解相關的酶促反應速率越快

C. 乙醇經(jīng)代謝產生的[H]可與氧結合生成水,同時釋放能量

D. 正常生理情況下,人體分解乙醇的速率與環(huán)境溫度呈正相關

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】細胞分裂是生物體的一項重要生命活動,是生物體生長、發(fā)育、繁殖和遺傳的基礎.回答下列問題:
(1)某植株的一個體細胞正在進行分裂如圖1①,此細胞將要進行的主要變化有 . 此植株是植株.
(2)假設某高等雄性動物的一個細胞分裂如圖1②,其基因A,a,B,b分布如圖1,此細胞產生AB配子的幾率是
(3)圖1③是某高等雌性動物體內的一個細胞,它的名稱是 , 在分裂形成此細胞時,細胞內有個四分體.
(4)如圖2,A,B,C,D表示某雄性哺乳動物(2n)在有性生殖過程中不同時期的細胞,a、b、c、d表示某四種結構或物質在不同時期的數(shù)量變化.根據(jù)a、b、c、d在不同時期的數(shù)量變化規(guī)律,判斷a、b、c分別是指什么結構或物質:a;b;c;d . 同源染色體分離發(fā)生在圖中的哪個細胞(用字母表示).

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