下圖表示多種植物激素對(duì)黃瓜幼苗生長(zhǎng)的調(diào)節(jié)作用，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1）植物激素是植物細(xì)胞之間傳遞_______的分子。每種激素的作用效果除取決于植物的種類、發(fā)育時(shí)期、激素的作用部位和作用時(shí)間外，還與______有關(guān)。

（2）圖中①③代表的植物激素分別是______、_______。

（3）在成熟組織中，激素②可通過(guò)______進(jìn)行非極性運(yùn)輸。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2017屆浙江省高三9月選考科目考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在過(guò)氧化氫酶催化下，H2O2分解釋放的O2與愈創(chuàng)木酚反應(yīng)生成茶褐色產(chǎn)物；氧氣產(chǎn)生越多，溶液顏色越深。為探究pH對(duì)酶活性的影響，某研究小組運(yùn)用比色法，測(cè)定了5min內(nèi)茶褐色產(chǎn)物量的變化，結(jié)果見(jiàn)右圖。下列敘述不正確的是

A. 先將過(guò)氧化氫酶和反應(yīng)物分別加緩沖液處理，一段時(shí)間后再混合

B. 依據(jù)0～1min的曲線斜率，可比較不同pH條件下的酶活性

C. pH5～8緩沖液處理組，反應(yīng)充分完成時(shí)產(chǎn)物相對(duì)量是不同的

D. 在pH為3的緩沖液中過(guò)氧化氫酶因空間結(jié)構(gòu)被破壞而失活

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆江西省吉安市高三上學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

現(xiàn)有兩個(gè)不同類型的生態(tài)系統(tǒng)Ⅰ和Ⅱ，Ⅰ和Ⅱ的生產(chǎn)者同化的總能量相同，據(jù)圖分析相關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. Ⅰ中現(xiàn)存的消費(fèi)者的總能量大于Ⅱ中現(xiàn)存的消費(fèi)者的總能量

B. Ⅰ、Ⅱ中的消費(fèi)者的總能量都小于生產(chǎn)者同化的總能量

C. Ⅰ中的各營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的能量傳遞效率應(yīng)該大于Ⅱ中的各營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的能量傳遞效率

D. 造成Ⅱ的原因可能是生產(chǎn)者的生活周期很短或初級(jí)消費(fèi)者的個(gè)體很小

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆江西省吉安市高三上學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于生物實(shí)驗(yàn)的敘述中，正確的是

A. 探索溫度對(duì)唾液淀粉酶活性的影響，可用斐林試劑替代碘液進(jìn)行檢測(cè)

B. 觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布實(shí)驗(yàn)中鹽酸的作用是改變細(xì)胞膜的通透性，促進(jìn)DNA水解

C. 菠菜葉片經(jīng)酒精脫色處理后，可用來(lái)觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布

D. 用某一濃度的硝酸鉀溶液處理洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞，一定能觀察到質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆江西省吉安市高三上學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)細(xì)胞學(xué)說(shuō)和生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次的敘述中，錯(cuò)誤的是

A. 植物的木纖維是死細(xì)胞

B. 藍(lán)藻細(xì)胞含藻藍(lán)素和葉綠素

C. 烏龜所具有的生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次比細(xì)菌多2個(gè)

D. 細(xì)胞學(xué)說(shuō)揭示了細(xì)胞結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆河北省唐山市高三第二次模擬考試?yán)砜凭C合生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于細(xì)胞中基因表達(dá)的敘述，正確的是

A. —個(gè)tRNA上的反密碼子只能與mRNA上的一種密碼子配對(duì)

B. 肌肉細(xì)胞中編碼RNA聚合酶的基因不表達(dá)

C. 線粒體、葉綠體中可發(fā)生DNA復(fù)制，但不進(jìn)行基因的表達(dá)

D. 密碼子的簡(jiǎn)并性是指每種氨基酸都有多個(gè)密碼子

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆全國(guó)新課程高考仿真信息卷_理綜生物試卷（一）（解析版） 題型：綜合題

寨卡病毒疫苗被認(rèn)為是預(yù)防寨卡病毒傳染的有效工具，目前此疫苗在老鼠身上試驗(yàn)成功。回答與免疫相關(guān)的問(wèn)題：

（1）免疫系統(tǒng)的功能是____________________________________________。

（2）小鼠接種寨卡病毒疫苗后，可作為_(kāi)______________________刺激機(jī)體產(chǎn)生特異性免疫反應(yīng)，機(jī)體免疫系統(tǒng)除能產(chǎn)生相應(yīng)抗體外，還能產(chǎn)生的免疫細(xì)胞有_______、______________。

（3）研究人員為了研究寨卡病毒疫苗的預(yù)防效應(yīng)，做了如下實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)選用40只健康小鼠隨機(jī)分為4組，采用注射方式給藥，28天后以致死劑量寨卡病毒懸液處理小鼠，一段時(shí)間后測(cè)定小鼠血清中IgG抗體水平，在寨卡病毒處理后21天計(jì)算各組小鼠存活率，結(jié)果如下表：

①實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)顯示，D組小鼠的血清抗體水平比其他組______________，最可能的原因是________________。

②實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，隨寨卡病毒疫苗劑量的增加，免疫小鼠的________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年江蘇省高二學(xué)業(yè)水平模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示一個(gè)生物群落中甲、乙兩個(gè)種群的增長(zhǎng)速率隨時(shí)間變化的曲線，有關(guān)敘述正確的是

A. 若乙種群為害蟲(chóng)，則在t4時(shí)防治效果最佳

B. t3-t5時(shí)間內(nèi)甲、乙兩種群的年齡組成不同

C. t1-t3時(shí)間內(nèi)甲種群出生率小于死亡率

D. t4時(shí)，甲的種群密度最小，乙的種群密度最大

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年湖南省、醴陵四中高二下學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于過(guò)敏反應(yīng)的敘述中正確的是( )

A. 是機(jī)體再次受到相同物質(zhì)的刺激時(shí)發(fā)生的反應(yīng)

B. 是機(jī)體首次受到一種物質(zhì)刺激時(shí)就可以發(fā)生的反應(yīng)

C. 凡發(fā)生過(guò)敏反應(yīng)的人，對(duì)所有的過(guò)敏原都可發(fā)生反應(yīng)

D. 過(guò)敏反應(yīng)能夠使組織細(xì)胞發(fā)生結(jié)構(gòu)破壞

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