【題目】雅魯藏布大峽谷地區(qū)植被分布狀況是：山麓熱帶雨林，山腰常綠闊葉林，上層溫帶闊葉林，頂部高山草甸，決定這種分布狀況的非生物因素主要是

A. 陽光B. 土壤C. 溫度D. 水分

【答案】C

【解析】

環(huán)境中影響生物生活的各種因素分為生物因素和非生物因素，非生物因素包括陽光、溫度、水、空氣等。

雅魯藏布大峽谷地區(qū)植被分布狀況是因?yàn)楹０卧礁撸瑴囟仍降驮斐傻�。故從山腳到山頂依次分布著熱帶雨林、常綠闊葉林、溫帶闊葉林、高山草甸等。綜上所述，ABD不符合題意，C符合題意。

故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】具獨(dú)立遺傳的兩對基因的兩個(gè)雜合體雜交，子代只有一種表現(xiàn)型，那么這兩個(gè)親本的基因型為（ ）

A.aaBb×AABbB.AaBB×AABbC.AaBb×AABbD.AaBB×aaBb

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示是水稻的根對生長素的反應(yīng)情況，請據(jù)圖回答：

（1）生長素能促進(jìn)植物生長，其作用原理是___________．

（2）C點(diǎn)代表的含義是___________，D點(diǎn)代表的含義是此時(shí)的生長素濃度對根生長起抑制作用，對抑制生長的正確理解是___________，曲線BC段說明___________．

（3）研究圖中E、F兩點(diǎn)所代表的含義可得出___________的結(jié)論．

（4）請將適當(dāng)?shù)闹参锛に丶捌漕愃莆锱c其作用用線連接起來．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】群落演替過程中，物種多樣性最豐富的階段是（ ）

A. 地衣階段 B. 草本植物階段

C. 苔蘚階段 D. 森林階段

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列敘述中正確的是

A. 噬菌體中沒有核糖體，不能獨(dú)立合成蛋白質(zhì)

B. 硝化細(xì)菌中沒有線粒體，不能進(jìn)行有氧呼吸

C. 酵母菌中沒有中心體，不能進(jìn)行細(xì)胞分裂

D. 藍(lán)藻細(xì)胞中沒有葉綠體，不能進(jìn)行光合作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖1表示綠色植物葉肉細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的光合作用和有氧呼吸的過程， 其中a、 b為光合作用的原料， ①-④表示相關(guān)過程。圖2、 圖3表示外界相關(guān)條件對植物光合作用和呼吸作用的影響。請據(jù)圖回答：

（1）圖1中b代表的物質(zhì)名稱___________。②過程進(jìn)行的場所是___________。

（2）如果在圖2的乙點(diǎn)突然停止光照， 葉綠體內(nèi)C3化合物的含量將_________。乙-丙段時(shí)， 限制光合作用的主要因素是___________。

（3）圖3中， 真光合速率=凈光合速率+呼吸速率。用大棚種植蔬菜時(shí)， 白天最好控制光強(qiáng)為圖2中_________點(diǎn)對應(yīng)的光照強(qiáng)度，溫度為圖3中_________℃最佳。圖3中5℃時(shí)的狀態(tài)可用圖2中________點(diǎn)表示。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體的胰腺細(xì)胞直接從下列哪種液體中吸收葡萄糖

A. 血漿 B. 淋巴 C. 組織液 D. 以上都可以

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物利用硝酸鹽需要硝酸還原酶，缺Mn2+的植物無法利用硝酸鹽。據(jù)此，對Mn2+的作用，正確的推測是（ ）

A. 對維持細(xì)胞的形態(tài)有重要作用

B. 對維持細(xì)胞的酸堿平衡有重要作用

C. 對調(diào)節(jié)細(xì)胞的滲透壓有重要作用

D. Mn2+是硝酸還原酶的激活劑

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】把含有生長素的瓊脂小塊，分別放在甲、乙、丙三株去除頂端幼苗的切面上（如圖），然后從左側(cè)給予光照．不會發(fā)生的現(xiàn)象是（　�。�

A. 甲向右側(cè)彎曲生長 B. 乙直立生長

C. 丙向左側(cè)彎曲生長 D. 乙彎向光源生長

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同步練習(xí)冊答案