【題目】標(biāo)記果蠅一個精原細胞中所有的DNA分子,然后置丁不含的培養(yǎng)液中培養(yǎng),開始培養(yǎng)后一個細胞核中DNA數(shù)的變化如右圖所示。下列敘述正確的是

A.CD段與GH段的細胞中Y染色體數(shù)目一定不同

B. KL段每個細胞核中含的染色體條數(shù)都相等

C. IJ段細胞中染色體與核DNA數(shù)日之比都是1:2

D.GH段細胞中含的核DNA分子占總數(shù)的1/2

【答案】D

【解析】CD段表示有絲分裂前期、中期和后期,其中前期和中期細胞中含有一條Y染色體,后期細胞中含有2條Y染色體,而GH段表示減數(shù)第一次分裂,該過程中細胞中都含有1條Y染色體,所以CD段與GH段的細胞中Y染色體數(shù)目有可能相同,A錯誤;有絲分裂結(jié)束后,每條DNA的兩條單鏈中只有一條單鏈被標(biāo)記,減數(shù)第一次分裂的間期復(fù)制后,減數(shù)第二次分裂后期著絲點的分裂,由于姐妹染色單體分開后移向哪一極是隨機的,因此KL段每個細胞核中含32P的染色體條數(shù)不一定相等,B錯誤; IJ段表示減數(shù)第二次分裂前期、中期和后期,其中前期和中期細胞中染色體與核DNA數(shù)目之比是1:2,而后期細胞中染色體與核DNA數(shù)目之比是1:1,C錯誤;到GH段時,細胞中的DNA已經(jīng)進行了2次復(fù)制(BC段和FG段),根據(jù)DNA半保留復(fù)制特點,此時細胞中含32P的核DNA分子占總數(shù)的比例為1/2,D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】一株高果南瓜與一株矮果南瓜雜交,子代高果和矮果的比例大致為11,則兩親本的基因型最可能是

A. GG×gg B. GG×Gg

C. Gg×Gg D. Gg×gg

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列敘述與生物學(xué)史實相符的是

A. 薩頓通過假說-演繹法證明果蠅的白眼基因位于X染色體上

B. 赫爾希和蔡斯用35S和32P同時標(biāo)記噬菌體的蛋白質(zhì)和DNA

C. 薩頓以果蠅為研究材料證明了基因在染色體上

D. 卡爾文用14C標(biāo)記CO2探究碳元素在光合作用中轉(zhuǎn)移途徑

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將二倍體西瓜植株的莖尖進行離體培養(yǎng)成幼苗后,用秋水仙素處理幼苗莖尖得到的西瓜植株,下列說法正確的是

A.該育種利用了細胞的全能性和染色體變異的原理

B.植株體細胞中不含有等位基因

C.植株所結(jié)的果實中沒有種子

D.植株根部細胞含四個染色體組

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】興奮在神經(jīng)纖維上是以電信號的形式傳導(dǎo)的,已知興奮由興奮區(qū)向鄰近的未興奮區(qū)傳導(dǎo)后, 未興奮區(qū)成為新的興奮區(qū),而原興奮區(qū)則恢復(fù)靜息狀態(tài)(成為未興奮區(qū))且有短暫的不應(yīng)期,所以興奮不回傳。下面是一個神經(jīng)元的示意圖,O點為PQ的中點,給予O點一個適當(dāng)?shù)拇?/span> 激,則電流表的偏轉(zhuǎn)情況是?若同時在O點、M點給予相同且適宜的刺激,如果電流表不偏 轉(zhuǎn),則M點的條件是

A.不偏轉(zhuǎn),M與P或Q點重合

B.偏轉(zhuǎn),M在PQ段之間

C.不偏轉(zhuǎn),MP大于或等于PQ的一半

D.不偏轉(zhuǎn),MP小于或等于PQ的一半

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】2014年6月,江西某一坡地因持續(xù)暴雨而發(fā)生坍塌,2015年的9月,有關(guān)官員檢查時發(fā)現(xiàn)該處出現(xiàn)了新的群落,下列相關(guān)敘述正確的是

A.這段時間該處發(fā)生的群落演替是初生演替

B.在發(fā)生坍塌后,該坡地最先出現(xiàn)的生物可能是地衣

C.在演替過程中灌木會逐漸取代全部草本植物

D.若有人類活動,則該群落演替的速度和方向可能有變化

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】玫瑰精油提取的過程是

A.鮮玫瑰花+水一水蒸氣蒸餾一油水混合物一分離油層一除水

B.鮮玫瑰花+水一油水混合物一水蒸氣蒸餾一分離油層一除水

C.鮮玫瑰花+水一油水混合物一除水一分離油層

D.鮮玫瑰花+水一油水混合物一水蒸氣蒸餾一除水一分離油層

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在雙鏈DM分子中,下列哪項堿基數(shù)量比因生物的種類不同而不同

A. (A+G)/(T+C) B. (A+C)/(T+G)

C. (A+T)/(G+C) D. A/T

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】質(zhì)粒之所以能做基因工程的運載體,是由于它

A. 含蛋白質(zhì)從而能完成生命活動 B. 具有環(huán)狀結(jié)構(gòu)而保持連續(xù)性

C. 是RNA能指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成 D. 能夠自我復(fù)制、能攜帶目的基因

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同步練習(xí)冊答案