【題目】某科技小組在調(diào)查一塊草場中灰蒼鼠的數(shù)量時，放置了100個捕鼠籠，一夜間捕獲了50只，將捕獲的灰蒼鼠做好標記后在原地放生。5天后，在同一地點再放置同樣數(shù)量的捕鼠籠，捕獲了52只，其中有上次標記的個體13只。則該草場中灰蒼鼠的種群數(shù)量大約為(　　)
A.50只
B.200只
C.400只
D.100只

【答案】B
【解析】根據(jù)題意已知第一次捕獲了灰蒼鼠50只，第二次同一地點捕獲了灰蒼鼠52只，其中有上次標記的個體13只，則該地區(qū)灰蒼鼠的種群數(shù)量大約為50*52/13=200只，故B正確。
本題考查標志重捕法的相關知識，意在考查考生理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。

練習冊系列答案
相關習題

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【題目】下圖為植物組織培養(yǎng)過程，有關說法正確的是（ ）

A. 實驗中②試管細胞全能性最高

B. ④試管中培育出的個體都是純合子

C. ①→②的過程需要光照

D. ①→④過程培養(yǎng)基保持不變

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【題目】下列關于種群的敘述，正確的是(　　)
①內(nèi)蒙古草原上全部的牛是一個種群　②池塘中所有的魚是一個種群�、鄣咎镏兴械娜且粋�種群　④種群密度的決定因素是年齡組成、性別比例
⑤種群密度的大小主要決定于出生率和死亡率
A.①③⑤
B.②④
C.②④⑤
D.③⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是使用某接種方法在適宜的培養(yǎng)基上培養(yǎng)某種微生物的結果，相關敘述不正確的

A. 該圖最可能是用平板劃線法進行接種

B. 該接種方法適用于微生物的分離和計數(shù)

C. 接種技術的核心是要防止雜菌的污染

D. 可將未接種的培養(yǎng)基放在相同條件下培養(yǎng)，排除培養(yǎng)基是否有雜菌污染

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為探究影響光合速率(單位：μmol·m-2·s-1)的因素，科研人員利用玉米和大麥在適宜的溫度、光照強度下進行有關實驗，結果如圖。請回答：

（1）O2以_____________方式進出葉肉細胞。

（2）比較_________________的光合速率，可得出植物的光合作用受O2濃度的影響。

（3）如果將長勢相同的玉米和大麥幼苗共同種植在一個透明密閉的裝置中，保持題干中的條件和21%的O2環(huán)境，一段時間后，_______________幼苗先死亡。理由是___________________。

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【題目】某細菌菌株需從環(huán)境中攝取現(xiàn)成的亮氨酸(20種氨基酸中的一種)才能生長，此菌株對鏈霉素敏感(對鏈霉素無抗性)�？茖W家用誘變劑處理此菌株，想篩選出表中列出的菌株類型。依據(jù)篩選目的，培養(yǎng)基添加物質合理的組別是(　　)

(注：L—亮氨酸、S—鏈霉素。“＋”—加入、“－”—不加入，如：“L－”表示不加入亮氨酸、“S＋”表示加入鏈霉素)

A. AB. BC. CD. D

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【題目】中學印刷試卷多數(shù)使用蠟紙，蠟紙的主要成分是棉花纖維和石油蠟。蠟紙成本低， 但在自然環(huán)境由于透水性差而難以降解。某課題小組嘗試從土壤中篩選出能夠分解石油蠟的微生物，流程如圖�；卮鹣铝袉栴}：

(1)下列幾個地方的土壤樣品中最可能篩選出目的菌（______）。

A.農(nóng)田里 B.煉油廠附近 C.食品加工廠附近 D.化肥工廠附近

(2)培養(yǎng)基在配制時應該以石油蠟為唯一________，培養(yǎng)瓶和培養(yǎng)皿中的培養(yǎng)基在成分上的差異是前者缺少_________________。

(3)研究者希望通過培養(yǎng)皿中的分解圈來篩選分解能力最強的微生物，結果發(fā)現(xiàn)其中每個圈子幾乎交錯一起， 還有很多菌落緊挨在一起， 此時應該采取的措施_________________。

(4)有同學提出，將培養(yǎng)瓶中的石油蠟換為蠟紙碎屑，希望篩選出能夠同時分解油蠟和棉花纖維的微生物，這種方法是否可行？______理由是_______________________。

(5)某同學配制含瓊脂的牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基后，對培養(yǎng)基和培養(yǎng)皿進行高壓蒸汽滅菌， 當培養(yǎng)基溫度下降到 50℃時，在酒精燈火焰附近倒平板，待培養(yǎng)基冷卻至室溫，按下表處理將處理后的培養(yǎng)皿置于適宜溫度下培養(yǎng) 2～3 天，觀察每個培養(yǎng)皿中的菌落特征和數(shù)目�；卮鹣铝袉栴}：

組別

處理

A 組

打開培養(yǎng)皿蓋，距地面 0.3 米處暴露 15 分鐘

B 組

打開培養(yǎng)皿蓋，距地面 0.6 米處暴露 15 分鐘

C 組

打開培養(yǎng)皿蓋，距地面 0.9 米處暴露 15 分鐘

D 組

打開培養(yǎng)皿蓋，距地面 1.2 米處暴露 15 分鐘

E 組

不打開培養(yǎng)皿蓋

①上述實驗的實驗目的是探究______________________________________②“待培養(yǎng)基冷卻至室溫”的目的是__________________________________。

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【題目】關于細胞核結構的敘述，正確的是（ ）
A.所有細胞都有細胞核
B.不同細胞的細胞核數(shù)量和結構都是相同的
C.核孔是DNA、RNA和蛋白質等大分子物質的通道
D.染色質的主要成分是DNA和蛋白質

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【題目】下圖甲是某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)結構圖，圖乙是該生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖。據(jù)圖回答以下問題：

（1）圖甲中，屬于次級消費者的生物有_______。

（2）用標志重捕法調(diào)查鼠種群密度時，在 2hm2范圍內(nèi)，第一次捕獲40只鼠，第二次捕獲30只，其中有標記的是15只，則該鼠的種群密度是_____只/hm2。若標記的鼠有部分被捕 食掉，則會導致鼠種群密度的估算結果______________“偏高”或“偏低”）。

（3）流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量 ____。若蛇取食鼠的比例由1/4調(diào)整到3/4，從理論上分析，改變?nèi)∈潮壤�，蛇體重增加1kg，人能比原來多增重_____kg（能量傳遞效率按 20%計算）。

（4）圖乙中，碳元素由B主要通 ____________過程進入A。碳元素在 A、C、D 之間以___________形式傳遞。圖乙中的生態(tài)系統(tǒng)組成成分未在圖甲中體現(xiàn)的是______________（填字母）。

（5）該地出現(xiàn)了較為嚴重的自然災害，如圖為在人為干預下恢復過程中的能量流動圖（單位：103KJ.m-2.a-1）。

①由圖可知，肉食性動物需補償輸入的能量為____ KJ m-2.a-1，根據(jù)圖中數(shù)據(jù)可知，營養(yǎng)級___填“較高”或“較低”）的生物在這場災害中受到的影響較大。

②流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是_____ KJ m-2.a-1。

用于植食性動物自身生長發(fā)育繁殖等生命活動的能量是____ KJ m-2.a-1。

③在人為干預下，能量在第二營養(yǎng)級與第三營養(yǎng)級之間的傳遞效率為_____（保留3位有效數(shù)字）。

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