【題目】下圖是某植物葉肉細(xì)胞中光合作用和呼吸作用的物質(zhì)變化示意簡圖,其中A-G表示物質(zhì),1-7表示生理過程。據(jù)圖分析回答:

(1)物質(zhì)C和E分別為______________

(2)過程1和3的發(fā)生場分別為_________________。

(3)把該植物從光下移到暗處,則短時(shí)間內(nèi)過程2中的C3含量將_____

(4)圖中能產(chǎn)生ATP的過程有________(填圖中序號(hào))。

【答案】CO2 H2O (葉綠體的)類囊體薄膜 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) 增加 1345

【解析】

本題以圖解的形式考查光合作用和細(xì)胞呼吸的過程。解題的關(guān)鍵是熟知相關(guān)過程及發(fā)生的場所,并能正確識(shí)圖。圖中1過程表示光合作用的光反應(yīng);2過程表示光合作用的暗反應(yīng);3過程表示細(xì)胞呼吸的第一階段;4過程表示有氧呼吸的第二階段;5過程表示有氧呼吸的第三階段,可據(jù)此答題.

1)據(jù)圖可知,物質(zhì)CC5反應(yīng)生成C3,因此CCO2,E參與有氧呼吸的第二階段,為H2O

2)過程1是光合作用的光反應(yīng),其場所是(葉綠體的)類囊體薄膜,過程3是細(xì)胞呼吸的第一階段,其場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì).

3)將該植物從光下移到黑暗中,光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP[H]減少,C3的還原受阻,但二氧化碳的固定在短時(shí)間不受影響,所以葉綠體C3含量短時(shí)間內(nèi)將增加.

4)光合作用的光反應(yīng)階段產(chǎn)生ATP,供暗反應(yīng)利用;有氧呼吸的三個(gè)階段都產(chǎn)生ATP,供生命活動(dòng)需要,因此圖中能產(chǎn)生ATP的過程有1345

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】離體神經(jīng)纖維某一部位受到適當(dāng)刺激時(shí),會(huì)產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)。圖1表示該部位神經(jīng)細(xì)胞的細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)示意圖,圖2表示該部位受刺激前后,膜兩側(cè)電位差的變化。下列敘述錯(cuò)誤的是

A. a點(diǎn)時(shí)膜電位的維持,與K+從細(xì)胞膜②側(cè)擴(kuò)散到①側(cè)有關(guān)

B. c點(diǎn)后,該刺激部位兩側(cè)的神經(jīng)纖維上都能產(chǎn)生局部電流

C. b-c過程中,大量Na+從細(xì)胞膜①側(cè)主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)到②側(cè)

D. c—d過程中,該神經(jīng)纖維要消耗ATP

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科學(xué)家經(jīng)過研究提出了生物膜的“流動(dòng)鑲嵌模型”。請(qǐng)分析回答:

1在“流動(dòng)鑲嵌模型”中,構(gòu)成生物膜基本骨架的是 填數(shù)字和文字,由于蛋白質(zhì)的分布使生物膜的結(jié)構(gòu)表現(xiàn)出不對(duì)稱性。

2細(xì)胞識(shí)別與圖甲中的化學(xué)成分 填數(shù)字有關(guān)。同一生物的不同組織細(xì)胞的膜轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白不同,其根本原因是

3用熒光抗體標(biāo)記的人- 鼠細(xì)胞融合的實(shí)驗(yàn)過程及結(jié)果如圖乙所示。此實(shí)驗(yàn)結(jié)果直接證明了細(xì)胞膜中的 ,由此能較好地解釋細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。

4下圖表示三種生物膜結(jié)構(gòu)及其發(fā)生的部分生理過程。請(qǐng)回答:

圖中圖1、圖3這兩種生物膜的名稱分別是 、 。

5圖中的蛋白質(zhì)復(fù)合體都具有 的功能。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】乙酰膽堿是可引起突觸后膜興奮的遞質(zhì),某病人血清中含有對(duì)抗乙酰膽堿受體的抗體,該病人所患疾病及表現(xiàn)為( )

A. 自身免疫病、肌無力 B. 自身免疫病、痙攣

C. 過敏反應(yīng)、肌無力 D. 過敏反應(yīng)、痙攣

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】2013年諾貝爾生理醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)授予了發(fā)現(xiàn)囊泡運(yùn)輸調(diào)控機(jī)制的三位科學(xué)家?茖W(xué)家通過研究,獲得下圖所示的囊泡膜與靶膜的融合過程,圖中的物質(zhì)GTP具有與ATP相似的生理功能。請(qǐng)據(jù)圖回答問題:

(1)囊泡是由單層膜包裹的膜性結(jié)構(gòu),囊泡膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是_______。囊泡膜與細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜和核膜等共同構(gòu)成細(xì)胞的_______系統(tǒng)。

(2)由圖可知,只有當(dāng)囊泡上的_______與靶膜上的相應(yīng)受體(T-SNARE蛋白)結(jié)合形成穩(wěn)定的結(jié)構(gòu)后,囊泡和靶膜才能融合,由此說明這樣的膜融合過程具有_______性,且需要GTP提供_____。

(3)唾液腺細(xì)胞在分泌唾液淀粉酶的過程中,與囊泡運(yùn)輸直接有關(guān)且不含核酸的細(xì)胞結(jié)構(gòu)依次是_______。

(4)研究表明硒對(duì)線粒體膜有穩(wěn)定作用,當(dāng)缺硒時(shí)下列細(xì)胞中最易受損的是______(填序號(hào))。

①脂肪細(xì)胞 ②淋巴細(xì)胞 ③心肌細(xì)胞 ④口腔上皮細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為物質(zhì)出入細(xì)胞膜的示意圖,圖中A-C表示某些物質(zhì),a-d表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式,請(qǐng)據(jù)圖回答問題:

(1)細(xì)胞膜的基本骨架是[ ]______。

(2)圖中屬于被動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞绞?/span>_____(用字母表示),若對(duì)該細(xì)胞施加呼吸抑制劑,圖中受到抑制的物質(zhì)運(yùn)輸方式是______(用字母表示)。

(3)若該圖表示癌細(xì)胞的細(xì)胞膜,則膜上含量較正常細(xì)胞減少的物質(zhì)是[ ]_____,能表示氧氣運(yùn)輸方式的是______(用字母表示)。

(4)人們?cè)O(shè)計(jì)出一種膜結(jié)構(gòu),它能將有毒重金屬離子阻擋在膜的一側(cè),以降低污水中有毒重金屬離子對(duì)水的污染,這是模擬生物膜的_______(特點(diǎn))。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為人體產(chǎn)生情緒壓力時(shí)腎上腺皮質(zhì)、腎上腺髓質(zhì)受下丘腦調(diào)節(jié)的模式圖.分析回答以下問題:

(1)從反射弧的結(jié)構(gòu)角度看,腎上腺髓質(zhì)屬于________________的一部分,由此說明腎上腺髓質(zhì)和中樞神經(jīng)系統(tǒng)的關(guān)系是腎上腺髓質(zhì)_________________________。激素d名稱是______________,其分泌量上升能使血糖升高,呼吸加快,心跳加速。

(2)研究發(fā)現(xiàn),在情緒壓力長期得不到釋放的情況下,激素c能抑制T細(xì)胞合成和釋放_____________,從而使B淋巴細(xì)胞的增殖分化過程受阻,最終造成人體免疫力下降。

(3)下丘腦對(duì)激素c分泌的調(diào)節(jié)與對(duì)甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)類似,由此推斷當(dāng)激素a的分泌量上升會(huì)使激素c的分泌量___________(填“升高”、“降低”、“不變”)。但健康人體內(nèi)激素c濃度不會(huì)持續(xù)升高,其原因是_____________________________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列雜交組合屬于測(cè)交的是

A. eeffgg×EeFfGg B. EeFfGg×eeFfGg

C. eeffGg×EeFfGg D. EeFfGg×EeFfGg

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如果有15個(gè)初級(jí)卵母細(xì)胞,5個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞,它們都正常發(fā)育并受精,最多能形成的受精卵數(shù)目是

A. 20個(gè)B. 15個(gè)C. 10個(gè)D. 5個(gè)

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