【題目】如圖為高等綠色植物光合作用和呼吸作用之間的能量轉(zhuǎn)變示意圖,圖中①~⑥代表物質(zhì),據(jù)圖及所學(xué)知識(shí)回答以下問(wèn)題:

(1)圖中NADPH轉(zhuǎn)化為NADP+過(guò)程具體發(fā)生在______________(場(chǎng)所)。

(2)植物的葉綠體通過(guò)光合作用的光反應(yīng)把太陽(yáng)能轉(zhuǎn)變?yōu)榛钴S的化學(xué)能貯存在NADPH和___________ (填寫圖中標(biāo)號(hào))中,通過(guò)暗反應(yīng)把活躍的化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)榉(wěn)定的化學(xué)能貯存于___________(填寫圖中標(biāo)號(hào))中。

(3)有氧呼吸的第二階段原料是________________________。

(4)葉片合成葉綠素的過(guò)程,總是伴隨著⑤轉(zhuǎn)化為⑥的反應(yīng),因此合成葉綠素的反應(yīng)屬于________反應(yīng)(填“吸能”或“放能”)。

【答案】 葉綠體基質(zhì) 丙酮酸和水 吸能

【解析】試題分析:據(jù)圖分析:①是ATP,②是ADP和Pi,③是氧氣,④是葡萄糖,⑤是ATP,⑥是ADP和Pi。

(1)圖中NADPH轉(zhuǎn)化為NADP+過(guò)程是二氧化碳生成葡萄糖的過(guò)程,屬于光合作用暗反應(yīng),發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中。

(2)植物通過(guò)光合作用將光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能儲(chǔ)存在ATP(①)和NADPH中,通過(guò)暗反應(yīng)將ATP和NADPH中活躍的化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)榉(wěn)定的化學(xué)能貯存于葡萄糖中(④)。

(3)根據(jù)有氧呼吸第二階段的過(guò)程可知,有氧呼吸第二階段的反應(yīng)物是丙酮酸和水,產(chǎn)物是二氧化碳和[H]。

(4)⑤ATP轉(zhuǎn)化為⑥ADP、Pi的反應(yīng)屬于ATP是水解,說(shuō)明合成葉綠素需要消耗能量,屬于吸能反應(yīng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】(1)A~E結(jié)構(gòu)的名稱分別是:

A_________B__________C__________ D__________ E__________

(2)上圖表示蛋白質(zhì)合成中的___________過(guò)程,是在___________內(nèi)進(jìn)行的。

(3)若該結(jié)構(gòu)合成的蛋白質(zhì)中含362個(gè)氨基酸,則決定該蛋白質(zhì)的基因中至少含堿基___________對(duì)。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示三個(gè)神經(jīng)元及其聯(lián)系,其中 “-○-<”表示從樹(shù)突到細(xì)胞體再到軸突,甲、乙為兩個(gè)電流計(jì)。下列有關(guān)敘述正確的是

A用一定的電流刺激a點(diǎn),甲發(fā)生一次偏轉(zhuǎn),乙發(fā)生兩次偏轉(zhuǎn)

B圖中共有4個(gè)完整的突觸

C在b點(diǎn)施加一強(qiáng)刺激,則該點(diǎn)的膜電位變?yōu)閮?nèi)正外負(fù),并在f點(diǎn)可測(cè)到電位變化

D在e點(diǎn)施加一強(qiáng)刺激,則a、b、d點(diǎn)都不會(huì)測(cè)到電位變化

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】將黃化豌豆幼苗切段用不同濃度的生長(zhǎng)素處理,結(jié)果如圖所示,F(xiàn)將相同長(zhǎng)度的莖段浸沒(méi)在某一未知濃度的生長(zhǎng)素溶液中,測(cè)得其生長(zhǎng)量為a cm,從圖中可知其對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度分別為4μmol·L-116μmol·L-1。為進(jìn)一步確定其濃度,將待測(cè)溶液稀釋為原濃度的一半,再取相同切段浸入其中,測(cè)得其生長(zhǎng)量為b cm。下列有關(guān)分析正確的是

A.ab,則待測(cè)溶液的濃度為16μmol·L-1

B.ab,則待測(cè)溶液的濃度為4μmol·L-1

C.生長(zhǎng)素通過(guò)促進(jìn)細(xì)胞的分裂來(lái)促進(jìn)幼苗切段的生長(zhǎng)

D.當(dāng)生長(zhǎng)素溶液的濃度大于18μmol·L-1時(shí),離體的莖段生長(zhǎng)量可能小于d cm

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖1為四種不同的育種方法,圖2為親本基因型的四種類型,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)兩親本相互雜交,后代表現(xiàn)型為3∶1的雜交組合是圖2中的________

(2)選乙、丁為親本,經(jīng)A、B、C途徑可培育出4種純合植物。該育種方法突出的優(yōu)點(diǎn)是_____________________________________。

(3)圖中通過(guò)E方法育種所運(yùn)用的原理是_____________________________。

(4)下列植物中,是通過(guò)圖中F方法培育而成的是________。

A.太空椒 B.無(wú)子番茄 C.白菜—甘藍(lán) D.四倍體葡萄

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖中表示的是細(xì)胞中含有的4種有機(jī)物的結(jié)構(gòu)與功能.請(qǐng)據(jù)圖回答.

(1)圖中E含有的元素有 , A是 , A形成E的方式為
(2)圖中的F主要為 , 這時(shí)B是 , B有種.
(3)圖中G在植物體內(nèi)主要是 , 在動(dòng)物體內(nèi)主要是
(4)圖中H是

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】

1)鈉鉀泵的化學(xué)本質(zhì)是 。

2)紅細(xì)胞吸鉀排鈉的跨膜運(yùn)輸方式是 。

3)鈉鉀泵在吸鉀排鈉的跨膜運(yùn)輸過(guò)程中有何作用,并用文字說(shuō)明: ;

。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】測(cè)定胃蛋白酶活性時(shí),將溶液pH由10降到2的過(guò)程中,胃蛋白酶活性將

A不斷上升 B沒(méi)有變化

C先升后降 D先降后升

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】豚鼠胰腺腺泡細(xì)胞將細(xì)胞內(nèi)合成加工的分泌蛋白通過(guò)細(xì)胞膜分泌到細(xì)胞外的方式是( 。
A.自由擴(kuò)散
B.協(xié)助擴(kuò)散
C.主動(dòng)運(yùn)輸
D.胞吐

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