【題目】al一抗胰蛋白酶缺乏癥是一種在北美較為常見(jiàn)的單基因遺傳病,患者成年后會(huì)出現(xiàn)肺氣腫及其他疾病,嚴(yán)重者甚至死亡。對(duì)于該病患者常采用注射入al—抗胰蛋白酶來(lái)緩解癥狀。圖1表示獲取al—抗胰蛋白酶基因的兩種方法,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)a過(guò)程是在__________酶的作用下完成的,該酶能夠識(shí)別____________的特定核苷酸序列,并且使每一條鏈中特定部位的兩個(gè)核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷開(kāi)。

(2)怎樣從基因文庫(kù)中得到所需的目的基因呢?簡(jiǎn)單地說(shuō)就是根據(jù)___________,如基因在染色體上的位置、基因的功能等特性來(lái)獲取。

(3)為了獲得更多的目的基因,可用PCR技術(shù)擴(kuò)增目的基因。PCR技術(shù)是一項(xiàng)在__________復(fù)制特定DNA片段的核酸合成技術(shù)。

(4)圖2為礦區(qū)廢棄地的生態(tài)恢復(fù)工程流程圖,圖2中的CD②分別為_________、___________,建立該生態(tài)統(tǒng)所要遵循的主要原理有___________________(寫出1個(gè)即可)。

(5)圖2中種植了抗逆性的植物,對(duì)于轉(zhuǎn)基因生物人們存在安全方面的顧慮,按照對(duì)人類其中安全等動(dòng)植物微生物和生態(tài)環(huán)境的危害程度,將農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)基因生物分為四個(gè)等級(jí),其中安全等級(jí)級(jí)Ⅰ是指_______________(填“尚不存在”“具有低度”“具有高度”)危險(xiǎn)。

【答案】 限制性核酸內(nèi)切(限制) 雙鏈DNA 目的基因的有關(guān)信息 生物體外 工程機(jī)械措施制造表土 壓實(shí) 整體性原理、協(xié)調(diào)與平衡原理、物質(zhì)循環(huán)再生 尚不存在

【解析】分析:根據(jù)圖1分析,方法一是用限制酶獲取目的基因;方法二是反轉(zhuǎn)錄法。根據(jù)圖2分析,礦區(qū)恢復(fù)過(guò)程中首先要通過(guò)機(jī)械方法平整壓實(shí)土地,人工制造表土;然后,在人造表土上,植樹種草,該生態(tài)工程利用的原理有物種多樣性原理、整體性原理、協(xié)調(diào)與平衡原理等。

(1)據(jù)圖分析,a過(guò)程表示目的基因的獲取,是在限制性核酸內(nèi)切酶的作用下完成的,該酶的作用特點(diǎn)是識(shí)別雙鏈DNA上特定的核苷酸序列,并在特定的切點(diǎn)上切割DNA分子。

(2)從基因文庫(kù)中得到所需的目的基因,就是根據(jù)目的基因的有關(guān)信息,如基因在染色體上的位置、基因的功能等特性來(lái)獲取。

(3)常利用PCR技術(shù)大量擴(kuò)增目的基因是在PCR儀中進(jìn)行,所以是在生物在體外進(jìn)行。

(4)礦區(qū)恢復(fù)過(guò)程中首先要通過(guò)機(jī)械方法平整壓實(shí)土地,人工制造表土;然后,在人造表土上,植樹種草,該生態(tài)工程利用的原理有物種多樣性原理、整體性原理、協(xié)調(diào)與平衡原理等。

(5)將農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)基因生物分為四個(gè)等級(jí),其中安全等級(jí)為Ⅰ級(jí)是指尚不存在。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】水稻的糯性,無(wú)子西瓜,黃圓豌豆×綠皺豌豆綠圓豌豆,這些變異的來(lái)源依次是

A環(huán)境改變、染色體變異、基因突變

B染色體變異、基因突變、基因重組

C基因突變、環(huán)境改變、基因重組

D基因突變、染色體變異、基因重組

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】基因型為AaBbCc的一個(gè)初級(jí)卵母細(xì)胞和一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞,經(jīng)過(guò)減數(shù)分裂形成的卵細(xì)胞和精子類型分別有(
A.8種、8種
B.16種、8種
C.1種、2種
D.2種、1種

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為核苷酸的模式圖,下列相關(guān)說(shuō)法正確的是

A. DNA與RNA在核苷酸上的不同點(diǎn)只在②方面

B. 若②為核糖,則圖示核苷酸為DNA的基本組成單位

C. ③在生物體中共有8種

D. 人體內(nèi)的③有5種,②有2種

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】農(nóng)田被棄耕后,在自然狀態(tài)下,群落演替的類型和起點(diǎn)分別是

A次生演替、從一年生草本植物開(kāi)始

B初生演替、從一年生草本植物開(kāi)始

C次生演替、從多年生草本植物開(kāi)始

D初生演替、從多年生草本植物開(kāi)始

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】Ⅰ.下列為從某一細(xì)胞中分離得到的幾種細(xì)胞器的模式簡(jiǎn)圖,據(jù)圖回答:

(1)能利用光能為該生物制造大量有機(jī)物的細(xì)胞器是[ ]______________。

(2)圖B表示的細(xì)胞器在該細(xì)胞中的作用是________。

(3)[ ]________被比喻成有機(jī)物合成的“車間”,因?yàn)槠渑c________等物質(zhì)的合成有關(guān),也是____________的運(yùn)輸通道。

(4)圖中含磷脂分子的細(xì)胞器是____________________(用字母表示)。

Ⅱ.下圖表示胰腺細(xì)胞合成與分泌酶原顆粒的大體過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)在胰腺細(xì)胞內(nèi)部,酶的合成場(chǎng)所是________;對(duì)酶進(jìn)行加工和包裝的場(chǎng)所是______________。

(2)將酶運(yùn)輸?shù)郊庸?chǎng)所的細(xì)胞器是______________

(3)除分泌小泡外,參與酶原顆粒分泌過(guò)程的非細(xì)胞器結(jié)構(gòu)還有____________

(4)酶原顆粒的合成、運(yùn)輸、加工和分泌需要能源物質(zhì)ATP提供能量,與能源物質(zhì)ATP生成極為密切的細(xì)胞器是________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】【生物——選修3:現(xiàn)代生物科技專題】青蒿素為名貴藥材,由青蒿生產(chǎn)?蒲腥藛T嘗試從以下方面獲得青蒿素:

(1)利用 __________技術(shù),由青蒿外植體通過(guò)_________ (生理過(guò)程) 形成愈傷組織。經(jīng)檢測(cè)愈傷組織不含青蒿素,而叢芽含少量,造成這種差異的根本原因是_____________。

(2)下圖1表示青蒿和酵母菌細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)代謝過(guò)程,DXP、FPP、青蒿二烯均為青蒿素前體產(chǎn)物,各種酶由相應(yīng)基因指導(dǎo)合成。圖二表示基因工程實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

①據(jù)圖1,如果要通過(guò)基因工程技術(shù)讓酵母菌生產(chǎn)青蒿二烯,則目的基因是______基因,基因表達(dá)載體除目的基因外,還需要有______基因便于后期篩選。

②將DXR基因?qū)肭噍,?/span>DXR基因在青蒿中過(guò)量表達(dá),通過(guò)增加FPP量最終提高青蒿素產(chǎn)量。除了提高青蒿素前體產(chǎn)物的方法,要獲得高產(chǎn)青蒿植株,據(jù)圖1分析,思路還有:____________。圖2中,導(dǎo)入空白運(yùn)載體的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)能用來(lái)說(shuō)明_____________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞代謝的敘述正確的是

A與植物細(xì)胞不同的是,動(dòng)物細(xì)胞只能吸收而不能合成糖類

B與皮膚細(xì)胞不同的是,心肌細(xì)胞內(nèi)ATP與ADP轉(zhuǎn)化速率快

C與幼嫩細(xì)胞不同的是,衰老細(xì)胞內(nèi)化學(xué)成分不再更新

D與DNA復(fù)制不同的是,轉(zhuǎn)錄發(fā)生在細(xì)胞周期的全過(guò)程

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖甲為某種鼠的種群數(shù)量隨時(shí)間的變化曲線圖,圖乙為該種群增長(zhǎng)速率隨時(shí)間的變化曲線圖。下列說(shuō)法正確的是

A. 圖甲中ae段鼠群的年齡結(jié)構(gòu)為穩(wěn)定型

B. 圖甲中的c點(diǎn)是防治鼠害的最佳時(shí)刻

C. 改變空間和資源條件不會(huì)使圖甲中K值改變

D. 圖甲中c點(diǎn)對(duì)應(yīng)圖乙中t1,此時(shí)鼠群增長(zhǎng)速率最大

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案