小麥品種是純合體,生產(chǎn)上用種子繁殖.控制小麥高桿的基因A和控制小麥矮桿的基因a是一對等位基因.控制小麥抗病的基因B和控制小麥感病的基因b是一對等位基因,兩對基因位于兩對同源染色體上.
(1)若要通過雜交育種的方法選育矮桿(aa)抗病(BB)的小麥新品種,所選擇親本的基因型是
 
;確定表現(xiàn)型為矮桿抗病小麥是否為理想類型的最適臺的方法是
 

(2)某同學設計了培育小麥矮桿抗病新品種的另一種育種方法,過程如右圖所示.其中的③表示
 
技術,乙植株中矮桿抗病個體占
 

(3)為探究DNA分子的半保留復制特點.某同學首先采用適當?shù)姆椒ㄊ剐←湼饧毎旧w的DNA全部被3H胸腺嘧啶脫氧核苷標記,然后轉移到不含3H胸腺嘧啶脫氧核苷的培養(yǎng)基培養(yǎng),觀察細胞中每條染色體的染色單體的標記情況.
①對根尖細胞的有絲分裂進行觀察時,最佳選擇是有絲分裂
 
期的細胞.
②轉移培養(yǎng)基培養(yǎng)后,細胞第一次有絲分裂的標記特點是每條染色體的
 
條染色單體被標記,細胞第二次有絲分裂的標記特點是每條染色體的
 
條染色單體被標記.
考點:雜交育種,細胞有絲分裂不同時期的特點,DNA分子的復制
專題:
分析:分析題圖:圖示表示單倍體育種過程,其中①表示雜交過程;②表示減數(shù)分裂形成配子的過程;③表示花藥離體培養(yǎng)過程,形成的甲植株為單倍體植株;④表示人工誘導染色體數(shù)目加倍的過程,常采用秋水仙素處理;⑤表示篩選出具有優(yōu)良性狀的個體的過程.
解答: 解:(1)欲獲得矮稈抗。╝aBB)的小麥,選擇的親本基因型為AABB和aabb,讓該親本首先進行雜交,獲得AaBb,讓AaBb進行自交,選育出aaB_個體,然后讓該個體持續(xù)自交,直到不發(fā)生性狀分離為止.判斷植物某顯性性狀是否是純合子,最簡便的方法是自交法,即連續(xù)自交,觀察后代是否發(fā)生性狀分離.
(2)圖中③表示花藥離體培養(yǎng)過程,該過程需要采用植物組織培養(yǎng)技術.選擇的親本基因型為AABB和aabb,獲得的F1為AaBb,其產(chǎn)生的配子的基因型及比例為AB:Ab:aB:ab=1:1:1:1,因此通過花藥離體培養(yǎng)能獲得四種比例相等的單倍體幼苗,再經(jīng)過④秋水仙素誘導染色體數(shù)目加倍后能形成四種比例相等的個體,其中矮桿抗。╝aBB)個體占25%.
(3)①有絲分裂中期,染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰,是觀察染色體形態(tài)和數(shù)目的最佳時期.
②DNA復制為半保留復制,因此第一次分裂每條染色單體均被標記,形成的子細胞中每條染色體上的DNA分子均只有一條鏈被標記,所以在第二次分裂中每條染色體的兩條染色單體中一條被標記.
故答案為:
(1)AABB和aabb    連續(xù)自交,觀察后代是否出現(xiàn)性狀分離
(2)植物組織培養(yǎng)    25%
(3)中    2      1
點評:本題結合單倍體育種過程圖,考查雜交育種、單倍體育種和DNA分子半保留復制等相關知識,要求考生識記雜交育種和單倍體育種的過程,能準確判斷圖中各過程的名稱或采用的方法;其次還要求考生識記有絲分裂不同時期的特點,掌握DNA半保留復制的特點,能結合兩者答題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

關于ATP分子的敘述正確的是( 。
A、A表示的是腺嘌呤
B、ATP分子中含有C、H、O、N、P五種元素
C、T表示胸腺嘧啶,因而ATP的結構與核苷酸很相似
D、1mol ATP水解,能釋放出30.54kJ的能量,這些能量貯存在兩個高能磷酸鍵中

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖甲所示為基因表達過程,圖乙為中心法則,①~⑤表示生理過程.下列敘述正確的是( 。
A、圖甲所示為染色體DNA上的基因表達過程
B、紅霉素影響核糖體在mRNA上的移動,從而影響轉錄過程
C、圖甲所示過程為圖乙中的①②③過程
D、圖乙中涉及堿基互補配對的過程為①②③④⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

丙氨酸的R基為-CH3,谷氨酸的R基為-C3H5O2,它們縮合形成的二肽分子中,C、H、O的原子比例為(  )
A、7:16:6
B、7:14:5
C、8:12:5
D、8:14:5

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某高等生物細胞的局部結構示意圖,1、2、3、4、1′、2′、3′、4′分別表示染色體,B、b、M、m分別表示所在染色體上控制一定性狀的基因.請據(jù)圖回答:
(1)假設該細胞為某高等動物的一個精原細胞,寫出其中的一個染色體組
 
,
若將該精原細胞的一個DNA分子用15N標記,正常情況下在該細胞分裂形成的精子細胞含15N的精細胞所占的比例為
 

(2)如圖所示的細胞分裂方式及時期是
 
,在細胞分裂的整個過程中B、b與M、m兩對基因的分離情況及遵循的遺傳規(guī)律分別是
 

(3)若該細胞為某種植物的一個細胞,則該植物自交后代中表現(xiàn)型不同于親本且能穩(wěn)定遺傳的個體所占的比例為
 

(4)若該細胞為果蠅的一個生殖細胞,常染色體上的基因B(長翅)對b(殘翅)顯性,性染色體X上的基因M(紅眼)對m(白眼)顯性.用圖示代表的果蠅與另一果蠅雜交得到的子代中,若殘翅與長翅各占一半,雌蠅均為紅眼,那么與圖示果蠅進行雜交的果蠅的基因型和表現(xiàn)型分別為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于細胞結構、成分的描述中,正確的是( 。
A、具有細胞壁的生物,其細胞壁都是由纖維素和果膠構成的
B、生物體內(nèi)的多糖都是能源物質(zhì),且都儲存于細胞內(nèi)
C、需氧型生物的細胞都以線粒體作為產(chǎn)能的“動力工廠”
D、細菌、真菌都以核糖體作為蛋白質(zhì)的“裝配機器”

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科目:高中生物 來源: 題型:

古詩“遠芳侵古道,晴翠接荒城”描述了(  )
A、群落初生演替的過程
B、人類活動改變了群落演替的速度和方向
C、群落次生演替的過程
D、人類活動破壞了生物群落

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科目:高中生物 來源: 題型:

細胞內(nèi)各細胞器具有一定的結構和功能,對如圖中結構4的敘述,正確的是( 。
A、是細胞中釋放CO2的場所
B、是植物合成蛋白質(zhì)的主要場所
C、是植物光合作用的場所
D、是所有植物細胞中都含有的細胞器

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科目:高中生物 來源: 題型:

下面是幾種抗菌藥物的抗菌機理以及中心法則的圖解,以下有關說法錯誤的是( 。

①青霉素:抑制細菌細胞壁的合成
②環(huán)丙沙星:抑制細胞DNA解旋酶的活性 
③紅霉素:能與核糖體結合以阻止其發(fā)揮作用
④利福平:抑制RNA聚合酶的活性.
A、環(huán)丙沙星會抑制a過程,利福平將會抑制b過程
B、除青霉素外,其他抗菌藥物均具有抑制遺傳信息傳遞和表達的作用
C、過程d涉及的氨基酸最多20種,tRNA最多有64種
D、e過程需要逆轉錄酶

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