【題目】家蠶是一種重要的鱗翅目昆蟲,其性別決定方式為ZW型,即雄蠶的性染色體為ZZ,雌蠶的性染色體為ZW。
(1)若將性別看作是一種性狀,根據(jù)家蠶性染色體組成,則可將_____看作是雜合體,_____看作是純合體。因此,雌雄家蠶的交配可看作是_____(填“自交”或“測交”),其后代性狀分離比為_____。
(2)由于雄蠶的生長期短,消耗桑葉少,出絲率高,絲的質(zhì)量好。人們希望培育只產(chǎn)生雄蠶的家蠶雜交系。研究者得到了以下含有致死基因的三個(gè)品系,其Z染色體上胚胎純合致死基因l1和l2的位置如圖1所示(在同源染色體上未標(biāo)記的為正常的顯性基因,正常的W染色體上沒有其等位基因),l1和l2之間不發(fā)生染色體交換。
注:圖中“”表示Z染色體,圖中的“▓”表示W染色體
①選擇品系_____作為親本,雜交后代只出現(xiàn)雄蠶,雌蠶胚胎全部致死。
②上述雜交后,A品系將不復(fù)存在。為了持續(xù)獲得雜交所用親本A品系,需要選擇品系_____作為親本,在雜交后代選擇性別為_____性的作為生產(chǎn)中所用的親本。
(3)SSR指的是基因組中一類有特定位置的DNA片段,SSR標(biāo)記是近年來發(fā)展起來的一種分子標(biāo)記技術(shù)。為確定致死基因在Z染色體上的位置,研究者利用Z染色體上的SSR標(biāo)記對帶有致死基因的家蠶做了如圖2所示的雜交試驗(yàn):
①在減數(shù)分裂過程中,兩個(gè)距離_____(填“很近”、“很遠(yuǎn)”或者“中等”)的基因之間不會發(fā)生交叉交換,稱之為緊密連鎖。
②在M、N品系雌蠶的Z染色體上,與致死基因緊密連鎖的SSR標(biāo)記_____(填“會”或“不會”)出現(xiàn),出現(xiàn)的SSR標(biāo)記應(yīng)來自于_____品系。
③電泳結(jié)果顯示在被檢測的1100個(gè)M品系雌蛾個(gè)體中,Z17、Z18、Z19、Z20和Z21等5個(gè)SSR標(biāo)記均來自于P品系,其余標(biāo)記都有兩種來源,據(jù)此畫出l1在染色體上的大致位置如圖甲;在被檢的560個(gè)N品系雌蛾個(gè)體中,Z6 SSR標(biāo)記來自于P品系,其余標(biāo)記都有兩種來源。請?jiān)趫D乙中模仿圖甲畫出致死基因l2的大致位置。_____
(4)鱗翅目昆蟲中有很多是農(nóng)業(yè)害蟲,請利用致死基因,提出一種鱗翅目害蟲的生物防治方法。_____。
【答案】雌蠶 雄蠶 測交 1:1 A和B A和C 雄 很近 不會 P和S ①將兩個(gè)非等位的致死基因(通過基因工程手段)導(dǎo)入到害蟲體內(nèi),構(gòu)建類似(2)中品系 A 的害蟲品系,飼養(yǎng)大量的品系 A,釋放到環(huán)境中與野生型雌蟲雜交,由于其雜交后代中只出現(xiàn)雄蟲,破壞了害蟲種群的性別比例,影響到下一代的害蟲的出生率,進(jìn)而降低害蟲的種群密度。
②構(gòu)建類似于(2)中品系 C 的害蟲品系,與 A 雜交后獲得品系 A 和 C,以保存品系 A
【解析】
本題以蠶的選育為背景,考查致死現(xiàn)象與遺傳實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)等知識,旨在考查考生信息獲取的能力與知識的綜合運(yùn)用能力,綜合性強(qiáng),難度大。
(1)已知雄蠶的性染色體為ZZ,雌蠶的性染色體為ZW,若將性別看作是一種性狀,根據(jù)家蠶性染色體組成,則可將雌蠶看作是雜合體,雄蠶看作是純合體;因此,雌雄家蠶的交配可看作是測交,其后代性狀分離比為ZZ:ZW=1:1;
(2)分析圖1可知,A個(gè)體基因型為Zl1Zl2,B個(gè)體基因型為ZW,C個(gè)體基因型為Zl2Wl1;
①由題意知,Z染色體上胚胎純合致死,故要使雜交后代只出現(xiàn)雄蠶,雌蠶胚胎全部致死,應(yīng)選擇品系A(chǔ) 和 B作為親本,則Zl1Zl2×ZW,子代為Zl1Z(雄性存活),Zl2Z(雄性存活),Zl1W(雌性死亡),Zl2W(雌性死亡),符合要求;
②為了持續(xù)獲得雜交所用親本A品系(Zl1Zl2),需要選擇品系A(chǔ)和C作為親本,即Zl1Zl2×Zl2Wl1,子代為Zl1Zl2(所需類型)、Zl2Zl2(純合致死)、Zl1Wl1、Zl1Wl2,故在雜交后代選擇性別為雄性的作為生產(chǎn)中所用的親本;
(3)①染色體上的基因彼此之間距離很近時(shí),不能發(fā)生交叉互換(基因重組),這些基因就稱為緊密連鎖;
②根據(jù)上述分析及系譜圖可知:M、N品系雌蠶均能正常存活,故在M、N品系雌蠶的Z染色體上,與致死基因緊密連鎖的SSR標(biāo)記不會出現(xiàn);出現(xiàn)的SSR標(biāo)記應(yīng)來自于P(此時(shí)SSR不與致死基因緊密連鎖)和S品系;
③分析題圖可知,若Z17、Z18、Z19、Z20和Z21等5個(gè)SSR標(biāo)記均來自于P品系,其余標(biāo)記都有兩種來源時(shí), l1在染色體上的大致位置如圖甲(比較可知繪圖時(shí)只標(biāo)記一種來源的),故若在被檢的560個(gè)N品系雌蛾個(gè)體中,只有Z6 SSR標(biāo)記來自于P品系,而其余標(biāo)記都有兩種來源,若要標(biāo)記位置,只標(biāo)記Z6即可(見下圖);
(4)上述致死基因?qū)τ谶M(jìn)行鱗翅目害蟲的生物防治有一定指導(dǎo)意義:可將兩個(gè)非等位的致死基因(通過基因工程手段)導(dǎo)入到害蟲體內(nèi),構(gòu)建類似(2)中品系 A 的害蟲品系,飼養(yǎng)大量的品系 A,釋放到環(huán)境中與野生型雌蟲雜交,由于其雜交后代中只出現(xiàn)雄蟲,破壞了害蟲種群的性別比例,影響到下一代的害蟲的出生率,進(jìn)而降低害蟲的種群密度或者構(gòu)建類似于(2)中品系 C 的害蟲品系,與 A 雜交后獲得品系 A 和 C,以保存品系 A。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示植物激素(植物生長調(diào)節(jié)劑)對植物生命活動的調(diào)節(jié)作用示意圖,甲、乙、丙代表不同激素或者生長調(diào)節(jié)劑,“”表示促進(jìn),“”表示抑制,請據(jù)圖回答相關(guān)問題:
(1)甲的作用是促進(jìn)種子休眠和抑制生長,故甲是________,合成部位是_________等。
(2)乙是_________,除了在圖中能解除休眠外,還能促進(jìn)生長,原理是________________________,從而引起植株增高。
(3)丙為生長素,能從產(chǎn)生部位運(yùn)送到________________,對植物的生長發(fā)育有顯著影響。
(4)NAA是常見的植物生長調(diào)節(jié)劑,植物生長調(diào)節(jié)劑是指____________________;其優(yōu)點(diǎn)有_________________________(至少答出兩點(diǎn))。
(5)將一定濃度的NAA噴灑在未受粉的雌蕊柱頭上即可獲得無子果實(shí),其原理是___________________________________。
(6)在植物的生長發(fā)育和適應(yīng)環(huán)境變化的過程中,各種植物激素并不是孤立地起作用的,而是_______________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖2為該草原上兩類生物種群數(shù)量變化動態(tài)曲線比較圖(虛線為Nt=Nt+1):其中r對策生物通常個(gè)體小,壽命短,生殖能力強(qiáng)但存活率低,親代對后代缺乏保護(hù);k對策生物通常個(gè)體大,壽命長,生殖力弱但存活率高,親代對后代有很好的保護(hù)。
(1)內(nèi)蒙古大草原生態(tài)系統(tǒng)中能量流動是沿食物鏈、食物網(wǎng)進(jìn)行的草原管理上釆用輪牧或限制放牧的措施,目的是為了提高草原生態(tài)系統(tǒng)的 ____穩(wěn)定性。
(2)內(nèi)蒙古大草原生態(tài)系統(tǒng)中低營養(yǎng)級個(gè)體數(shù)量一般較多,高營養(yǎng)級個(gè)體數(shù)量一般較少。從能量流動方面分析,原因是_______。
(3)由于某種原因某片草原被廢棄,若某外來物種在廢棄的草原上一段時(shí)間內(nèi)呈“J”型增長, 該廢棄草原某外來物種的初始種群數(shù)量為800只,每繁殖一代比原來增加a倍,若在此條件下繁殖b代,該外來物種的種群數(shù)量為_______只。
(4)內(nèi)蒙古草原田鼠的壽命一般只有兩年,全年均可繁殖,種群數(shù)量毎天約可增加1.47%,是圖2中_________對策生物。該對策生物很難消滅,在種群密度極低時(shí)也能迅速回升,但最終會呈S型増長曲線增長。
(5)圖2中k對策生物的種群數(shù)量略高于或低于S點(diǎn)時(shí),都會趨向該平衡點(diǎn),因此種群通常能穩(wěn)定在一定數(shù)量水平上,該數(shù)量水平被稱為______。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖1表示細(xì)胞內(nèi)某些有機(jī)物的元素組成和功能關(guān)系,圖2表示細(xì)胞中兩種結(jié)構(gòu)的組成物質(zhì)與元素的關(guān)系,其中A、B代表元素,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ是生物大分子,X、Y、Z、P分別為構(gòu)成生物大分子的基本單位;卮鹣铝袉栴}:
(1)兩圖中A代表的元素是_____________。(用元素符號填寫)
(2)Ⅰ在小麥種子中主要指__________。Ⅳ與圖2中_____________表示同一物質(zhì)。
(3)大分子物質(zhì)Ⅰ~Ⅴ中,具有物種特異性的是_____________,Ⅳ的結(jié)構(gòu)具有多樣性,其根本上是由_____________(填圖中序號)決定的。
(4)鑒別細(xì)胞中Ⅱ、Ⅲ的分布,使用的試劑是________,Ⅱ染色后顏色呈現(xiàn)________色。本實(shí)驗(yàn)需用鹽酸處理細(xì)胞,則鹽酸對結(jié)構(gòu)1和結(jié)構(gòu)2的作用是_______________________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)利用顯微鏡觀察人的血細(xì)胞,使用相同的目鏡,但在兩種不同的放大倍數(shù)下所呈現(xiàn)的視野分別為甲和乙(如圖所示).下列相關(guān)敘述正確的是( )
A.若使用相同的光圈,則甲視野比乙視野暗
B.甲中所觀察到的細(xì)胞在乙中均可被觀察到
C.由甲轉(zhuǎn)換成乙應(yīng)調(diào)節(jié)光圈和細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
D.若轉(zhuǎn)換高倍物鏡觀察,需先升高鏡筒,以免鏡頭碰壞裝片
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【題目】如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中的三種類型生物二氧化碳消耗量(相對量)的曲線圖,下列正確的是
A. b曲線代表的生物可能是任何一種生產(chǎn)者
B. a、b、c都有可能是細(xì)菌
C. a曲線代表的生物一定是消費(fèi)者
D. 由a、b、c三種生物可組成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】肺炎雙球菌的S型具有多糖類莢膜,R型則不具有。下列敘述錯(cuò)誤的是
A. 培養(yǎng)R型細(xì)菌時(shí),加入S型細(xì)菌的DNA完全水解產(chǎn)物,不能產(chǎn)生具莢膜的細(xì)菌
B. 培養(yǎng)R型細(xì)菌時(shí),加入S型細(xì)菌的DNA,能產(chǎn)生具莢膜的細(xì)菌
C. 培養(yǎng)R型細(xì)菌時(shí),加入S型細(xì)菌的多糖類物質(zhì)能產(chǎn)生一些具有莢膜的細(xì)菌
D. 培養(yǎng)R型細(xì)菌時(shí),加入S型細(xì)菌的蛋白質(zhì),不能產(chǎn)生具莢膜的細(xì)菌
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示植物細(xì)胞代謝的過程,下列有關(guān)敘述正確的是
A. 過程①表示滲透吸水,對④⑤⑥⑦⑧⑨過程研究,發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生的能量全部儲存于ATP中
B. 過程④發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中,過程②產(chǎn)生的能量可用于礦質(zhì)離子的吸收過程
C. 過程③產(chǎn)生的C6H12O6中的氧來自水和CO2,過程⑧可在根尖細(xì)胞中發(fā)生
D. 就整個(gè)植株來說,若過程②O2的釋放量小于過程⑨O2的吸收量,則該植物體內(nèi)有機(jī)物的量將減少
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