【題目】下圖是某一高等動物體內(nèi)細胞分裂的示意圖，曲線圖分別表示該動物細胞中一條染色體上DNA的含量變化及一個細胞中染色體組的變化。下列有關(guān)敘述正確的是

A．基因重組可發(fā)生在乙圖中

B．乙圖可對應(yīng)于de段和hj段

C．甲、乙兩圖可同時出現(xiàn)在精巢中

D．bc段和hj可能對應(yīng)于同一細胞分裂圖

【答案】C

【解析】乙圖細胞中沒有同源染色體，呈現(xiàn)的特點是染色體分別移向細胞兩極，處于減數(shù)第二次分裂的后期，而基因重組發(fā)生在減數(shù)第一次分裂，A項錯誤；分析曲線圖可知：de段可表示有絲分裂的后期和末期或減數(shù)第二次分裂的后期和末期，hj段所示的細胞中有4個染色體組，表示有絲分裂后期，因此乙圖不可能對應(yīng)于hj段，B項錯誤；甲圖細胞中存在同源染色體，并且染色體的著絲點排列在赤道板上，處于有絲分裂中期，乙圖細胞處于減數(shù)第二次分裂的后期，精巢中的精原細胞是通過有絲分裂的方式進行增殖，通過減數(shù)分裂的方式產(chǎn)生精子，所以甲、乙兩圖可同時出現(xiàn)在精巢中，C項正確；bc段每條染色體含有2個DNA分子，存在染色單體，可表示有絲分裂的前期和中期、減數(shù)第一次分裂、減數(shù)第二次分裂的前期和中期，而處于有絲分裂的前期和中期、減數(shù)第一次分裂的細胞中含有2個染色體組，處于減數(shù)第二次分裂的前期和中期的細胞中含有1個染色體組，hj段的細胞中含有4個染色體組，沒有染色單體，表示有絲分裂后期，所以bc段和hj不可能對應(yīng)于同一細胞分裂圖，D項錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞學(xué)說揭示了

A. 植物細胞與動物細胞的區(qū)別

B. 生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性

C. 細胞為什么要產(chǎn)生新細胞

D. 真核細胞與原核細胞的多樣性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某學(xué)校研究小組利用生長狀況相同且質(zhì)量相等的A、B兩種植物的幼苗，進行了以下實驗（假設(shè)光照對呼吸作用無影響）：甲圖中，兩種幼苗分別被培植于內(nèi)含CO2緩沖液（維持CO2濃度不變）的無色透明氣球內(nèi)，氣球體積可變，初始時指針指向正中位置。乙圖表示A、B兩種植物幼苗隨著光照強度的變化，O2的釋放量變化曲線。據(jù)圖回答下列問題：

（1）甲圖中，細胞代謝產(chǎn)生的直接能源物質(zhì)是______，產(chǎn)生場所包括__________。

（2）實驗過程中，突然降低光照強度，則先后增加的物質(zhì)分別是_____和___（ADP、C3或C5）。

（3）乙圖中光照強度為c時，A植物制造的有機物總量比B植物_____（多／少）。當(dāng)光照強度為d時，每日光照12小時，一晝夜中兩植物的O2釋放量的差值為______mg。

（4）乙圖中光照強度為a時，則甲圖中指針將______偏轉(zhuǎn)（填向左、向右或不）。若要研究植物的細胞呼吸，需要將甲圖裝置進行________處理，一段時間后，指針將_____偏轉(zhuǎn)（填向左、向右或不）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某植物莖稈有短節(jié)與長節(jié)，葉形有皺縮葉與正常葉，葉脈色有綠色和褐色，莖稈有甜與不甜．下面是科研人員用該植物進行的兩個實驗（其中控制莖稈節(jié)的長度的基因用A和a表示，控制葉形的基因用B和b表示）。請回答下列問題

（l）【實驗一】純合的短節(jié)正常葉植物與純合的長節(jié)皺縮葉植物雜交F1，全為長節(jié)正常葉植株，F(xiàn)2中長節(jié)正常葉：長節(jié)皺縮葉：短節(jié)正常葉：短節(jié)皺縮葉=9：3：3：1。

①從生態(tài)學(xué)方面解釋上述實驗中F1的性狀表現(xiàn)有利于 ______ 。

②請在方框內(nèi)畫出實驗一中F1基因在染色體的位置（用“|”表示染色體，用“．”表示基因在染色體上的位置）______

（2）【實驗二】純合的綠色葉脈莖稈不甜植株與純合的褐色葉脈莖稈甜植株雜交，F(xiàn)1全為綠色葉脈莖稈不甜植株，F(xiàn)2中只有兩種表現(xiàn)型，且綠色葉脈莖稈不甜植株：褐色葉脈莖稈甜植株=3：1（無突變、致死現(xiàn)象等發(fā)生）。

①與實驗一的F2結(jié)果相比，請嘗試提出一個解釋實驗二的F2結(jié)果的假設(shè) ______ 。

②根據(jù)你的假設(shè)，實驗二中F1產(chǎn)生配子的種類有 ______ 種。

③為驗證你的假設(shè)是否成立，可采用 ______ 法，若實驗結(jié)果為 ______ ，則假設(shè)成立。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】貓是XY型性別決定的二倍體生物，當(dāng)貓細胞中存在兩條或兩條以上的X染色體時，只有一條X染色體上的基因能表達，其余X染色體高度螺旋化失活成為巴氏小體，如圖所示。

（1）性染色體組成為XXX的細胞有 個巴氏小體。高度螺旋化的染色體上的基因由于 過程受阻而不能表達。

（2）毛皮顏色的基因A（橙色）、a（黑色）位于X染色體上，基因型為XAY的貓毛皮顏色是 。

（3）橙黑相間的貓基因型為 ；

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細胞核的敘述中，錯誤的是

A. 細胞核是細胞新陳代謝的主要場所 B. 細胞核是細胞遺傳和代謝的控制中心

C. 細胞核是遺傳物質(zhì)儲存和復(fù)制的場所 D. 細胞核具有雙層膜的結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在實驗條件下，矮牽牛葉片細胞能發(fā)育成完整植株。這說明該細胞具有

A. 普遍性 B. 統(tǒng)一性 C. 全能性 D. 特異性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于細胞中元素和化合物的敘述，正確的是

A. 碳在細胞的各種化合物中含量最多

B. C、H、O、N、P是遺傳密碼、類囊體膜共有的化學(xué)元素

C. 細胞的能源物質(zhì)是糖類、脂肪、蛋白質(zhì)、核酸

D. 脂肪和性激素都屬于脂質(zhì)，具有調(diào)節(jié)功能

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖示某噬菌體的部分基因（單鏈）序列及其所指導(dǎo)合成蛋白質(zhì)的氨基酸序列（數(shù)字為氨基酸序號）。下列說法錯誤的是（ ）

A．基因的重疊增大了遺傳信息儲存的容量

B．基因D、E重疊部分的堿基序列分別指導(dǎo)合成不同氨基酸序列的蛋白質(zhì)

C．基因E內(nèi)部插入一個脫氧核苷酸會導(dǎo)致基因E和基因D均發(fā)生基因突變

D．基因J突變后指導(dǎo)合成蛋白質(zhì)的相對分子質(zhì)量一定會改變

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