【題目】為探究酵母菌的細(xì)胞呼吸,將酵母菌破碎并進(jìn)行差速離心處理,得到細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體,與酵母菌分別裝入AF試管中,加入不同的物質(zhì),進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)(見下表)。
試管編號 加入的物質(zhì) | 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) | 線粒體 | 酵母菌 | |||
A | B | C | D | E | F | |
葡萄糖 | - | + | - | + | + | + |
丙酮酸 | + | - | + | - | - | - |
氧氣 | + | - | + | - | + | - |
注:“十”表示加入了適量的相關(guān)物質(zhì),“一”表示未加入相關(guān)物質(zhì)。
(1)會(huì)產(chǎn)生C02和H20的試管有_____________,會(huì)產(chǎn)生酒精的試管有_________,根據(jù)試管_________的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可判斷出酵母菌進(jìn)行無氧呼吸的場所(均填試管編號)。
(2)有氧呼吸產(chǎn)生的[H],經(jīng)過一系列的化學(xué)反應(yīng),與氧結(jié)合形成水。2,4—二硝基苯酚(DNP)對該氧化過程沒有影響,但使該過程所釋放的能量都以熱能的形式散失,表明DNP
使分布在____________的酶無法合成ATP。若將DNP加入試管E中,葡萄糖的氧化分解___________(填“能”或“不能”)繼續(xù)進(jìn)行。
【答案】 C、E B、F B、D、F 線粒體內(nèi)膜 能
【解析】試題分析:
1、由表格可知,A試管中不能進(jìn)行呼吸作用,B試管中進(jìn)行了無氧呼吸,能夠產(chǎn)生酒精和CO2,C試管中能夠進(jìn)行呼吸作用的第二、三階段,能產(chǎn)生水和CO2,D試管中不能進(jìn)行呼吸作用,E試管中能進(jìn)行有氧呼吸,F試管中能進(jìn)行無氧呼吸。
解析:(1)酵母菌在有氧呼吸條件下(既E試管)能產(chǎn)生CO2和H2O;線粒體能利用丙酮酸,不能直接分解葡萄糖,故C試管也能產(chǎn)生CO2和H2O。據(jù)表分析可知,能夠產(chǎn)生酒精的試管有B和F。若要研究酵母菌進(jìn)行無氧呼吸的場所,必須在無氧條件下進(jìn)行對照實(shí)驗(yàn),因此通過試管B、D、F的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以作出判斷。
(2)有氧呼吸產(chǎn)生的[H],經(jīng)過一系列的化學(xué)反應(yīng),與氧結(jié)合形成水,該過程是在線粒體內(nèi)膜上進(jìn)行的,2,4-二硝基苯酚(DNP)對該氧化過程沒有影響,該過程所釋放的能量都以熱的形式耗散,表明DNP使分布在線粒體內(nèi)膜的酶無法合成ATP。若將DNP加入試管E中,葡萄糖的氧化分解能繼續(xù)進(jìn)行。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下圖回答問題。
(1)甲圖中的三種物質(zhì)都是由許多單糖連接而成的,其中屬于植物細(xì)胞中的儲能物質(zhì)是__________,其基本單位是__________。屬于動(dòng)物細(xì)胞的儲能物質(zhì)__________。
(2)乙圖所示化合物的名稱是___________,是由__________種氨基酸經(jīng)______過程形成的,該化合物中有__________個(gè)羧基。表示肽鍵的字母是 ____________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為高等生物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答問題:
(1)組成HIV的物質(zhì)與圖中_________(用序號表示)的相同,其基本單位都是__________________。
(2)若該細(xì)胞是性腺細(xì)胞,則其產(chǎn)生的雌激素在______________ 合成(用序號表示);若該細(xì)胞產(chǎn)生的酸性水解酶進(jìn)入溶酶體被利用,則與其合成和運(yùn)輸相關(guān)的細(xì)胞器是______________(用序號表示),該過程體現(xiàn)了生物膜具______________特點(diǎn)。
(3)某些親核蛋白,可通過核孔進(jìn)入細(xì)胞核中發(fā)揮作用。下列物質(zhì)中,造血干細(xì)胞和神經(jīng)細(xì)胞都需要運(yùn)進(jìn)細(xì)胞核的是______________(多選)。
A.DNA聚合酶 B.RNA聚合酶 C.ATP合成酶 D.ATP分解酶
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【題目】我國南方山區(qū)某河流上游河畔有一農(nóng)場,進(jìn)入農(nóng)場就看到面積不大的耕地,碧波的魚塘,成片的毛竹林和果林,成群的牛羊和家禽,一片生機(jī)勃勃的景象。據(jù)此完成下題。
(1)該農(nóng)場中有毛竹林、果林、草場、農(nóng)田、魚塘等多種生態(tài)系統(tǒng),每種生態(tài)系統(tǒng)有__________(填“一個(gè)”或“多個(gè)”)基因庫。生態(tài)系統(tǒng)具有一定的結(jié)構(gòu),其結(jié)構(gòu)包括____________________________。
(2)利用性引誘劑誘捕農(nóng)田害蟲的同種異性個(gè)體,通過降低出生率,從而控制害蟲的種群密度,這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)________________________的功能。果林是由原來的荒山開墾而成。體現(xiàn)出人類活動(dòng)往往使群落演替按照_________進(jìn)行。
(3)池塘群落的________________是區(qū)別不同湖泊群落的重要特征。沉水植物生長于湖泊中央,挺水植物生長于近岸,喜濕植物生長于岸邊,旱生植物分布于離岸較遠(yuǎn)區(qū)域,這種分布主要體現(xiàn)了群落的____________結(jié)構(gòu)。
(4)池塘放養(yǎng)了一批羅非魚,后來又有人在池塘放入羅非魚的捕食者(FNE),一段時(shí)間后羅非魚的數(shù)量達(dá)到了相對穩(wěn)定狀態(tài),羅非魚種群數(shù)量變化曲線如下圖表示。圖中顯示,a~b段羅非魚種群數(shù)量呈_________型增長。據(jù)圖推斷,F(xiàn)NE最可能在______對應(yīng)的時(shí)間點(diǎn)進(jìn)入水庫;在該環(huán)境下,羅非魚種群的環(huán)境容納量接近___________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)中,在饑餓狀況下不會(huì)出現(xiàn)在人體內(nèi)環(huán)境中的是
A. 肝糖原 B. 胰島素 C. 膽固醇 D. CO2
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【題目】在森林里,從林冠到地面可劃分為喬木層、灌木層、草本層和地被層,同時(shí)林下透光度不同的地點(diǎn),植物種類也有所區(qū)別,這表明群落有一定的
A.垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)
B.物種組成及比例
C.對群落產(chǎn)生重大影響的優(yōu)勢種
D.彼此間有直接或間接的營養(yǎng)關(guān)系
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】甲、乙分別為物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的坐標(biāo)圖和模式圖,下列相關(guān)說法正確的是( )
A. 甲、乙所代表的物質(zhì)運(yùn)輸方式?jīng)]有共同點(diǎn)
B. 圖乙的物質(zhì)運(yùn)輸過程與細(xì)胞膜的流動(dòng)性無關(guān)
C. 圖乙所示的細(xì)胞可能是紅細(xì)胞
D. 嬰幼兒腸道吸收乳汁中的免疫球蛋白的過程可用圖乙中的跨膜運(yùn)輸方式表示
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