【題目】如圖表示果蠅某一條染色體上幾個(gè)基因，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）基因是___________________片段。

（2）薩頓運(yùn)用了________________方法提出___________________假說(shuō)，摩爾根的果蠅實(shí)驗(yàn)運(yùn)用了__________________方法證明了果蠅的白眼基因位于______染色體上。

（3）圖中控制朱紅眼與深紅眼兩個(gè)基因_____等位基因（填“是”或“不是”），在遺傳時(shí)是否遵循基因的自由組合定律？______（填“遵循”或“不遵循”）。若計(jì)算此染色體上堿基數(shù)量，是否遵循A=T、G=C的原則？______（填“遵循”或“不遵循”）。

【答案】有遺傳效應(yīng)的DNA 類(lèi)比-推理 基因在染色體上 假說(shuō)-演繹 X 不是 不遵循 遵循

【解析】

1、基因的概念：基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段，是決定生物性狀的基本單位；

2、基因和染色體的關(guān)系：基因在染色體上，并且在染色體上呈線性排列，染色體是基因的主要載體。

（1）基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段。

（2）薩頓運(yùn)用了類(lèi)比推理法方法提出基因在染色體上假說(shuō)，摩爾根的果繩實(shí)驗(yàn)運(yùn)用了假說(shuō)-演繹方法證明了果蠅的白眼基因位于X染色體上。

（3）圖中控制朱紅眼與深紅眼兩個(gè)基因不是等位基因；由于兩對(duì)基因位于一對(duì)同源染色體上，因此在遺傳時(shí)不遵循基因的自由組合定律；由于DNA分子為雙鏈，若計(jì)算此染色體上堿基數(shù)量，遵循A=T、G=C的原則。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】與有絲分裂相比，減數(shù)分裂過(guò)程中染色體最顯著的變化之一是（ ）

A.染色體移向細(xì)胞兩級(jí)B.同源染色體聯(lián)會(huì)

C.有紡錘體出現(xiàn)D.著絲點(diǎn)一分為二

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列為卵巢某一個(gè)體中的一些細(xì)胞圖象，關(guān)于它們的說(shuō)法不正確的是

A. 細(xì)胞甲所處時(shí)期能夠發(fā)生基因重組 B. 細(xì)胞乙丙丁可出現(xiàn)于同一次減數(shù)分裂中

C. 細(xì)胞乙中染色體數(shù)和體細(xì)胞中相同 D. 細(xì)胞丁為卵細(xì)胞或極體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，不正確的是（ ）

A.有中心體的細(xì)胞不一定是動(dòng)物細(xì)胞

B.有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的細(xì)胞一定是真核細(xì)胞

C.有高爾基體的細(xì)胞不一定具有分泌功能

D.有核糖體的細(xì)胞一定能合成成熟的分泌蛋白

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為人體內(nèi)基因?qū)π誀畹目刂七^(guò)程，下列敘述正確是

A. ①②或⑥⑦都表示基因的表達(dá)過(guò)程，但發(fā)生在不同細(xì)胞中

B. 基因1和基因2的遺傳一定遵循基因的自由組合定律

C. 生物體中一個(gè)基因只能決定一種性狀

D. ⑦→⑥→⑤過(guò)程說(shuō)明基因可通過(guò)控制酶的合成，直接控制生物的性狀

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物對(duì)CO2的利用與光照強(qiáng)度有關(guān)，下圖表示在三個(gè)不同光照強(qiáng)度x、y、z(單位：lx)條件下，CO2濃度對(duì)菜豆植株光合速影響。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)菜豆植株光合作用所需的碳源主要是通過(guò)葉片上的______________(結(jié)構(gòu))進(jìn)入的，隨著CO2濃度的升高，菜豆植株細(xì)胞對(duì)光反應(yīng)階段產(chǎn)生的______________的利用量增多，從而促進(jìn)了光合作用的進(jìn)行。

(2)圖中光照強(qiáng)度x與y的大小關(guān)系為______________；CO2濃度為400mg·L-1時(shí)，若光照強(qiáng)度突然由z變?yōu)閥，葉綠體中C3的合成速率會(huì)__________(填“增大”“減小”或“不變”)。

(3)天氣晴朗的中午，光照充足，但菜豆植株光合速率卻明顯下降，原因可能是____________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是人的性染色體示意圖，有關(guān)分析不合理的是（ ）

A.若某病是由位于非同源區(qū)段Ⅲ上的致病基因控制的，則患者不可能為女性

B.若X、Y染色體上存在一對(duì)等位基因，則該對(duì)等位基因位于同源區(qū)段Ⅱ上

C.若某病是由位于非同源區(qū)段Ⅰ上的隱性基因控制的，則男性患者的女兒一定患病

D.若某病是由位于非同源區(qū)段Ⅰ上的顯性基因控制的，則女性患者多于男性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面的數(shù)學(xué)模型能表示的生物學(xué)含義是

A. 人體紅細(xì)胞中K+吸收速率隨O2濃度變化的情況

B. 萌發(fā)的種子中自由水與結(jié)合水比值隨時(shí)間變化的情況

C. 酶促反應(yīng)速率隨底物濃度變化的情況

D. 質(zhì)壁分離和復(fù)原過(guò)程中細(xì)胞的吸水能力

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖示為人類(lèi)6個(gè)家庭的單基因遺傳�。ㄓ梢粚�(duì)等位基因控制）系譜圖。在不存在染色體變異和基因突變的情況下，下列分析正確的是（　�。�

A.不符合紅綠色盲遺傳的系譜圖有乙、丙、戊和己

B.甲、乙、丁中，父親均攜帶子代所患遺傳病的致病基因

C.若6個(gè)家庭患同一種遺傳病，則致病基因?yàn)槌Ｈ旧w上的隱性基因

D.若己中母親不攜帶致病基因，則這對(duì)夫婦生一個(gè)正常孩子的概率為1/2

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同步練習(xí)冊(cè)答案