【題目】下列疾病不屬于遺傳病的是
A. 多指 B. 21三體綜合征
C. 青少年型糖尿病 D. 艾滋病
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是正常成人血液中化合物X的含量隨時間的變化情況圖象,根據(jù)所學(xué)的知識回答下列問題。
(1)若X代表甲狀腺激素,則ab段甲狀腺激素含量變化時,與之相關(guān)的____(激素)分泌減少,以降低甲狀腺激素的含量,甲狀腺激素分泌調(diào)節(jié)的特點(diǎn)是_____________。
(2)若X代表抗利尿激素,則當(dāng)細(xì)胞外液滲透壓_____(填“升高”或“降低”)時,cd段該激素分泌增加,在該時間段內(nèi),腎小管和集合管細(xì)胞對水的通透性____(填“增強(qiáng)”或“降低”),導(dǎo)致血漿滲透壓______(填“增強(qiáng)”或“降低”)。
(3)若X代表血糖濃度.則飯后bc段血糖變化的主要原因是_______________,一段時間后,cd段血糖濃度的變化可能與_______(激素)有關(guān)。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】
(1)圖1是 (填“植物”或“動物”)細(xì)胞,該細(xì)胞中的⑥是合成 的場所。
(2)圖2中②與植物 的形成有關(guān)。若圖2是紫色洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞的一部分,則色素主要存在于[ ](填標(biāo)號) ,不應(yīng)有的結(jié)構(gòu)是[ ](填標(biāo)號) 。
(3)葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞的運(yùn)輸方式為 。若圖1代表小腸上皮細(xì)胞,其吸收氨基酸的運(yùn)輸方式為圖3中的 (填字母)。
(4)若圖1代表人體內(nèi)能吞噬病原體的白細(xì)胞,則該細(xì)胞能識別病原體主要依賴于圖3中的 (填字母),白細(xì)胞吞噬病原體的過程說明①的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有 性。
(5)圖3中A代表____________分子;B代表__________________。細(xì)胞膜從功能上來說,它是一層______________膜。
(6)若圖1代表胃黏膜上皮細(xì)胞,人在飲酒時,酒精是通過圖3中的 (填字母)方式進(jìn)入該細(xì)胞.下列曲線與酒精跨膜運(yùn)輸方式相符合的是 。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】頭細(xì)蛾幫助小葉黑面神(一種灌木)傳粉,并將卵產(chǎn)于雌花中。每顆小葉黑面神果實(shí)中有6粒種子,而每條頭細(xì)蛾幼蟲發(fā)育需消耗2-4粒種子。含頭細(xì)蛾幼蟲的果實(shí)中多只有一條幼蟲。調(diào)查小葉黑面神的兩種果實(shí)中頭細(xì)蛾幼蟲的存活情況,結(jié)果如下表。下列分析錯誤的是( )
A.頭細(xì)蛾幼蟲成活率越低,小葉黑面神種群數(shù)量將會越高
B.有梗果實(shí)比例上升會造成第二年頭細(xì)蛾的種群密度降低
C.種子適度保留利于小葉黑面神與頭細(xì)蛾互利關(guān)系的維持
D.調(diào)查小葉黑面神的種群密度應(yīng)采用樣方法
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)基因工程中限制性內(nèi)切酶的描述,錯誤的是( )
A. 一種限制性內(nèi)切酶只能識別一種特定的脫氧核苷酸序列
B. 限制性內(nèi)切酶的活性受溫度影響
C. 限制性內(nèi)切酶能識別和切割RNA
D. 限制性內(nèi)切酶可從原核生物中提取
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】已知某玉米植株的基因型為AABB,周圍雖生長有其他基因型的玉米植株,但其子代不可能出現(xiàn)的基因型是( )。
A.AABB B.AABb C.aaBb D.AaBb
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示施用IAA(吲哚乙酸)對某種植物主根長度及側(cè)根數(shù)的影響。下列敘述不正確的是( )
A. 促進(jìn)側(cè)根數(shù)量增加的IAA溶液,會抑制主根的伸長
B. 將未施用IAA的植株除去部分芽和幼葉,會導(dǎo)致側(cè)根數(shù)量增加
C. 施用IAA對誘導(dǎo)側(cè)根的作用表現(xiàn)為低濃度促進(jìn)、高濃度抑制
D. 與施用10-4mol·L-1的IAA相比,未施用的植株主根長而側(cè)根數(shù)量少
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)人口增長與環(huán)境關(guān)系的敘述,正確的是( )
A. 目前人口數(shù)量已經(jīng)超出了地球環(huán)境容納量
B. 生物種群消長規(guī)律完全適用于人口增長情況
C. 科技進(jìn)步能解決因人口增長過快導(dǎo)致的資源短缺問題
D. 人口過度增長與自然災(zāi)害頻繁發(fā)生有密切聯(lián)系
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為某真核生物X基因表達(dá)時出現(xiàn)的兩種情況。請分析并回答問題:
(1)完成過程①需要的酶主要是 。
(2)過程②中所用剪接體組成成分的合成場所是 ,對hnRNA進(jìn)行剪接的場所是 ;剪接時,是對hnRNA中的 (填化學(xué)鍵名稱)破壞。
(3 )過程③中正常mRNA經(jīng)過核孔后的去向及作用是 。
(4)若異常mRNA編碼合成了蛋白質(zhì),則該蛋白質(zhì)氨基酸數(shù)目 (一定/不一定)比正常蛋白質(zhì)的多,理由是 。
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