【題目】某濕地生態(tài)系統(tǒng)鎘超標(biāo),鎘進(jìn)入生態(tài)系統(tǒng)后蓄積在動物肝、腎中引發(fā)“痛痛病”。該生態(tài)系統(tǒng)中的生物形成的食物鏈共有甲、乙、丙、丁四個營養(yǎng)級,在某一時間測得所含鎘的相對濃度如圖 1 所示,圖 2 表示該生態(tài)系統(tǒng)部分能量流動過程。

1)該濕地中由淺水區(qū)到深水區(qū)生長著不同的植物,這體現(xiàn)了群落的_____結(jié)構(gòu)。

2)當(dāng)?shù)厝艘A(yù)防“痛痛病”,應(yīng)盡量以_____(填:甲、乙、丙、。I養(yǎng)級的生物為食,其原因是_____

3)圖 2 中從第二個營養(yǎng)級到第三個營養(yǎng)級的能量傳遞效率是_____,圖 2 中的初級消費者就是圖 1 中的_____,第三個營養(yǎng)級中用于生長、發(fā)育和繁殖的能量是_____kJ

【答案】水平 丁中的鎘濃度最低,通過生物放大現(xiàn)象對人體造成的危害最小 14% 4.32×107

【解析】

分析圖1:生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的,在食物鏈中,營養(yǎng)級別越高的生物,體內(nèi)積累的有毒物質(zhì)就越多,因為環(huán)境中有些污染物(如重金屬、化學(xué)農(nóng)藥等)具有化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定、不易分解的特點,會在生物體內(nèi)積累而不易排出。因此該生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈?zhǔn)嵌?/span>丙。
分析圖2:能量傳遞效率=下一營養(yǎng)級的能量同化量÷上一營養(yǎng)級的能量同化量×100%。

1)濕地中由淺水區(qū)到深水區(qū)生長著不同的植物,這體現(xiàn)了群落的水平結(jié)構(gòu)。

2)當(dāng)?shù)厝艘A(yù)防痛痛病,應(yīng)盡量以丁營養(yǎng)級的生物為食,其原因是丁中的鎘濃度最低,通過生物放大現(xiàn)象對人體造成的危害最小。

3)圖 2 中從第二個營養(yǎng)級的同化量=1.05×1093×1087.5×108kJ,第三營養(yǎng)級的同化量=1.24×1081.9×10710.5×107kJ,從第二個營養(yǎng)級到第三個營養(yǎng)級的能量傳遞效率是10.5×107÷(7.5×108)×100%14%;圖 2 中的初級消費者就是圖 1 中的乙;第三個營養(yǎng)級中用于生長、發(fā)育和繁殖的能量=其同化量﹣呼吸量=10.5×1076.18×1074.32×107kJ

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】細(xì)胞內(nèi)很多化學(xué)反應(yīng)都是在生物膜上進(jìn)行,關(guān)于下圖的敘述中,正確的是

A. ①是消化酶的合成場所B. ②只發(fā)生在根尖分生區(qū)細(xì)胞

C. ③發(fā)生在葉綠體內(nèi)膜D. ④發(fā)生在線粒體內(nèi)膜

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式,下列說法正確的是

A. a過程可以表示葡萄糖進(jìn)入人體紅細(xì)胞

B. 2所示的運(yùn)輸方式可以是圖1中的e

C. 1中的AC結(jié)合成的物質(zhì)在細(xì)胞癌變后增加

D. 氧氣濃度會影響圖1中的c、d過程,但不影響b過程

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】假設(shè)圖所示為某動物(2n4)體內(nèi)一個分裂細(xì)胞的局部示意圖,其中另一極的結(jié)構(gòu)未繪出。已知該動物的基因型為 GgXEY,下列敘述正確的是( 。

A. 圖示細(xì)胞為初級精母細(xì)胞,應(yīng)進(jìn)行均等分裂

B. 圖示完整細(xì)胞內(nèi)應(yīng)有 6 條染色單體

C. 圖示細(xì)胞經(jīng)過分裂能得到 2 種或 4 種配子

D. 圖示未繪出的一極一定存在 G、g 兩種基因

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)為探究細(xì)胞呼吸的方式,設(shè)置了如圖裝置兩組。甲組中A處放置一定質(zhì)量的馬鈴薯塊莖(厭氧呼吸產(chǎn)物為乳酸),B中裝有一定量的NaOH溶液;乙組中A處放置等量的馬鈴薯塊莖,B中裝有等量的蒸餾水。在相同且適宜的條件下放置一段時間后,觀察紅色液滴的移動情況(不考慮氣體水溶性、溫度等因素對液滴移動的影響,設(shè)底物為葡萄糖)。下列敘述正確的是( 。

A. 馬鈴薯塊莖需氧呼吸的產(chǎn)物有 H2O、CO2和酒精

B. 甲組液滴的移動情況可反映馬鈴薯塊莖呼吸產(chǎn)生的 CO2

C. 甲、乙兩組液滴均可以左移或不移動

D. 若甲組液滴左移,乙組液滴不移動,不能確定馬鈴薯塊莖的呼吸方式

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】細(xì)胞凋亡又稱細(xì)胞編程性死亡,其大致過程如圖所示。下列有關(guān)敘述不正確的是

A. 細(xì)胞凋亡是細(xì)胞在特定條件下的被動死亡過程

B. 細(xì)胞凋亡過程中以小泡形式形成凋亡小體,需要消耗能量

C. 細(xì)胞凋亡發(fā)生過程中,細(xì)胞內(nèi)容物不釋放出來

D. 細(xì)胞凋亡過程中有新蛋白質(zhì)合成,體現(xiàn)了基因的選擇性表達(dá)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】選一盆銀邊天竺葵(葉邊緣呈白色),預(yù)先放在黑暗中48小時,再用黑紙將葉片左側(cè)上下兩面夾住,然后把天竺葵放在陽光下照射6小時,剪下此葉片,用打孔器分別在該葉片不同部位取下①②③三個葉圓片(如圖),放在酒精溶液中加熱脫色,再放入清水中漂洗,取出后加碘液。請依據(jù)上述信息及曲線圖,回答下列問題:

1)將銀邊天竺葵放在黑暗中的目的是_________。

2)此實驗?zāi)茏C明光是光合作用必要條件的對照組和實驗組分別是______(填寫圖1中的序號),證明光合作用場所是葉綠體的對照組和實驗組分別是______(填寫圖1中的序號)。

3)圖2B點處細(xì)胞進(jìn)行的生理活動是______________________,與此生理活動有關(guān)的細(xì)胞器是__________________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在連通CO2O2傳感器的100mL錐形瓶中,加入40mL活化酵母菌液和60mL葡萄糖培養(yǎng)液,密封后在最適溫度下培養(yǎng)。培養(yǎng)液中O2CO2相對含量變化見圖。下列敘述正確的是

A. 0→t2時段,酵母菌的無氧呼吸逐漸減弱

B. t3時,培養(yǎng)液中葡萄糖的消耗速率比t1時慢

C. 若降低10℃培養(yǎng),O2相對含量達(dá)到穩(wěn)定所需時間會縮短

D. 實驗中t1、t2t3時期的培養(yǎng)液中加入適量酸性重鉻酸鉀溶液后均可能變成灰綠色

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,錯誤的是

A. 大腸桿菌的二分裂與中心體無關(guān)

B. 葉肉細(xì)胞的系統(tǒng)邊界是細(xì)胞壁

C. 真菌分泌纖維素酶需要高爾基體參與

D. 性腺細(xì)胞合成性激素需要有發(fā)達(dá)的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案