【題目】番茄果實(shí)的顏色由1對(duì)等位基因A,a控制著,下表是關(guān)于果實(shí)的3個(gè)雜交實(shí)驗(yàn)及其結(jié)果。分析回答:
實(shí)驗(yàn)組 | 親本表現(xiàn)型 | F1的表現(xiàn)型和植株數(shù)目 | |
紅果 | 黃果 | ||
1 | 紅果×黃果 | 492 | 504 |
2 | 紅果×黃果 | 997 | 0 |
3 | 紅果×紅果 | 1512 | 508 |
(1)番茄的果色中,顯性性狀是 ,這一結(jié)論可依據(jù)實(shí)驗(yàn)組 得出的。
(2)寫出3個(gè)實(shí)驗(yàn)中兩個(gè)親本的基因型:實(shí)驗(yàn)一: ;實(shí)驗(yàn)二: ;實(shí)驗(yàn)三: 。
(3)實(shí)驗(yàn)組3中,F(xiàn)1中雜種個(gè)體有 株。
(4)實(shí)驗(yàn)組1紅果和實(shí)驗(yàn)組2紅果植株,它們基因型相同的概率為 。寫出以它們?yōu)橛H本產(chǎn)生子一代過(guò)程的遺傳圖解。(注意標(biāo)明子代基因型和表現(xiàn)型及相關(guān)比例)
【答案】
(1)紅果 2或3
(2)Aa×aa AA×aa Aa×Aa
(3)1008
(4)0
【解析】
(1)實(shí)驗(yàn)組2中,親本分別為紅果和黃果,后代F1只有紅果,可以推知番茄的果色中,顯性性狀是紅果;此外,實(shí)驗(yàn)組3中,親本均為紅果,后代F1中既有紅果也有黃果,可以推知兩親本均為雜合子,其表現(xiàn)出的性狀紅果為顯性性狀。
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)組1紅果×黃果的后代紅果∶黃果=1∶1,可推測(cè)親本的基因型為Aa×aa;根據(jù)實(shí)驗(yàn)組2紅果×黃果的后代紅果∶黃果=1∶0,可推測(cè)親本的基因型為AA×aa;根據(jù)實(shí)驗(yàn)組3紅果×紅果的后代紅果∶黃果=3∶1,可推測(cè)親本的基因型為Aa×Aa。
(3)實(shí)驗(yàn)組3中,親本基因型為Aa×Aa,F1黃果番茄雜種中個(gè)體(Aa)所占比例是2/3,所以F1中雜種個(gè)體有1512×2/3=1008株。
(4)根據(jù)(2)題分析可知,實(shí)驗(yàn)組1紅果番茄的基因型是Aa,實(shí)驗(yàn)組2紅果番茄的基因型是AA,所以實(shí)驗(yàn)組1紅果和實(shí)驗(yàn)組2紅果植株,它們基因型相同的概率為0。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于高等動(dòng)物體內(nèi)激素的敘述錯(cuò)誤的是( )
①激素調(diào)節(jié)比神經(jīng)調(diào)節(jié)更迅速、更持久
②激素的分泌不只受神經(jīng)調(diào)節(jié)
③激素的合成場(chǎng)所都是核糖體
④激素由內(nèi)分泌腺分泌后隨血液循環(huán)選擇性的運(yùn)送到特定的組織器官,起調(diào)節(jié)作用.
A.①②③ B.①③ C.③④ D.①③④
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為某一草原中食物網(wǎng)的一部分示意圖,請(qǐng)根據(jù)閣回答:
(1>該食物網(wǎng)中包括______條食物鏈。處于第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物是____________,既屬于第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)又是三級(jí)消費(fèi)者的生物是______。流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量是__________________。
(2) 狼和紅狐的關(guān)系是____________________________________。
(3) 此圖若添加____________,可構(gòu)成較完整的生物群落,再加上_____________就可構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)。
(4) 如果臭鼬大量被捕殺,短期內(nèi)兔的數(shù)量會(huì)______。若人類活動(dòng)引起該生態(tài)系統(tǒng)中生物種類減少,會(huì)導(dǎo)致生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性______。
(5)調(diào)查草原中鼠的種群密度可以采用的方法是________________________。事實(shí)上鼠被捕捉過(guò)一次后就很難再次被捕捉到,所以計(jì)算所得的種群密度可能會(huì)比實(shí)際值偏______。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖1為某植物所在密閉大棚內(nèi)一晝夜二氧化碳濃度的變化,圖2表示該植物在溫度為A時(shí)光照強(qiáng)度分別為a、b、c、d時(shí)單位時(shí)間內(nèi)氣體的變化情況。圖3為25℃時(shí),a、b兩種植物CO2吸收量隨光照強(qiáng)度的變化曲線。回答下列問(wèn)題:
(1)圖1乙丙段植物葉肉細(xì)胞中合成ATP的場(chǎng)所有______________(2分),甲、乙、丙、丁中光合作用速率等于呼吸作用速率的是________(2分),對(duì)應(yīng)圖2中的________(用a、b、c、d表示)點(diǎn)。光照強(qiáng)度為d時(shí),植物光合作用需要從外界吸收________(2分)個(gè)單位CO2。
(2)圖3中,對(duì)于b植物,假如白天和黑夜各12小時(shí),平均光照強(qiáng)度在________(2分)klx以上植物才能生長(zhǎng)。對(duì)于a植物,光合作用和呼吸作用最適溫度為25℃和30℃。若使溫度提高到30℃(其他條件不變),圖中P、M點(diǎn)移動(dòng)方向?yàn)椋?/span> M________(2分)。
(3)該植物細(xì)胞吸收18O2,放射性元素________(能或不能)出現(xiàn)在植物呼吸作用產(chǎn)生的CO2中。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下丘腦在人體生理調(diào)節(jié)過(guò)程中發(fā)揮著重要作用。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:(甲、乙、丙、丁為人體內(nèi)某種結(jié)構(gòu)或細(xì)胞,A、B、C為調(diào)節(jié)物質(zhì))
(1)圖中下丘腦參與的生理調(diào)節(jié)方式有 ,當(dāng)人體處于寒冷環(huán)境中,圖中物質(zhì)
(填字母)在血液中的含量明顯升高。
(2)當(dāng)正常人處于饑餓狀態(tài)時(shí),圖示中 (填字母)增多,在機(jī)體內(nèi)通過(guò)促進(jìn)相應(yīng)過(guò)程,以維持機(jī)體的血糖平衡。如果圖中 部位受損,會(huì)使人患糖尿病。
(3)當(dāng)人體受到寒冷刺激時(shí),興奮只能由大腦皮層的神經(jīng)細(xì)胞傳到下丘腦的神經(jīng)細(xì)胞,而不能反向的原因是 。
(4) 血液中物質(zhì)A的含量過(guò)高時(shí),抑制下丘腦和甲的分泌活動(dòng),該調(diào)節(jié)方式稱為 。
(5)在受到寒冷刺激時(shí),甲分泌的激素只能作用于特定的細(xì)胞,而A激素可作為多數(shù)細(xì)胞的信號(hào),這與細(xì)胞膜上具有特定的 (物質(zhì)或結(jié)構(gòu))有關(guān)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)受精作用的敘述,錯(cuò)誤的一項(xiàng)是
A.受精卵中全部遺傳物質(zhì)來(lái)自父母雙方的各占一半
B.受精時(shí),精子和卵細(xì)胞雙方的細(xì)胞核相互融合
C.受精卵中染色體數(shù)與本物種體細(xì)胞染色體數(shù)相同
D.受精卵中染色體來(lái)自父母雙方的各占一半
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】2014年2月,在智利復(fù)活節(jié)島發(fā)現(xiàn)的寨卡病苗(Zika Virus)的遺傳物質(zhì)是RNA,截止2016年1月26日,24個(gè)國(guó)家和地區(qū)已有疫情報(bào)道。下列相關(guān)說(shuō)法正確的是
A.Zika Virus與人一樣在遺傳時(shí)都遵循孟德?tīng)柖?/span>律
B.Zika Vims遺傳物質(zhì)的基本組成單位脫氧核糖核苷酸
C.Zika Virus 一旦離開(kāi)宿主細(xì)胞一切生命話動(dòng)就將停止
D.Zika Virus所發(fā)生的變異,其來(lái)源或種類與人是相同的
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】噬藻體是感染藍(lán)藻的 DNA病毒.用 32P 標(biāo)記的噬藻體感染藍(lán)藻細(xì)胞,培養(yǎng)一段時(shí)間,經(jīng)攪拌、離心后進(jìn)行放射性檢測(cè).相關(guān)敘述正確的是
A. 32P 標(biāo)記的是噬藻體 DNA中的胸腺嘧啶
B. 攪拌的目的是使吸附在藍(lán)藻上的噬藻體與藍(lán)藻分離
C. 離心后放射性同位素主要分布在試管的上清液中
D. 此實(shí)驗(yàn)證明 DNA是噬藻體的遺傳物質(zhì)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】該圖是植物細(xì)胞有絲分裂簡(jiǎn)圖.
(1)分裂順序是 (用字母表示).
(2)作為一個(gè)細(xì)胞周期,圖個(gè)中還缺少處于 期的細(xì)胞簡(jiǎn)圖.
(3)觀察染色體形態(tài)和數(shù)目的最佳時(shí)期是 期(用字母表示).
(4)染色體:染色單體:DNA=1:2:2的圖示是 (用字母表示).
(5)圖A中DNA分子的數(shù)目為 個(gè),染色單體數(shù)目為 條.
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