A、哺乳動物成熟的紅細(xì)胞不存在細(xì)胞周期 |
B、乳酸菌、酵母菌都含有線粒體 |
C、線粒體功能改變,影響根對礦質(zhì)離子的吸收 |
D、葉綠體和線粒體的膜也屬于生物膜系統(tǒng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、提取矮牽牛藍(lán)色花的mRNA,經(jīng)逆轉(zhuǎn)錄獲得互補(bǔ)的DNA,再擴(kuò)增基因B |
B、可取轉(zhuǎn)基因玫瑰幼苗的莖表皮細(xì)胞通過抗原抗體雜交技術(shù)檢測目的基因是否表達(dá) |
C、利用DNA聚合酶將基因B與質(zhì)粒連接后導(dǎo)入玫瑰細(xì)胞 |
D、將基因B直接導(dǎo)入大腸桿菌,然后感染并轉(zhuǎn)入玫瑰細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
記錄時間(min) | 0 | 5 | 10 | 20 | 25 | 30 | 35 | 35 | 40 | 45 |
甲種植物(mg/L) | 150 | 113 | 83 | 50 | 48 | 48 | 48 | 48 | 48 | 48 |
乙種植物(mg/L) | 150 | 110 | 75 | 30 | 18 | 8 | 8 | 8 | 8 | 8 |
A、在0~25min期間,甲和乙兩種植物光合作用強(qiáng)度都逐漸減少 |
B、在0~25min期間,CO2含量逐漸降低是有氧呼吸減弱的結(jié)果 |
C、在0~25min期間,影響光合作用強(qiáng)度的主要因素是CO2含量 |
D、上表數(shù)據(jù)說明,乙植物比甲植物固定CO2的能力強(qiáng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、性染色體上基因的遺傳方式與性別相聯(lián)系 |
B、XY型生物體細(xì)胞內(nèi)含有兩條異型的性染色體 |
C、體細(xì)胞內(nèi)的兩條性染色體是一對同源染色體 |
D、XY型的生物體細(xì)胞內(nèi)如果含有兩條同型的性染色體可表示為XX |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、骨髓瘤細(xì)胞之間形成的融合細(xì)胞 |
B、B淋巴細(xì)胞之間形成的融合細(xì)胞 |
C、骨髓瘤細(xì)胞與B淋巴細(xì)胞之間形成的融合細(xì)胞 |
D、B淋巴細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、蘇云金芽孢桿菌的毒蛋白基因與質(zhì)粒結(jié)合后直接進(jìn)入棉花的葉肉細(xì)胞表達(dá) |
B、抗蟲基因?qū)朊藁ㄈ~肉細(xì)胞后,可通過傳粉、受精的方法,使抗蟲性狀遺傳下去 |
C、標(biāo)記基因的作用是鑒別受體細(xì)胞中是否含有目的基因 |
D、轉(zhuǎn)基因抗蟲棉經(jīng)過種植,棉鈴蟲不會產(chǎn)生抗性,這樣可以有效消滅棉鈴蟲 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、DNA分子復(fù)制 |
B、形成紡錘體 |
C、著絲點(diǎn)分裂 |
D、同源染色體配對 |
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