【題目】下圖表示在不同生命活動過程中,細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目的變化曲線,下列敘述正確的是 ( )
A. a 過程沒有姐妹染色單體
B. b 過程細(xì)胞數(shù)目不變
C. c 過程發(fā)生細(xì)胞融合
D. d 過程沒有同源染色體
【答案】C
【解析】由圖可知,該細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目在a、b、c段經(jīng)歷了減半、加倍再減半的過程,可推斷,該過程是減數(shù)分裂。a表示的是減數(shù)第一次分裂,在后期至末期同源染色體分裂導(dǎo)致染色體數(shù)目減半;b表示的是減數(shù)第二次分裂,在后期由于著絲點的分裂導(dǎo)致染色體數(shù)加倍,之后細(xì)胞一分為二,染色體數(shù)再次減半;c過程的前半部分表示配子時期,后半部分染色體數(shù)加倍,由于配子不再分裂,因此推測為通過受精作用形成受精卵的過程;d過程細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)再次加倍又減半,為受精卵進(jìn)行有絲分裂的過程。
由分析可知,a為減數(shù)第一次分裂,有姐妹染色單體,故A錯誤;由分析可知,b過程后期發(fā)生細(xì)胞分裂,細(xì)胞數(shù)目加倍,故B錯誤;由分析可知,c過程發(fā)生受精作用,因此發(fā)生細(xì)胞融合,故C正確;由分析可知,d過程進(jìn)行的是有絲分裂,始終含有同源染色體,故D錯誤。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)為探究光照強(qiáng)度和光合作用速率的關(guān)系,取幾株有5個葉片、株高相近的西紅柿植株,分別放在密閉的玻璃容器內(nèi).實驗開始先測定 CO2 濃度,12小時后,再測定 CO2濃度,且以7種不同光照強(qiáng)度進(jìn)行實驗.實驗裝置如圖,實驗結(jié)果見表格.
序號 | 溫度0C | 光照強(qiáng)度(%) | 開始時CO2濃度(%) | 12h后CO2濃度(%) | 植物葉片數(shù) |
1 | 25 | 0 | 0.35 | 0.368 | 5 |
2 | 25 | 10 | 0.35 | 0.342 | 5 |
3 | 25 | 20 | 0.35 | 0.306 | 5 |
4 | 25 | 40 | 0.35 | 0.289 | 5 |
5 | 25 | 60 | 0.35 | 0.282 | 5 |
6 | 25 | 80 | 0.35 | 0.280 | 5 |
7 | 25 | 95 | 0.35 | 0.279 | 5 |
(1)該同學(xué)的實驗?zāi)康氖?/span> . 實驗的自變量是 , 無關(guān)變量是等.(至少回答2點)
(2)表中序號1的目的是 . 序號2至7,實驗前后CO2濃度的變化值來表示 .
(3)若實驗中7種光照強(qiáng)度各都只用1株植物,則該同學(xué)在實驗設(shè)計時,遵循了原則和原則.
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】果蠅的紅眼基因(W)可以突變?yōu)榘籽刍颍╳),w也可突變?yōu)閃.這表明基因突變具有( )
A.普遍性
B.可逆性
C.稀有性
D.有害性
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】已知水稻的抗。≧)對感病(r)為顯性,有芒(B)對無芒(b)為顯性。現(xiàn)有抗病有芒和感病無芒兩個品種,要想選育出抗病無芒的新品種,生產(chǎn)中一般采用的育種方法為
A. 雜交育種 B. 基因工程 C. 誘變育種 D. 多倍體育種
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】植物的頂芽優(yōu)先生長而側(cè)芽生長受到抑制,是因為( )
A.側(cè)芽產(chǎn)生大量的生長素
B.側(cè)芽產(chǎn)生的生長素過少
C.背光一側(cè)生長素分布多,生長快
D.頂芽產(chǎn)生的生長素大量運(yùn)輸?shù)絺?cè)芽部位
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】蛋白質(zhì)合成是細(xì)胞的一個重要生理過程,下列人體細(xì)胞中不可能發(fā)生該過程的是
A. 神經(jīng)細(xì)胞 B. 肝臟細(xì)胞 C. 成熟的紅細(xì)胞 D. 脂肪細(xì)胞
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】一個精原細(xì)胞和一個卵原細(xì)胞最多產(chǎn)生多少種精子和多少種卵細(xì)胞(不考慮交叉互換)( )
A. 2,1 B. 不確定,不確定
C. 4,4 D. 4,1
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】“嫦娥”二號衛(wèi)星順利進(jìn)入月球衛(wèi)星軌道至今進(jìn)行了大量的科學(xué)探索?茖W(xué)家始終把尋找水作為外星球是否存在生命的最關(guān)鍵環(huán)節(jié)。水可以作為生命存在的依據(jù)是
A. 生物化學(xué)反應(yīng)必須在水中進(jìn)行 B. 水在生物體內(nèi)可以流動
C. 蛋白質(zhì)是親水性的物質(zhì) D. 水是細(xì)胞鮮重中含量最多的化合物
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