【題目】下列關(guān)于提取胡蘿卜素的相關(guān)知識的描述，錯誤的是(　 　)

A. 胡蘿卜素是脂類物質(zhì)，所以提取時所用的試劑是親脂性有機溶劑

B. 提取胡蘿卜素可用紙層析法進行鑒定，鑒定時需要與標準樣品進行對照

C. 一般情況下，提取胡蘿卜素的效率與顆粒含水量成反比

D. 提取過程中有加熱環(huán)節(jié)，只需要控制溫度，因為溫度過高會導(dǎo)致胡蘿卜素分解

【答案】D

【解析】試題分析：胡蘿卜素是脂溶性的，提取劑通常采用親脂性有機溶劑，通常用紙層析法，要與標準櫚進行對照，提取胡蘿卜顆粒加熱過程中，應(yīng)嚴格將溫度和時間控制在一定范圍內(nèi)，原因是溫度過高和時間過長會導(dǎo)致胡蘿卜素分解，D選項錯誤。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列事實中，不支持“生命活動離不開細胞”觀點的是(　　)

A. 父母通過精子和卵細胞把遺傳物質(zhì)傳給下一代

B. 乙肝病毒依賴人體肝細胞生活

C. 草履蟲有纖毛可以運動

D. HIV由蛋白質(zhì)和核酸組成

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】減數(shù)分裂過程中的每個四分體中，DNA分子數(shù)與染色體數(shù)之比是（ ）

A. 1:1 B. 2:1 C. 1:2 D. 4:1

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某家系中有甲、乙兩種單基因遺傳�。ㄈ缦聢D），其中一種是伴性遺傳病。相關(guān)分析正確的是

A. 甲病是伴X染色體顯性遺傳病，乙病是常染色體隱性遺傳病

B. Ⅱ-3的致病基因均來自于I-2

C. Ⅱ-2有一種基因型，Ⅲ-8基因型有2種可能

D. 若Ⅲ-4與Ⅲ-5結(jié)婚，生育一個患兩種病孩子的概率是5/12

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為突觸結(jié)構(gòu)模式圖，a、d分別表示兩個神經(jīng)元的局部。下列與此相關(guān)的表述中正確的是（ ）

A. 在a中發(fā)生電信號→化學信號的轉(zhuǎn)變，信息傳遞不需要能量

B. ③內(nèi)的遞質(zhì)只能經(jīng)④釋放再作用于⑥

C. 興奮由b傳至c的過程中，①處膜外電流方向是b→c

D. 經(jīng)④釋放的遞質(zhì)必然引起神經(jīng)元d的興奮

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某植物細胞有絲分裂后期有32條染色體,其正常體細胞中染色體數(shù)目為:（ ）

A. 8條B. 16條C. 32條D. 64條

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人類遺傳病有多種診斷方法，通過患者對顏色的判斷來進行診斷的遺傳病是 ( )

A. 21三體綜合癥

B. 人類紅綠色盲癥

C. 鐮刀型細胞貧血癥

D. 抗維生素D佝僂病

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面的圖甲表示酵母菌、硝化細菌和乳酸菌在半固體培養(yǎng)基中的生長情況，圖乙表示這三種菌的增殖速度與氧氣濃度之間的關(guān)系，請據(jù)圖回答：

(1)圖乙中a、b、c三條曲線依次表示圖甲________號試管中微生物在不同氧氣濃度中的增殖速度。

(2)研究發(fā)現(xiàn)，青霉素能破壞細菌的細胞壁并在細菌細胞的繁殖期起殺菌作用。如果培養(yǎng)基中混雜了這三類微生物，請設(shè)計實驗，利用改變培養(yǎng)基成分等培養(yǎng)條件，將酵母菌和硝化細菌分離出來。

①主要步驟：

A．分別配制不含________的培養(yǎng)基(A)和加入______的培養(yǎng)基(B)，分別滅菌。

B．分別接種混合液放在適宜條件下培養(yǎng)。

C．觀察結(jié)果。

②結(jié)果：在A培養(yǎng)基上生存的是________，在B培養(yǎng)基上生存的是________。

(3)微生物培養(yǎng)過程中，獲得純凈培養(yǎng)物的關(guān)鍵是__________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示某生物的育種過程，A和b為控制優(yōu)良性狀的基因，請據(jù)圖回答問題：

(1)經(jīng)過①、④、⑤過程培育出新品種的育種方式稱為___________，和①、②、③育種過程相比，其優(yōu)越性是__________________________。

(2)過程⑥所需試劑的作用是______________________________。

(3)過程⑧育種方式的原理是__________，該方式誘導(dǎo)生物發(fā)生的變異具有___________的特點，所以為獲得優(yōu)良品種，要擴大育種規(guī)模。

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