精子和卵細胞的形成過程有一些不同之處,下列說法不正確的是( )
A.精細胞變形形成精子,而卵細胞無變形過程 |
B.一個初級精母細胞可形成4個精子,而一個初級卵母細胞只形成一個卵細胞 |
C.精原細胞、卵原細胞是通過減數分裂產生的 |
D.在卵細胞的形成過程中有極體產生,而在精子的形成過程中無極體產生 |
科目:高中生物 來源:2011-2012學年湖北部分重點中學高二上學期期中統考生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
(10分)以下是科學家在研究生物體的遺傳和變異時做過的一些實驗。根據實驗分析回答:
(1)1903年美國遺傳學家薩頓用蝗蟲細胞作材料,研究精子和卵細胞的形成過程。他發(fā)現有一種蝗蟲的體細胞中有24條染色體,生殖細胞中只有12條染色體。精子和卵細胞結合形成受精卵,有具有了24條染色體;认x子代體細胞中的染色體數目,與雙親的體細胞中的染色體數目一樣。子代體細胞中的24條染色體,按形態(tài)來分,兩兩成對,共12對,每對染色體中的一條來自父方,另一條來自母方。薩頓立即想到孟德爾假設的一對遺傳因子,他們的分離與減數分裂中同源染色體的分離非常相似。薩頓由此假說
。薩頓所應用的科學研究方法是:
(2)1909年摩爾根偶然在一群紅眼果蠅中發(fā)現了一只白眼雄果蠅為了研究白眼性狀的遺傳,他用紅眼的雌果蠅與這只白眼的雄果蠅交配,子一代全為紅眼。他將子一代中紅眼的雌雄果蠅交配,子二代中紅眼和白眼之間的數量比是3:1,就果蠅的紅眼和白眼這一對相對性狀的遺傳來看,其遺傳表現符合分離定律,表明果蠅的紅眼和白眼是受
控制的。所不同的是白眼的性狀表現,總是與性別相聯系。于是,摩爾根及其同事設想:
摩爾根等人的設想可以合理地解釋實驗現象。后來,他們又通過 等實驗方法,進一步驗證了這些解釋。摩爾根所應用的科學研究方法是
(3)1953年美國科學家沃森和英國科學家克里克根據對DNA的X光衍射結果,以及對DNA分子不同堿基之間數量關系的分析,提出DNA分子_____________結構模型。他所應用的研究方法是 。
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科目:高中生物 來源:2013屆湖北部分重點中學高二上學期期中統考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(10分)以下是科學家在研究生物體的遺傳和變異時做過的一些實驗。根據實驗分析回答:
(1)1903年美國遺傳學家薩頓用蝗蟲細胞作材料,研究精子和卵細胞的形成過程。他發(fā)現有一種蝗蟲的體細胞中有24條染色體,生殖細胞中只有12條染色體。精子和卵細胞結合形成受精卵,有具有了24條染色體;认x子代體細胞中的染色體數目,與雙親的體細胞中的染色體數目一樣。子代體細胞中的24條染色體,按形態(tài)來分,兩兩成對,共12對,每對染色體中的一條來自父方,另一條來自母方。薩頓立即想到孟德爾假設的一對遺傳因子,他們的分離與減數分裂中同源染色體的分離非常相似。薩頓由此假說
。薩頓所應用的科學研究方法是:
(2)1909年摩爾根偶然在一群紅眼果蠅中發(fā)現了一只白眼雄果蠅為了研究白眼性狀的遺傳,他用紅眼的雌果蠅與這只白眼的雄果蠅交配,子一代全為紅眼。他將子一代中紅眼的雌雄果蠅交配,子二代中紅眼和白眼之間的數量比是3:1,就果蠅的紅眼和白眼這一對相對性狀的遺傳來看,其遺傳表現符合分離定律,表明果蠅的紅眼和白眼是受
控制的。所不同的是白眼的性狀表現,總是與性別相聯系。于是,摩爾根及其同事設想:
摩爾根等人的設想可以合理地解釋實驗現象。后來,他們又通過 等實驗方法,進一步驗證了這些解釋。摩爾根所應用的科學研究方法是
(3)1953年美國科學家沃森和英國科學家克里克根據對DNA的X光衍射結果,以及對DNA分子不同堿基之間數量關系的分析,提出DNA分子_____________結構模型。他所應用的研究方法是 。
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科目:高中生物 來源:2010年江蘇省高二下學期期末考試生物試題 題型:綜合題
(8分)人血中提取的血清白蛋白在臨床上需求量很大,由于人類免疫缺陷病毒(HIV)等病原體造成的威脅與日俱增,使人們對血液制品顧慮重重。通過一定的生物工程技術,將人的血清白蛋白基因轉入奶牛細胞中,利用牛的乳腺細胞生產血清白蛋白就成為可能。大致過
程如下:
a.采集良種供體奶牛的卵母細胞和精液,通過體外受精形成受精卵,進行體外培養(yǎng)形成胚胎,然后再選出雌性奶牛胚胎供進一步使用。
b.將人體血清白蛋白基因導入雌性奶牛胚胎細胞,形成細胞①;
c.取出細胞①的細胞核,注入去核奶牛卵細胞中,形成細胞②;
d.電脈沖刺激細胞②促使其形成早期胚胎;
e.將早期胚胎移植到母牛的子宮內,最終發(fā)育成轉基因小牛。
請回答下列問題:
(1)一般情況下,良種奶牛所產生的能用于體外受精的卵母細胞數量很少,往往給雌牛注射 激素,使其超數排卵。
(2)采集的精子必須經過 作用,才能進行受精作用。
(3)細胞①和②中 (①、②)實現了基因重組。
(4)在實驗過程a中要選擇“雌性奶牛胚胎”的原因是 。
(5)運用細胞培養(yǎng)技術可以從哺乳動物的早期胚胎中獲得胚胎干細胞(ES細胞),培養(yǎng)過程如下:早期胚胎→內細胞團→胚胎干細胞。在培養(yǎng)過程中,必須用 處理內細胞團,使之分散成單個細胞。胚胎干細胞的結構特點是 。若想獲取更多的基因型相同的小牛,應采取 技術。在培養(yǎng)動物細胞時,培養(yǎng)液中加抗生素的目的是 。
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
以下是科學家在研究生物體的遺傳和變異時做過的一些實驗。根據實驗分析回答:
(1)1903年美國遺傳學家薩頓用蝗蟲細胞作材料,研究精子和卵細胞的形成過程。他發(fā)現有一種蝗蟲的體細胞中有24條染色體,生殖細胞中只有12條染色體。精子和卵細胞結合形成受精卵,有具有了24條染色體。蝗蟲子代體細胞中的染色體數目,與雙親的體細胞中的染色體數目一樣。子代體細胞中的24條染色體,按形態(tài)來分,兩兩成對,共12對,每對染色體中的一條來自父方,另一條來自母方。薩頓立即想到孟德爾假設的一對遺傳因子,他們的分離與減數分裂中同源染色體的分離非常相似。薩頓由此假說____
____。薩頓所應用的科學研究方法是:____
(2)1909年摩爾根偶然在一群紅眼果蠅中發(fā)現了一只白眼雄果蠅為了研究白眼性狀的遺傳,他用紅眼的雌果蠅與這只白眼的雄果蠅交配,子一代全為紅眼。他將子一代中紅眼的雌雄果蠅交配,子二代中紅眼和白眼之間的數量比是3:1,就果蠅的紅眼和白眼這一對相對性狀的遺傳來看,其遺傳表現符合分離定律,表明果蠅的紅眼和白眼是受____
控制的。所不同的是白眼的性狀表現,總是與性別相聯系。于是,摩爾根及其同事設想:____
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摩爾根等人的設想可以合理地解釋實驗現象。后來,他們又通過____等實驗方法,進一步驗證了這些解釋。摩爾根所應用的科學研究方法是____
(3)1953年美國科學家沃森和英國科學家克里克根據對DNA的X光衍射結果,以及對DNA分子不同堿基之間數量關系的分析,提出DNA分子_____________結構模型。他所應用的研究方法是____。
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科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解
人血中提取的血清白蛋白在臨床上需求量很大,由于人類免疫缺陷病毒(HIV)等病原體造成的威脅與日俱增,使人們對血液制品顧慮重重。通過一定的生物工程技術,將人的血清白蛋白基因轉入奶牛細胞中,利用牛的乳腺細胞生產血清白蛋白就成為可能。大致過
程如下:
a.采集良種供體奶牛的卵母細胞和精液,通過體外受精形成受精卵,進行體外培養(yǎng)形成胚胎,然后再選出雌性奶牛胚胎供進一步使用。
b.將人體血清白蛋白基因導入雌性奶牛胚胎細胞,形成細胞①;
c.取出細胞①的細胞核,注入去核奶牛卵細胞中,形成細胞②;
d.電脈沖刺激細胞②促使其形成早期胚胎;
e.將早期胚胎移植到母牛的子宮內,最終發(fā)育成轉基因小牛。
請回答下列問題:
(1)一般情況下,良種奶牛所產生的能用于體外受精的卵母細胞數量很少,往往給雌牛注射 激素,使其超數排卵。
(2)采集的精子必須經過 作用,才能進行受精作用。
(3)細胞①和②中 (①、②)實現了基因重組。
(4)在實驗過程a中要選擇“雌性奶牛胚胎”的原因是 。
(5)運用細胞培養(yǎng)技術可以從哺乳動物的早期胚胎中獲得胚胎干細胞(ES細胞),培養(yǎng)過程如下:早期胚胎→內細胞團→胚胎干細胞。在培養(yǎng)過程中,必須用 處理內細胞團,使之分散成單個細胞。胚胎干細胞的結構特點是 。若想獲取更多的基因型相同的小牛,應采取 技術。在培養(yǎng)動物細胞時,培養(yǎng)液中加抗生素的目的是 。
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