【題目】如圖表示細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)的部分組成在結(jié)構(gòu)與功能上的聯(lián)系.COPⅠ、COP II是被膜小泡,可以介導(dǎo)蛋白質(zhì)在甲與乙之間的運(yùn)輸.請(qǐng)據(jù)圖回答以下問(wèn)題.
(1)溶酶體起源于乙(細(xì)胞器名稱).除了圖中所示的功能外,溶酶體還能夠分解 , 以保持細(xì)胞的功能穩(wěn)定.
(2)脂溶性物質(zhì)容易透過(guò)細(xì)胞膜,表明細(xì)胞膜的主要成分中有 .
(3)COPⅡ被膜小泡負(fù)責(zé)從甲(細(xì)胞器名稱)向乙運(yùn)輸“貨物”.若定位在甲中的某些蛋白質(zhì)偶然摻入到乙中,則圖中的可以幫助實(shí)現(xiàn)這些蛋白質(zhì)的回收.
(4)囊泡與細(xì)胞膜融合過(guò)程反映了生物膜在結(jié)構(gòu)上具有特點(diǎn).該細(xì)胞分泌出的蛋白質(zhì)在人體內(nèi)被運(yùn)輸?shù)桨屑?xì)胞時(shí),與靶細(xì)胞膜上的結(jié)合,引起靶細(xì)胞的生理活動(dòng)發(fā)生變化.此過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有的功能.
【答案】
(1)高爾基體;衰老、損傷的細(xì)胞器(或“細(xì)胞自身產(chǎn)生的碎渣”)
(2)脂質(zhì)(或“磷脂”、“脂類物質(zhì)”)
(3)內(nèi)質(zhì)網(wǎng);COPI
(4)一定流動(dòng)性;受體;進(jìn)行細(xì)胞間信息交流(或“細(xì)胞識(shí)別”、“傳遞信息”)
【解析】解:(1)分析題圖可知,溶酶體來(lái)源于高爾基體,溶酶體是消化的車間,能吞噬并殺死進(jìn)入細(xì)胞的病毒或病菌,還能分解衰老、損傷的細(xì)胞器.(2)脂溶性物質(zhì)容易透過(guò)細(xì)胞膜,表明細(xì)胞膜的主要成分中有脂質(zhì).(3)由題圖可知,COPⅡ被膜小泡從內(nèi)質(zhì)網(wǎng)運(yùn)向高爾基體,而COP I被膜小炮是從高爾基體運(yùn)向內(nèi)質(zhì)網(wǎng),因此,若定位在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中的某些蛋白質(zhì)偶然摻入到高爾基體中,則圖中的COP I可以幫助實(shí)現(xiàn)這些蛋白質(zhì)的回收.(4)囊泡與細(xì)胞膜融合過(guò)程反映了生物膜在結(jié)構(gòu)上具有一定流動(dòng)性,題圖中分泌出的蛋白質(zhì)在人體內(nèi)被運(yùn)輸?shù)桨屑?xì)胞時(shí),與靶細(xì)胞膜上 受體結(jié)合,引起靶細(xì)胞的生理活動(dòng)發(fā)生變化.此過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有進(jìn)行細(xì)胞間信息交流的功能.
故答案應(yīng)為:(1)高爾基體;衰老、損傷的細(xì)胞器(或“細(xì)胞自身產(chǎn)生的碎渣”)(2)脂質(zhì)(或“磷脂”、“脂類物質(zhì)”)(3)內(nèi)質(zhì)網(wǎng);COP I(4)一定流動(dòng)性;受體;進(jìn)行細(xì)胞間信息交流(或“細(xì)胞識(shí)別”、“傳遞信息”)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示的圖解表示構(gòu)成細(xì)胞的元素、化合物及其作用,a、b、c、d代表不同的小分子物質(zhì),A,B,C代表不同的大分子,下列分析不正確的是( )
A.在動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)與A作用最相近的物質(zhì)是糖原
B.物質(zhì)d的化學(xué)本質(zhì)是固醇
C.不同的生物因C的空間結(jié)構(gòu)不同導(dǎo)致其所攜帶遺傳信息不同
D.在人體細(xì)胞中物質(zhì)c共有4種
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某人的神經(jīng)細(xì)胞與肝細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)和功能是不同的,其根本原因是這兩種細(xì)胞的
A. DNA堿基排列順序不同 B. 核糖體不同
C. 轉(zhuǎn)運(yùn)RNA不同 D. 信使RNA不同
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】細(xì)胞中各細(xì)胞器的形態(tài)、結(jié)構(gòu)不同,在功能上也有分工。下列有關(guān)細(xì)胞器的敘述,不正確的是
A. 洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞內(nèi)的中心體能進(jìn)行復(fù)制
B. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)參與蛋白質(zhì)的合成,也能形成囊泡來(lái)運(yùn)輸?shù)鞍踪|(zhì)
C. 人體細(xì)胞生命活動(dòng)所需的ATP主要來(lái)自線粒體
D. 構(gòu)成病毒的蛋白質(zhì)外殼是在細(xì)胞內(nèi)的核糖體上合成的
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)性染色體的描述,正確的是( )
A.存在于所有雌雄異體生物的體細(xì)胞中
B.存在于所有進(jìn)行有性生殖生物的生殖細(xì)胞中
C.同種生物不同性別個(gè)體的性染色體組成不同
D.不同種生物相同性別個(gè)體的性染色體組成相似
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是某種真核生物的細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,試據(jù)圖回答:
(1)此圖是細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,判斷的理由是 .
(2)圖中[2]結(jié)構(gòu)的主要成分是和 .
(3)圖中能夠利用光能將二氧化碳轉(zhuǎn)變成有機(jī)物的結(jié)構(gòu)是[] .
(4)細(xì)胞進(jìn)行生命活動(dòng)所需的能量主要是由[]供給,該結(jié)構(gòu)的主要功能是進(jìn)行 , 完成此生理過(guò)程所需的酶是由[]合成的.
(5)此細(xì)胞是不是在中學(xué)實(shí)驗(yàn)室條件下觀察線粒體的理想實(shí)驗(yàn)材料? , 原因是 .
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是人類某一家族遺傳病甲和遺傳病乙的遺傳系譜圖(設(shè)遺傳病甲與 A、a 這一對(duì)等位基因有關(guān), 遺傳病乙與另一對(duì)等位基因 B、b 有關(guān),且甲、乙兩種遺傳病至少有一種是伴性遺傳病)。下列有關(guān)說(shuō) 法不正確的是( )
A.乙病為伴性遺傳病
B.7 號(hào)和 10 號(hào)的致病基因都來(lái)自 1 號(hào)
C.5 號(hào)的基因型一定是 AaXBXb
D.3 號(hào)與 4 號(hào)再生一個(gè)兩病皆患男孩的可能性為 3/16
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)一些農(nóng)產(chǎn)品因?yàn)檗r(nóng)藥、化肥殘留量較高而被一些西方發(fā)達(dá)國(guó)家禁止進(jìn)口,“綠色壁壘”已成為中國(guó)農(nóng)產(chǎn)品出口面臨的最大障礙。從生物學(xué)角度分析,下列措施中能有效突破“綠色壁壘”的是()
A.調(diào)整糧食種植結(jié)構(gòu),使農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)食物鏈延長(zhǎng)
B.普及推廣生物防治,大量引入害蟲(chóng)的天敵
C.研究和開(kāi)發(fā)生態(tài)農(nóng)業(yè),生產(chǎn)高品質(zhì)的綠色產(chǎn)品
D.積極引進(jìn)國(guó)外優(yōu)良農(nóng)作物
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示生長(zhǎng)素濃度對(duì)植物生長(zhǎng)發(fā)育的影響。下列敘述正確的是
A. 在莖的向光性實(shí)驗(yàn)中,若測(cè)得莖向光—側(cè)的生長(zhǎng)素濃度為b點(diǎn)濃度,則背光—側(cè)的濃度—定在de之間
B. 若c點(diǎn)表示某植物頂芽的生長(zhǎng)素濃度,則ce段可表示最靠近頂芽的側(cè)芽中的生長(zhǎng)素濃度
C. 在利用生長(zhǎng)素作用原理來(lái)培育無(wú)子番茄時(shí),所用生長(zhǎng)素濃度應(yīng)低于e點(diǎn)濃度
D. 若c點(diǎn)表示促進(jìn)莖生長(zhǎng)的最適濃度,則a、d點(diǎn)分別表示促進(jìn)根、芽生長(zhǎng)的最適濃度
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