下圖中的三個(gè)曲線圖分別表示：圖①表示將抗原注射于兔體內(nèi)后抗體產(chǎn)生量的變化，在第8天，同時(shí)注射抗原Y和X，則曲線b、c分別表示對(duì)抗原Y和X的抗體產(chǎn)生量。圖②表示溫度與酶的催化效率的關(guān)系。圖③表示將植物放在不同濃度C02環(huán)境條件下，其光合速率受光照強(qiáng)度影響的變化曲線，圖中b點(diǎn)與a點(diǎn)相比較，b點(diǎn)處葉肉細(xì)胞中C3的含量較低；b點(diǎn)與c點(diǎn)相比較，b點(diǎn)處葉肉細(xì)胞中C3的含量較高。上述敘述中，正確的有 （    ）

A．對(duì)三個(gè)圖中的曲線的敘述都正確      

B．對(duì)三個(gè)圖中的曲線的敘述都不正確

C．對(duì)其中兩個(gè)圖中的曲線的敘述正確  

D．有一個(gè)圖中的曲線的敘述正確

 

【答案】

C

【解析】

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2011-2012學(xué)年福建省八縣（市）一中高一下學(xué)期期末聯(lián)考生物試卷（帶解析） 題型：綜合題

(8分)下圖中的圖甲是雄性動(dòng)物減數(shù)分裂過(guò)程的圖解，圖乙是減數(shù)分裂過(guò)程中細(xì)胞核內(nèi)DNA含量變化的曲線圖，圖丙是某雌性動(dòng)物一個(gè)初級(jí)卵母細(xì)胞圖解。請(qǐng)根據(jù)這三個(gè)圖回答下列問(wèn)題：

（甲）                          （乙）             

（丙）
（1）圖乙中的線段B代表圖甲中的[   ]            細(xì)胞，圖乙中的線段D代表圖甲中的[   ]
               細(xì)胞。
（2）圖甲中的2所示的細(xì)胞有  對(duì)同源染色體，3所示的細(xì)胞有  條染色單體。
（3）圖乙中的線段C所示的細(xì)胞中，DNA分子數(shù)與染色體數(shù)之比為       ，線段D所示細(xì)胞中，染色體數(shù)與染色單體數(shù)之比為         。
（4）圖丙細(xì)胞在減數(shù)第一次分裂時(shí)，要分離的染色體是____________（填數(shù)字編號(hào)）。
（5）圖丙細(xì)胞在減數(shù)第二次分裂后，形成的卵細(xì)胞中的染色體組合可能是______（填其中一種答案，用字母表示）。

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科目：高中生物 來(lái)源：2012屆浙江省臺(tái)州市高三上學(xué)期期末質(zhì)量評(píng)估生物試卷 題型：綜合題

請(qǐng)根據(jù)下圖回答問(wèn)題：

（1）假設(shè)甲圖細(xì)胞能分裂，則用15N標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸培養(yǎng)該細(xì)胞，能測(cè)得放射性的結(jié)構(gòu)有[  ▲  ]。（填圖中標(biāo)號(hào)）
（2）假設(shè)甲圖是某同學(xué)畫(huà)的洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞的模式圖，請(qǐng)指出圖中三處明顯的錯(cuò)誤：[  ▲  ]。（填圖中標(biāo)號(hào)）
（3）圖乙中的生物膜存在于圖甲的[  ▲  ]中。（填圖中標(biāo)號(hào)）
（4）丙細(xì)胞中含有同源染色體  ▲  對(duì)，該細(xì)胞的名稱為   ▲   ，細(xì)胞中含有   ▲   個(gè)染色體組；假設(shè)丙細(xì)胞是基因型為AaBbDd的某生物進(jìn)行的細(xì)胞分裂圖，則造成1、4兩條染色體上出現(xiàn)等位基因的變異稱為   ▲   。zxxk
（5）圖丁是丙細(xì)胞分裂過(guò)程中染色體數(shù)變化的曲線圖，則圖丙細(xì)胞的變化，應(yīng)發(fā)生在圖丁中的   ▲   時(shí)段。

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科目：高中生物 來(lái)源：2012-2013學(xué)年山東省文登市高三3月模擬考試?yán)砜凭C合生物試卷（解析版） 題型：綜合題

(10分)下圖甲是某湖區(qū)生態(tài)系統(tǒng)部分生物的食物關(guān)系圖，圖乙是對(duì)某引進(jìn)經(jīng)濟(jì)魚(yú)類進(jìn)行種群密度調(diào)查后繪出的種群增長(zhǎng)速率曲線圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

(1)該生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)除圖示成分外，還包括         ，在該食物網(wǎng)中鯽魚(yú)占有       個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)。若由于某種原因?qū)е侣菸嚾克劳�，該湖泊生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性將______。請(qǐng)寫(xiě)出此時(shí)鯽魚(yú)獲得能量最少的食物鏈_________________。

(2)圖乙在t1時(shí)用標(biāo)志重捕法調(diào)查該魚(yú)類的種群密度，第一次捕獲30條全部標(biāo)志后釋放， 一天后進(jìn)行第二次捕捉，在第二次捕獲中，未標(biāo)志的40條、標(biāo)志的10條，估算該魚(yú)類種群在t1時(shí)是__________條。

(3)圖乙中，在t1時(shí)期該魚(yú)類種群的年齡組成為_(kāi)___________型，在t2時(shí)期該魚(yú)的種群數(shù)量是該湖區(qū)對(duì)該魚(yú)的            。請(qǐng)根據(jù)第(2)小題的數(shù)據(jù)畫(huà)出該魚(yú)種群數(shù)量與時(shí)間的關(guān)系曲線圖(要求標(biāo)出tl、t2對(duì)應(yīng)的實(shí)際數(shù)值)。

(4)下表是該湖區(qū)生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)級(jí)和能量流動(dòng)情況的調(diào)查結(jié)果。表中的A、B、C為不同的營(yíng)養(yǎng)級(jí)，D為分解者。

                     同化總量(106J)                    儲(chǔ)存能量(106J)                    呼吸消耗能量(106J)[來(lái)源

A                   950                                         250                                         700

B                   100                                         35                                           65

C                   15                                           5                                             10

D                   180                                         80                                           100

分析上表可知，流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為_(kāi)_________ 106J，從第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為_(kāi)_____________。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2014屆福建省八縣（市高一下學(xué)期期末聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

(8分)下圖中的圖甲是雄性動(dòng)物減數(shù)分裂過(guò)程的圖解，圖乙是減數(shù)分裂過(guò)程中細(xì)胞核內(nèi)DNA含量變化的曲線圖，圖丙是某雌性動(dòng)物一個(gè)初級(jí)卵母細(xì)胞圖解。請(qǐng)根據(jù)這三個(gè)圖回答下列問(wèn)題：

（甲）                           （乙）             

（丙）

（1）圖乙中的線段B代表圖甲中的[   ]             細(xì)胞，圖乙中的線段D代表圖甲中的[   ]

                細(xì)胞。

（2）圖甲中的2所示的細(xì)胞有   對(duì)同源染色體，3所示的細(xì)胞有   條染色單體。

（3）圖乙中的線段C所示的細(xì)胞中，DNA分子數(shù)與染色體數(shù)之比為        ，線段D所示細(xì)胞中，染色體數(shù)與染色單體數(shù)之比為          。

（4）圖丙細(xì)胞在減數(shù)第一次分裂時(shí)，要分離的染色體是____________（填數(shù)字編號(hào)）。

（5）圖丙細(xì)胞在減數(shù)第二次分裂后，形成的卵細(xì)胞中的染色體組合可能是______（填其中一種答案，用字母表示）。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2011-2012學(xué)年浙江省臺(tái)州市高三上學(xué)期期末質(zhì)量評(píng)估生物試卷 題型：綜合題

請(qǐng)根據(jù)下圖回答問(wèn)題：

（1）假設(shè)甲圖細(xì)胞能分裂，則用15N標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸培養(yǎng)該細(xì)胞，能測(cè)得放射性的結(jié)構(gòu)有[   ▲   ]。（填圖中標(biāo)號(hào)）

（2）假設(shè)甲圖是某同學(xué)畫(huà)的洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞的模式圖，請(qǐng)指出圖中三處明顯的錯(cuò)誤：[   ▲   ]。（填圖中標(biāo)號(hào)）

（3）圖乙中的生物膜存在于圖甲的[   ▲   ]中。（填圖中標(biāo)號(hào)）

（4）丙細(xì)胞中含有同源染色體  ▲  對(duì)，該細(xì)胞的名稱為   ▲   ，細(xì)胞中含有   ▲   個(gè)染色體組；假設(shè)丙細(xì)胞是基因型為AaBbDd的某生物進(jìn)行的細(xì)胞分裂圖，則造成1、4兩條染色體上出現(xiàn)等位基因的變異稱為   ▲   。zxxk

（5）圖丁是丙細(xì)胞分裂過(guò)程中染色體數(shù)變化的曲線圖，則圖丙細(xì)胞的變化，應(yīng)發(fā)生在圖丁中的   ▲   時(shí)段。

 

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