【題目】關(guān)于RNA的敘述,錯(cuò)誤的是（ ）

A．RNA分子可作為DNA合成的模板

B．真核細(xì)胞內(nèi)mRNA在細(xì)胞核中合成,tRNA在細(xì)胞質(zhì)中合成的

C．mRNA上決定1個(gè)氨基酸的3個(gè)相鄰堿基稱為密碼子

D．細(xì)胞中有多種tRNA,一種tRNA只能轉(zhuǎn)運(yùn)一種氨基酸

【答案】B

【解析】RNA分子可作為DNA合成的模板，如逆轉(zhuǎn)錄中，A正確；真核細(xì)胞內(nèi)的mRNA和tRNA都在細(xì)胞核中合成，B錯(cuò)誤；密碼子是指mRNA上決定1個(gè)氨基酸的3個(gè)相鄰的堿基，共64種，C正確；細(xì)胞中組成蛋白質(zhì)的氨基酸有20種，tRNA有61種，且具有專一性，即一種tRNA只能轉(zhuǎn)運(yùn)一種氨基酸，一種氨基酸可由一種或多種tRNA轉(zhuǎn)運(yùn)，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一個(gè)細(xì)胞中染色體數(shù)為2N，有絲分裂后期的染色體數(shù)為a、減數(shù)分裂第二次分裂中期的染色體數(shù)為a′、染色單體數(shù)為b、DNA分子數(shù)為c。下圖中屬于該細(xì)胞有絲分裂后期和減數(shù)第二次分裂后期的分別是（ ）

A．（1）（2） B．（1）（4） C．（2）（3） D．（2）（4）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某高等植物體細(xì)胞內(nèi)假設(shè)有6條染色體，它們是AaBbDd，那么，一個(gè)花粉管中的兩個(gè)精子中的染色體是（ ）

A. ABD和abd B. AbD和abd

C. AaB和Bbd D. Abd和Abd

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，卵原細(xì)胞內(nèi)含有A與a、B與b兩對(duì)同源染色體，已知此卵原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂所形成的卵細(xì)胞的染色體組成為Ab，則同時(shí)所產(chǎn)生的3個(gè)極體的染色體組成分別為（ ）

A. AB、Ab、ab B. Aa、Bb、AB

C. Ab、aB、aB D. AB、aB、ab

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】PCR是一種體外迅速擴(kuò)增DNA片段的技術(shù)，其基本原理和過(guò)程與細(xì)胞內(nèi)DNA的復(fù)制類似。下列關(guān)于兩者共同點(diǎn)的敘述，不正確的是 ( )

①邊解旋邊復(fù)制

②遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則

③需要引物

④過(guò)程可分為變性、復(fù)性、延伸等步驟

A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪一種是物理信息（ ）

A．光

B．乙烯

C．蜜蜂跳舞

D．生物堿

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】達(dá)爾文晚年在《人類的由來(lái)》一書(shū)中,不僅用進(jìn)化的觀點(diǎn)分析解釋人的生物性結(jié)構(gòu)的形成和發(fā)展,同時(shí)從性選擇、親情角度用進(jìn)化的觀點(diǎn)研究人類道德意識(shí)的起源和道德行為問(wèn)題,提出了他的“道德進(jìn)化論”思想。材料現(xiàn)象反映出

A. 生物進(jìn)化論不符形勢(shì)需要 B. 進(jìn)化理論應(yīng)用領(lǐng)域擴(kuò)展

C. 道德進(jìn)化論成為社會(huì)主流 D. 達(dá)爾文研究方向的變化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某DNA片段中胸腺嘧啶的比例為a，則該DNA片段中含有鳥(niǎo)嘌呤的堿基對(duì)占所有堿基對(duì)的比例是（ ）

A. a B. 1-2a C. 2a D. 1/2-a

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】取自同一蘿卜的5cm長(zhǎng)的直根條4根分成4組，其中3組分別置于20g/L、60gL、80g/L 的KNO3溶液中，測(cè)量結(jié)果如左下圖。預(yù)計(jì)在40g/L KNO3溶液中的測(cè)量結(jié)果最可能是

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