【題目】蜂毒毒素是蜂毒腺分泌的多肽,體外研究蜂毒素對胃癌細(xì)胞的作用,結(jié)果見下圖1和圖2。下列敘述正確的是

A. 蜂毒素的合成場所是核糖體,分泌過程不消耗ATP

B. 圖1表明蜂毒素能將癌細(xì)胞阻斷在有絲分裂前期

C. 圖2表明一定濃度范圍內(nèi)的蜂毒素能誘導(dǎo)胃癌凋亡,并隨濃度增大誘導(dǎo)效應(yīng)增強(qiáng)

D. 該實(shí)驗(yàn)表明蜂毒素的作用是使胃癌細(xì)胞表面糖蛋白減少而使癌細(xì)胞凋亡

【答案】C

【解析】蜂毒素是多肽,是由氨基酸脫水縮合形成的,其合成場所是核糖體;其分泌過程是胞吐,需要消耗能量,A錯誤;圖-1中DNA為4c的細(xì)胞數(shù)目減少很多,表明蜂毒素能將癌細(xì)胞阻斷在有絲分裂間期,B錯誤;圖-2曲線表明一定濃度的蜂毒素能誘導(dǎo)癌細(xì)胞凋亡,并隨濃度增大,誘導(dǎo)效應(yīng)增強(qiáng),C正確;圖中實(shí)驗(yàn)不能得出蜂毒素的作用的機(jī)理是使胃癌細(xì)胞表面糖蛋白減少而使癌細(xì)胞凋亡,D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】應(yīng)用生物工程技術(shù)可獲得人們需要的生物新品種或新產(chǎn)品,請據(jù)圖回答:

(1)在培育轉(zhuǎn)人生長激素基因牛過程中,①過程需要的工具酶是_______ 、 _________,②過程常用的方法是__________

(2)轉(zhuǎn)人生長激素基因?赏ㄟ^分泌的乳汁來生產(chǎn)人生長激素,在基因表達(dá)載體中,人生長激素基因的首端必須含有__________

(3)prG能激發(fā)細(xì)胞不斷分裂,通過基因工程導(dǎo)入該調(diào)控基因來制備單克隆抗體,Ⅱ最可能是__________細(xì)胞,Ⅲ代表的細(xì)胞具的特點(diǎn)是__________

(4)在抗蟲棉培育過程中,經(jīng)④過程,重組Ti質(zhì)粒使目的基因進(jìn)入受體細(xì)胞,并整合到該細(xì)胞的__________上。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】有關(guān)如圖的敘述不正確的是( 。

①圖中只有兩條食物鏈 

②細(xì)菌與狐之間既是捕食關(guān)系又是競爭關(guān)系

③細(xì)菌占有第二、三、四、五營養(yǎng)級 

④該生態(tài)系統(tǒng)的能量流動是從草固定太陽能開始

A. ①②③ B. ②③ C. ②③④ D. ③④

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是某人在攝食后及運(yùn)動過程中血糖平衡的調(diào)節(jié)示意圖。其相關(guān)敘述中不正確的是

A. 攝食后1 h內(nèi),分泌物甲增多可以促進(jìn)體內(nèi)血糖合成糖原等物質(zhì)

B. 分泌物乙是胰島B細(xì)胞分泌的激素,其主要作用的結(jié)果又可影響分泌物甲的分泌

C. 2~2.5 h分泌物乙增多,它能促進(jìn)肝糖原分解和脂肪等轉(zhuǎn)化成葡萄糖

D. 從圖中可看出,分泌物甲和分泌物乙相互拮抗,共同維持血糖含量的穩(wěn)定

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】有人從真菌中提取到甲、乙和丙三種生長素類似物,分別測試三種類似物的不同濃度對萵苣幼根生長的影響,結(jié)果如下圖。以下說法不正確的是

A甲、乙和丙對萵苣幼根生長的影響均有兩重性

B0~20ppm范圍內(nèi),甲對萵苣幼根的促進(jìn)作用大于丙

C乙的濃度大于20ppm后,對萵苣幼根生長起抑制作用

D據(jù)圖推測,用30ppm的甲處理萵苣幼芽可抑制其生長

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某環(huán)狀DNA分子共含2000個堿基,其中腺嘌呤占30%,用限制性核酸內(nèi)切酶BamHI(識別序列為)完全切割該DNA分子后產(chǎn)生2個片段,則下列有關(guān)敘述中,正確的是(

A.一個該DNA分子連續(xù)復(fù)制2次,共需游離的胞嘧啶脫氧核苷酸1600個

B.含限制性核酸內(nèi)切酶BamH I的溶液中加入雙縮脲試劑A液振蕩后即出現(xiàn)紫色

C.一個該DNA分子含有2個BamHI的識別序列

D.一個該DNA分子經(jīng)BamHI完全切割后產(chǎn)生的核酸片段,共含有8個游離的磷酸基團(tuán)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】14C標(biāo)記的14CO2供小球藻進(jìn)行光合作用然后追蹤檢測其放射性。能正確表示14C轉(zhuǎn)移途徑的是(  )

A. 14CO2葉綠素→(14CH2O)

B. 14CO214C314C5→(14CH2O)

C. 14CO214C5→(14CH2O)

D. 14CO214C3→(14CH2O)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】1943年,青霉素開始用于臨床,以青霉素為代表的抗生素挽救了數(shù)千萬患者的生命,使人類平均壽命增加了至少十歲。由此也帶來了耐藥菌的出現(xiàn)和傳播,對健康造成嚴(yán)重威脅。如何解決這一問題呢?有專家提出了:一、嚴(yán)格管控抗生素的使用;二、充分調(diào)動人類自身的免疫潛能。下圖表示人體內(nèi)某些淋巴細(xì)胞的分化和特異性免疫的過程,X表示抗原,數(shù)字表示過程,m、n代表場所,其余字母表示細(xì)胞或物質(zhì)。請依據(jù)你所學(xué)的相關(guān)免疫學(xué)知識分析回答下列問題:

(1)圖中屬于免疫活性物質(zhì)的有_________________(填字母)。K是___________________。m、n分別表示______________。

(2)圖中的_________________(填字母)能使靶細(xì)胞裂解死亡,且此類細(xì)胞還能清除體內(nèi)已經(jīng)衰老或因其他的因素而被破壞的細(xì)胞以及癌變的細(xì)胞,靶細(xì)胞死亡的方式稱為___________。

(3)在疾病防治方面,要積極調(diào)動人自身的免疫功能,是因?yàn)槊庖呦到y(tǒng)有___________功能。

(4)在物質(zhì)f的作用下,___________開始一系列的增殖和分化,進(jìn)而發(fā)生免疫效應(yīng)。若是患結(jié)核痊愈的某人再次發(fā)生結(jié)核桿菌入侵,結(jié)果未發(fā)病,是由于再次免疫具有___________特點(diǎn);此過程能否發(fā)生X—c—d—⑤途徑?__________(填“能”或“否”)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是對長期處于相對穩(wěn)定狀態(tài)的某天然池塘生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)和能量流動情況調(diào)查后,得到的食物網(wǎng)示意圖,請回答下列相關(guān)問題:

(1)流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是__________。

(2)該池塘生態(tài)系統(tǒng)能長期處于相對穩(wěn)定狀態(tài),這是因?yàn)樵撋鷳B(tài)系統(tǒng)各組分間通過_______緊密聯(lián)系,形成統(tǒng)一整體;生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的基礎(chǔ)是其具有一定的_____。

(3)鯽魚是雜食性動物,除以圖中所示的小動物為食外,也表現(xiàn)腐食性,鯽魚屬于生態(tài)系統(tǒng)成分中的________。

(4)如果去除該生態(tài)系統(tǒng)中的浮游動物和雙翅目幼蟲,則短時間內(nèi)黑色的產(chǎn)量將_______。圖示食物網(wǎng)中,浮游植物為搖蚊幼蟲提供了可以采食及棲息的信息,黑魚能根據(jù)鯽魚量的信息控制繁殖,這說明了生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞的作用是______。

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