【題目】下丘腦既是內(nèi)分泌系統(tǒng)的樞紐,也受大腦皮層的調(diào)控,并參與其他生命活動。下圖是下丘腦與人體生命活動調(diào)節(jié)的部分途徑示意圖,相關(guān)說法正確的是( )
A. 若圖中的內(nèi)分泌腺為甲狀腺,則激素⑥不僅作用于組織,還作用于下丘腦和垂體
B. 若圖中內(nèi)分泌腺為甲狀腺,則缺碘會導(dǎo)致血漿中激素④的含量增加、③和⑥的含量降低
C. 若用圖示表示水鹽調(diào)節(jié),則感受器位于下丘腦,且在食用較咸食物時下丘腦可產(chǎn)生渴覺
D. 若用圖示表示血糖調(diào)節(jié)過程,則圖示中的內(nèi)分泌腺一定是胰島,且作用途徑為③④和⑦
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】胰島素可以改善腦神經(jīng)元生理功能,其調(diào)節(jié)機理如圖所示。據(jù)圖回答,以下說法不正確的是
A. 胰島素激活受體(InR)后,可抑制神經(jīng)元凋亡進而抑制神經(jīng)元死亡
B. 胰島素激活受體(InR)后,能抑制炎癥因子釋放導(dǎo)致的神經(jīng)細胞變性、壞死
C. 胰島素受體(InR)的激活,可促進神經(jīng)元軸突末梢釋放神經(jīng)遞質(zhì)進而改善神經(jīng)元功能
D. 某些糖尿病人胰島功能正常,但體內(nèi)胰島素對受體InR的激活能力下降,此類病人與正常人相比其體內(nèi)胰島素含量偏低
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于微生物分離和培養(yǎng)的敘述,錯誤的是( )
A.應(yīng)根據(jù)微生物代謝類型選擇合適培養(yǎng)基并控制好培養(yǎng)基pH
B.實驗操作時應(yīng)避免已滅菌處理的材料用具與周圍物品接觸
C.待培養(yǎng)基冷卻至室溫后,在酒精燈火焰附近倒平板
D.使用過的培養(yǎng)基應(yīng)進行高壓蒸汽滅菌處理后再丟棄
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)生物體內(nèi)遺傳信息表達的最后一道工序﹣﹣“翻譯”的敘述錯誤的是( )
A.翻譯發(fā)生在核糖體中,不需要酶的參與
B.翻譯過程中有3種RNA的參與
C.翻譯的起點是mRNA上的起始密碼子
D.翻譯過程中有2種堿基配對方式
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列生物細胞結(jié)構(gòu)的說法不正確的是( )
A. 酵母菌有染色體,而硝化細菌沒有 B. 酵母菌有核糖體,而硝化細菌沒有
C. 黑藻細胞有線粒體,而藍藻細胞沒有 D. 黑藻細胞有葉綠體,而藍藻細胞沒有
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】動物和人體內(nèi)具有分裂和分化能力的細胞稱為干細胞。下圖的相關(guān)敘述中,錯誤的是
A. a過程表示干細胞能自我更新,主要通過有絲分裂實現(xiàn)
B. b、c過程表示干細胞具有分化能力,是基因選擇性表達的結(jié)果
C. a、b、c過程中形成的三種細胞具有完全不同的蛋白質(zhì)
D. a、b、c過程中形成的三種細胞一般都具有相同的遺傳信息
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下面為真核細胞內(nèi)某基因(15N-15N標(biāo)記)結(jié)構(gòu)示意圖,該基因全部堿基中A占20%,下列說法正確的是
A. 該基因一定存在于細胞核內(nèi)染色體DNA上
B. 該基因的一條核苷酸鏈中(C+G)/(A+T)為3∶2
C. DNA解旋酶和DNA聚合酶均作用于② 部位
D. 將該基因置于14N培養(yǎng)液中復(fù)制3次后,含15N的DNA分子占1/8
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為在一密閉環(huán)境中不同培養(yǎng)階段酵母菌種群數(shù)量、葡萄糖濃度和乙醇濃度變化曲線。下列相關(guān)分析正確的是
A. T1后持續(xù)通入無菌空氣,酵母菌種群數(shù)量將持續(xù)上升
B. T1相對應(yīng)的酵母菌數(shù)量為該環(huán)境中酵母菌種群的K值
C. T2后酵母菌種群數(shù)量下降與葡萄糖濃度迅速下降有關(guān)
D. 此實驗結(jié)果證明酵母菌有氧呼吸和無氧呼吸都產(chǎn)生C02
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com