【題目】某實驗小組將相同生理狀態(tài)的某植物葉片橫切成3種羽裂寬度(羽裂方式如圖1所示,寬度為d),每種羽裂寬度的葉片等分為兩組,分別浸入等量的質量分數(shù)為4.2%的碳酸氫鈉溶液中,將葉片分散均勻不重疊,在適宜的光照強度下進行光合作用實驗,一定時間后測定其氧氣的釋放量,實驗結果如圖2所示(假設葉片羽裂不影響細胞的呼吸速率)。請回答下列問題:

(1)該實驗的自變量是_______,該植物葉肉細胞內氧氣被消耗的具體場所是______________。

(2)該實驗中所用的碳酸氫鈉溶液的作用是__________ 。碳酸氫鈉溶液濃度過高可能導致實驗失敗,其原因是____。

(3)羽裂可以暴露橫切部位的葉肉細胞,根據(jù)圖2可知,羽裂寬度越小,光合速率越大,試分析其原因:_____________

【答案】羽裂寬度和光照強度 線粒體內膜 為植物光合作用提供二氧化碳(維持容器中二氧化碳濃度的相對穩(wěn)定) 碳酸氫鈉溶液濃度過高會導致細胞失水過多,影響細胞代謝 葉片羽裂寬度越小,從切面暴露出來的葉肉細胞(葉綠體)就越多,有利于葉肉細胞(葉綠體)直接吸收到更多的二氧化碳(和更多的光能),從而提高了光合速率

【解析】

若植物在NaHC03緩沖液中培養(yǎng),NaHCO3緩沖液濃度過高導致保衛(wèi)細胞滲透失水,使氣孔部分關閉,從而引起光合作用強度下降。

1)由圖2可知該實驗的自變量是羽裂寬度和光照時間,非洲茉莉葉肉細胞內氧氣被有氧呼吸第三階段消耗的具體場所是線粒體內膜。
2)該實驗中所用的碳酸氫鈉溶液的作用是為植物細胞光合作用提供CO2,碳酸氫鈉溶液濃度過高可能導致實驗失敗,其原因是碳酸氫鈉溶液濃度過高會導致細胞失水過多,影響細胞代謝。
3)根據(jù)圖2可知,葉片羽裂寬度越窄,從切面暴露出來的葉肉細胞(葉綠體)就越多,有利于葉肉細胞(葉綠體)直接吸收到更多的CO2(和更多的光能),從而提高了光合速率。

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相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】紫米籽粒果皮與種皮因含有抗氧化作用的花色素苷而呈現(xiàn)紫色,比白米有更高的營養(yǎng)價值。

(1)水稻籽粒的果皮與種皮黏連,由雌蕊的子房壁和珠被的細胞經過_______________發(fā)育而來,因此籽粒果皮顏色由親本中__________的基因型決定。研究者利用紫粒水稻與白粒水稻雜交,得到表1結果。

表1 紫粒水稻與白粒水稻正反交組合及所結籽粒果皮顏色統(tǒng)計結果

據(jù)結果判斷,果皮顏色中_____________為顯性性狀,控制果皮顏色基因的遺傳遵循基因的__________定律。預測F3自交所結籽粒的果皮顏色及比例為______________________

2SSRDNA中的簡單重復序列,非同源染色體上的SSR重復單位不同(如CA重復或GT重復),不同品種的同源染色體上的SSR重復次數(shù)不同(如CACACACACACACA),因此常用于染色體特異性標記。研究者提取出F2中結白色籽粒的50株單株的葉肉細胞DNA,利用4號、8號等染色體上特異的SSR進行PCR擴增,結果如下圖。

據(jù)圖判斷,控制果皮顏色的基因位于4號染色體上,依據(jù)是__________________________,2號和47號單株特殊的擴增結果最可能是_________________________________所致;F2中結白色籽粒的50株單株8號染色體SSR的擴增結果有____________種,理論上比例為__________________________

(3)研究者擴增出F2植株相關基因的部分序列,利用BamH I酶切割后,結果如表2。

表2 酶切結果

樣本來源

結紫色籽粒的F2單株

結白色籽粒的F2單株

酶切產物長度(堿基對)

669、529

669、529、1200

1200

由結果可知,紫色果皮基因________(能/不能)被BamH I酶切割,可能是與紫色果皮基因比白色果皮基因堿基數(shù)目__________________有關。研究發(fā)現(xiàn),紫色果皮基因表達產物有588個氨基酸,白色果皮基因表達產物574個氨基酸,根據(jù)基因突變和基因表達的相關知識,解釋上述現(xiàn)象:______________________________________。

(4)利用上述克隆出的水稻紫色果皮基因,請你提出一個進一步研究的課題:_________________________

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【題目】植物細胞和動物細胞內都含有的糖是

A. 葡萄糖和核糖 B. 麥芽糖和乳糖

C. 纖維素和蔗糖 D. 糖元和核酮糖二磷酸(RuBP)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科學家在研究線粒體膜的功能時,先去除外膜,再用超聲波破壞線粒體內膜,破裂的內膜自動閉合成小泡,然后用尿素處理這些小泡,實驗流程如下圖所示。請據(jù)圖回答:

(1)“內共生學說”認為線粒體是好氧細菌被原始真核生物吞噬后,經長期的共生而形成的,依據(jù)此學說,可推測線粒體的外膜與原始真核生物的___________(細胞結構)在化學組成上相似,主要成分都是___________。

(2)為研究線粒體內膜的具體功能,科研人員利用___________的原理,使線粒體的外膜先吸水漲破,經___________(實驗技術)后將外膜與線粒體內膜包裹的基質分開。

(3)研究人員發(fā)現(xiàn)線粒體內膜上的F0-F1顆粒物既是一種___________,也是ATP合成酶,其中___________是疏水的。為了研究F0-F1顆粒物的結構與合成ATP的關系,研究人員用尿素破壞內膜小泡將F1顆粒與小泡分開,檢測處理前后ATP的合成。若處理之前,在跨膜H+濃度梯度條件下,含F(xiàn)0-F1顆粒內膜小泡能合成ATP;處理后___________,說明F1顆粒的功能與催化ATP的合成有關。

(4)線粒體基質中可能含有的化學成分有___________(填字母)。

a.水 b.丙酮酸 c.葡萄糖 d.ATP e.核苷酸 f.氨基酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示 ATP-ADP 循環(huán)。關于該循環(huán)的說法,正確的是

A.過程和過程在肌肉收縮和恢復過程中均會發(fā)生

B.過程的能量來源只有生物體內的放能反應

C.過程產生的能量可以轉變?yōu)槎喾N形式,但不能轉變?yōu)楣饽?/span>

D.過程為吸能反應消耗水,過程為放能反應生成水

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【題目】FX174噬菌體的遺傳物質是單鏈DNA感染宿主細胞后,先形成復制型的雙鏈DNA分子(其中母鏈稱為正鏈DNA,子鏈稱為負鏈DNA)。轉錄時以負鏈DNA作為模板合成mRNA。下圖為FX174噬菌體的部分基因序列及其所指導合成的蛋白質部分氨基酸(用圖示Met, Ser等表示)序列。(起始密碼:AUG;終止密碼:UAA,UAG,UGA)請分析回答下列問題:

(1)噬菌體含有的核苷酸有______種,與宿主細胞DNA的正常復制過程相比,FX174噬菌體感染宿主細胞后形成復制型雙鏈DNA分子過程不同之處在于___________

(2)以負鏈DNA作為模板合成的mRNA中,鳥嘌呤與尿嘧啶之和占堿基總數(shù)的48%,mRNA及其模板鏈對應區(qū)段的堿基中鳥嘌呤分別占33%,23%。則與mRNA對應的復制型的雙鏈DNA分子區(qū)段中腺嘌呤所占的堿基比例為_________,正鏈DNA上腺嘌呤所占的堿基比例為_________。

(3)基因D序列所含堿基數(shù)比基因E序列多_________個,基因E指導蛋白質合成過程中,mRNA上的終止密碼是_________

(4)由于基因中一個堿基發(fā)生替換,導致基因D表達過程合成的子鏈中第8位氨基酸由異亮氨酸(密碼子有AUU,AUC,AUA)變成蘇氨酸(密碼子有ACU,ACC,ACA,ACG),則該基因中堿基替換情況是_________

(5)一個DNA分子上不同基因之間可以相互重疊,這是長期自然選擇的結果。除了可以節(jié)約堿基、有效地利用DNA遺傳信息量外,其主要的遺傳學意義還包括_________

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【題目】高溫淀粉酶在大規(guī)模工業(yè)生產中有很大的實用性。研究者從熱泉中篩選了高效產生高溫淀粉酶的嗜熱菌,其篩選過程如下圖所示,請據(jù)圖回答有關問題:

(1)過程①②合稱為_______________________。按功能分,Ⅰ號培養(yǎng)基稱為_____________;該培養(yǎng)基中必須以________作為唯一碳源。 Ⅱ號培養(yǎng)基的接種方法為_______________________

(2)對配制的培養(yǎng)基采用高壓蒸汽滅菌,目的是__________________________________。

(3)在1號培養(yǎng)基上挑出能產生淀粉酶的嗜熱菌菌落的鑒別方法是培養(yǎng)基上會出現(xiàn)以該菌的菌落為中心的_______________;也可將得到的菌懸液轉接于同時含有葡萄糖和淀粉作碳源的固體培養(yǎng)基上培養(yǎng),得到若干菌落后用碘液作顯色處理,看到如下圖所示情況,可判斷圖中______________的菌落含有所需菌種。

(4)如果高溫淀粉酶的產業(yè)化需要其活性在固定化處理時不受損失,且在多次重復使用后仍能維持穩(wěn)定的酶活性,則應選擇下圖中的_______(填寫字母)固定化工藝。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】1957年克里克提出“中心法則”,1970年他又重申了中心法則的重要性并完善了中心法則(如圖),有關敘述錯誤的是

A. 中心法則描述了生物界遺傳信息的傳遞過程

B. 堿基互補配對保證了遺傳信息傳遞的準確性

C. 圖中①⑤過程都可以在細胞內發(fā)生

D. 中心法則揭示了生物界共用同一套遺傳密碼

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】洗衣粉是生活的必需用品,某實驗小組為探究洗衣粉加酶后的洗滌效果,將一種無酶洗衣粉分成3等份,進行3組實驗。甲、乙組在洗衣粉中加入1種或2種酶,丙組不加酶,在不同溫度下清洗同種化纖布上的2種污漬,其他實驗條件均相同,下表為實驗記錄。下列敘述錯誤的是

A. 本實驗的自變量是洗衣粉中的酶和溫度

B. 甲、乙組洗滌效果的差異,說明酶的作用具有專一性

C. 甲組在洗衣粉中加入了蛋白酶;乙組在洗衣粉中加入了蛋白酶和脂肪酶

D. 添加蛋白酶的洗衣粉不適宜洗滌毛織品、棉織品、蠶絲織品

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